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Dirección: Carretera Huichapan – Tecozautla

Km.1.5, Barrio Santa Bárbara, Huichapan.


Hidalgo, México
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7.2.1 Programa Académico para el Desarrollo, Supervisión y evaluación del Servicio Social con los instrumentos,
Criterios y Metodología

DIRECTORIO DEL CECyTE HIDALGO

M.A.E. Sergio Alejandro Arteaga Carreño


Director General

Lic. Verónica Sofía Ramírez Hernández


Directora de Planeación

M.C. Luis Alejandro Téllez Vigueras


Encargado de la Dirección de Academia

Lic. Raúl Serret Lara


Director de Vinculación con el sector
productivo

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INTRODUCCIÓN
Se entiende por servicio social “Al conjunto de actividades teórico prácticas de carácter
temporal y obligatorio que contribuyen a la formación integral del estudiante, y que le permiten,
al aplicar sus conocimientos, destrezas y aptitudes, comprender la función social de su perfil
académico, realizando actividades educativas, de investigación, de asistencia, de difusión, en
beneficio de la sociedad, llevando a la práctica diaria profesional los conocimientos
desarrollados en las actividades académicas del plantel.

Los Técnicos en Enfermería General del CECyTE Hidalgo, realizarán el servicio social con
carácter temporal y obligatorio, como requisito previo para obtener el certificado de estudios y
tramitar su título profesional. Este acto tendrá por objeto:

 Desarrollar en el prestador una conciencia y un hábito de solidaridad y compromiso con


la sociedad a la que pertenece y con la que trabaja.
 Convertir esta prestación en un verdadero acto de reciprocidad para con la misma, a
través de los planes y programas de salud del sector público, aplicando las diversas
técnicas de comunicación.
 Contribuir a la formación académica y capacitación profesional del prestador del servicio
social.

Este programa de Servicio Social en enfermería General está orientado a los siguientes
propósitos:

 Fortalecer y participar en el primer nivel y segundo nivel de atención médica en las


poblaciones rurales, a través de la utilización de la estrategia de atención primaria a la
salud nacional, desarrollando trabajo en y con la comunidad para contribuir a que la
población dé el salto cualitativo de responsabilizarse en el cuidado de su salud con las
medidas pertinentes de acuerdo a la ubicación geográfica en pleno respeto a los usos y
costumbres de la localidad, así como el respeto a la biodiversidad.
 Contribuir a la protección y/o recuperación de la salud de la población de las
comunidades asignadas, brindando servicios de calidad humana, tecnológica y científica.

Apoyar a los programas de acción prioritarios, como Arranque Parejo en la Vida, Salud y
Nutrición de los Pueblos Indígenas, Detección y control del Cáncer Cérvico Uterino y Mamario,
Fomento y control en la Planificación Familiar, Control y detección de Diabetes y
Enfermedades Cardiovasculares, En la Infancia realizar actividades de Vacunación Universal,
Detección y control de enfermedades diarreicas, infecciones respiratorias agudas y nutrición.
En el adulto acciones de Prevención y Control del VIH/SIDA e ITS (Infecciones de Transmisión
Sexual) y enfermedades crónicas degenerativas, Atención al adolescente en el desarrollo de la
sexualidad, prevención de enfermedades, vacunación, entre otras.

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JUSTIFICACIÓN
Programas del Servicio Social regulados por el Reglamento para la Prestación de
Servicio Social en la Carrera de Técnico en Enfermería General proveerán, tanto en lo
administrativo como en lo académico, de los elementos mínimos, así como de los apoyos
necesarios para el logro de sus objetivos.

La prestación del Servicio Social, por ser de naturaleza social, no podrá emplearse
para cubrir necesidades de tiempo laboral o institucional, no otorgará categoría de trabajador
social al prestador del servicio.

Los prestantes que derivado del carácter de la carrera profesional que cursen se
obliguen o deseen `prestar el servicio social en programas de desarrollo académico, de
atención medica en áreas de la salud ( S.S.H, ISSSTE,IMSS), entre otros, deberán cubrir un
año de servicio social sujetándose a los lineamientos establecidos para estos casos, emitidos
por la Dirección de Enseñanza de la Secretaria de Salud, básicamente la carrera de
enfermería, ya que en estas instituciones se consideran como requisito para otorgar campos
laborales a los profesionales de estas áreas

El servicio social deberá cubrirse preferentemente en aquellas instituciones que


establezca el ejecutivo federal y que contribuyan al desarrollo económico, social y cultural de
la nación.

