Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
GEODESIA
Sección 10
En esta primera práctica del laboratorio de GEODESIA, se nos pidió generar datos
de superficies de interés mediante un levantamiento de puntos en la Universidad
del Valle de Guatemala. Para la realización de esta, se nos permitió el uso del GNSS
Garmin 64 sc. Se marcaron 3 puntos de interés, la Plaza Paiz Riera, el patio de Saúl
y la cancha de futbol. En cada uno de estos puntos se realizó una función distinta
con el GNSS. Pudiendo marcar una ruta, señalar puntos o determinar áreas. Con
esta práctica tuvimos un primer acercamiento a lo que son los GNSS y lo prácticos
que estos resultan a la hora de hacer una primera revisión de un terreno previo al
inicio de un proyecto, permitiendo hacer delimitaciones aproximadas de los linderos,
previo a un verdadero estudio topográfico.
INTRODUCCIÓN
El sistema GNSS, se originó en la década del 70, donde idearon una red de satélites
que permitía el seguimiento de un objeto en movimiento, a través del cálculo del
tiempo que tarda la señal en llegar al receptor GPS, multiplicándolo por su
velocidad.
Este sistema funciona con un mínimo de 4 satélites visibles, con un total de 24 que
son parte de la constelación NAVSTAR , que orbitan por toda la superficie del
planeta, resultando así una cobertura global. Para mediados del ano 1983, el
sistema GPS satelital brindó su tecnología al ejército de los Estados Unidos. Como
herramienta militar de gran precisión, para luego ser incorporada a sus misiles, y
vehículos en general.
En la actualizad puede ser utilizado para determinar áreas, puntos y distancias con
gran presición, aunque no llega llega a ser tan exacto como podría ser un
levantamiento topográfico.
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS
• Que el estudiante ponga en práctica lo aprendido en la teoría del curso.
• Tener un acercamiento con las herramientas GNSS
• Aprender el correcto uso del equipo Garmin 64sc
• Obtener datos del equipo y saber interpretarlos
RESULTADOS
No aplica
PALABRAS Y TÉRMINOS APRENDIDOS EN CLASE
CONCLUSIONES