Durante este año los estudiantes deberán realizar las actividades académicas y
profesionales que le permitan enriquecer y fortalecer sus habilidades y destrezas en el campo
de la enfermería, estas actividades están programadas según el área de la asignación para el
servicio social.

La finalidad de este programa es para sistematizar las experiencias del alumno y


realizar una evaluación teórico – práctico, se espera que con estas actividades los estudiantes
de esta disciplina lo empleen como un instrumento de trabajo y al mismo tiempo se torne en
un interés más profundo para su mejor desarrollo profesional.

OBJETIVO GENERAL:

Que los estudios alcancen un perfeccionamiento profesional mediante la práctica diaria


en el año destinado al servicio social, de tal modo que puedan desenvolverse de una manera
natural, activa, funcional y profesional ante situaciones de urgencia y contextos cotidianos,
proporcionando un beneficio tangible y duradero al binomio paciente-familia y a la localidad
asignada, con el desempeño de las actividades propias de la carrera de Técnico en
Enfermería General, durante el tiempo de estancia y en cada una de las áreas en las cuales
preste sus servicios asistenciales y profilácticos, asistiendo a los eventos de capacitación e
investigación de la institución a fin de mantener actualizados los conocimientos científicos,
clínicos y tecnológicos de su rama y favorecer así el impacto favorable en la salud.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Insertar al pasante de enfermería en servicio social en un entorno real para
perfeccionar sus habilidades y destrezas de atención y comunicación.

 Participar en forma activa en las actividades de prevención, asistenciales,


rehabilitación, investigación, docencia y administrativas correspondientes a su área de
estudio.

 Realizar el reporte correspondiente en los tiempos y formas marcadas por la


institución.

 Fortalecer el primer nivel y segundo nivel de atención, a través de la utilización de la


estrategia de atención primaria a la salud, desarrollando trabajo con la comunidad para
contribuir a que la población mejore sus condiciones de salud.

 Apoyar a los programas de acción prioritarios, como Arranque Parejo en la Vida, Salud
y Nutrición de los Pueblos Indígenas, Cáncer Cérvico Uterino y Mamario, Planificación
Familiar, Diabetes, Enfermedades Cardiovasculares, Infancia (Vacunación Universal,
enfermedades diarreicas, infecciones respiratorias agudas, nutrición), Prevención y
Control del VIH/SIDA e ITS, otras enfermedades crónicas degenerativas, etc.

 Establecer los instrumentos para promover la calidad y la eficiencia de la prestación de


servicios en el área de la enfermería.

 Ampliar la cobertura de la atención a la salud para lograr una mayor seguridad social a
la población rural e indígena marginada residente en comunidades rurales y urbanas
que tienen acceso limitado o nulo en la jurisdicción IV.

 El personal becario recibirá capacitación de programas de salud para mantenerlo


constantemente actualizado en la práctica profesional por parte de la institución y en
cada uno de planteles.

 Los pasantes de enfermería en servicio social, comprenderán cómo la calidad en los


servicios de salud es clave para el éxito de los programas de primer y segundo nivel de
atención.

 Contribuir al proceso de acreditación de centros de salud y hospitales de las


instituciones de salud participantes en este programa.

METODOLOGÍA
RECURSOS HUMANOS:

 Egresados de la carrera de Técnico en Enfermería General que sean regulares en sus


calificaciones.

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 Integrantes de la coordinación académica del plantel, vinculación y Coordinación de
enfermería.
 Personal del equipo de salud de la institución receptora.

TIEMPO:

 Un año con inicio a partir del mes del 01 de Agosto de 2018 al 31 de julio de 2019 o del
01 de enero al 31 de diciembre de 2019

LUGAR:

 Hospital ……..
 Centros de salud jurisdicción ………
 IMSS ………

VINCULACIÓN:

 Sector salud en el Estado de Hidalgo.


 Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos en Estado de Hidalgo.
 Jurisdicción sanitaria
 Coordinaciones medicas municipales de …….

ORGANIZACIÓN
El servicio social está diseñada para los alumnos de la carrera de técnico en
enfermería que han concluido con su formación escolar por 3 años y que desean obtener el
título, por lo tanto es de un año de duración en Hospitales o unidades médicas rurales del
primer nivel de atención médica, en este periodo el Enfermero Pasante de Servicio Social
debe cumplir con ciertas normas y requisitos que le permitan sistematizar la experiencia y
obtener el beneficio del aprendizaje y la adquisición de las habilidades y destrezas para
ingresar al área laboral.

En el servicio social el pasante deberá cubrir 3 aspectos básicos que son:

1. Apoyo en la atención integral a la salud: en este rubro promueve y fomenta la salud


individual familiar y comunitaria, participando en las medidas preventivas y de
protección específicas en cada caso, además de colaborar con el equipo de salud en la
atención de pacientes y familias con respeto, amabilidad, eficacia y en forma oportuna.

2. Educación continua: Participa en las sesiones académicas programadas y muestra


calidad en los documentos y reportes elaborados en forma trimestral, además de
utilizar en forma adecuada los métodos y técnicas didácticas.

3. Investigación: Actualiza el diagnóstico de salud de la localidad y registra sus


actividades oportunamente mostrando calidad en los estudios y trabajos realizados en
forma individual, con el paciente, famita y comunidad durante el servicio social.

 El pasante en servicio social elabora un reporte trimestral que entrega en el


departamento de Vinculación y la Academia de Enfermería del plantel, con la
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finalidad de llevar un seguimiento de las actividades que realiza. Y asiste a las
reuniones de pasantes que planea el colegio para realizar intercambio de
experiencias y sesiones académicas.

NORMAS ÉTICAS DE ENFERMERÍA


El personal de enfermería:

1. Brinda sus servicios respetando la dignidad humana y carácter único del servicio, sin
restricción alguna derivada de la posición económica y social, características
profesionales, ni la naturaleza del problema de salud.
2. Tiene una responsabilidad fundamental en tres pasos: conservar la vida, aliviar el
sufrimiento, y fomentar la salud.
3. Debe asumir la responsabilidad de sus juicios y actos.
4. Deberá aplicar en todo momento las normas éticas en el cuidado de enfermería y
mostrar una conducta profesional.
5. Debe aprender a investigar para contribuir al desarrollo constante del conjunto de
conocimientos profesionales.
6. No solo debe estar bien preparado para ejercer su profesión, sino que tiene que
mantener sus conocimientos y capacidades actualizados y al nivel que le corresponde.
7. Debe respetar las creencias religiosas de su paciente.
8. Salvaguardar y proteger los derechos del usuario, la privacidad de toda información que
considere confidencial.
9. Conocer las responsabilidades y limitaciones de su función profesional.
10. Tiene la obligación de llevar a cabo con inteligencia y lealtad las indicaciones del médico
y de negarse a participar en procedimientos no éticos.
11. Tiene derecho a una remuneración justa, de acuerdo a su contrato laboral.
12. Mantiene la confianza en el médico y demás miembros del equipo de salud, la
incompetencia o conducta no ética de los miembros del equipo solo deben exponerse a
la autoridad competente.
13. Asume la obligación y responsabilidad de brindar atención segura y competente,
conserva la integridad del paciente.
14. Coopera y mantiene una relación armoniosa con los miembros de otras profesiones y
con sus colegas de enfermería.
15. En su vida privada mantiene una conducta irreprochable que acredite a su profesión.
16. La conducta profesional no debe descuidar conscientemente las normas de
comportamiento aceptadas de la comunidad en la que vive y trabaja.
17. Debe participar y compartir con otros ciudadanos y otras profesiones de salud
responsabilidad e iniciativa tendientes a satisfacer las necesidades de salud del público.
Locales, estatales o nacionales.
UNIDADES TEMÁTICAS
Son las unidades de experiencia planeadas para solucionar ciertos problemas o situaciones
de interés como la interiorización actividad intencional del pasante de enfermería en servicio y
se proponen:

a) Actividades iniciales: la motivación y el planteamiento del trabajo incluyendo la


selección del tipo de metodología individual, colectiva o combinada y la elección de las
estrategias.
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b) Actividades centrales: se pretende que a través de la investigación se logre el dominio
del tema o actividad a realzar y la implementación de las estrategias planeadas con la
solución de las dificultades que surjan en el desarrollo de las actividades.
c) Actividades finales: es la fusión de la unidad desde sus objetivos, planeación,
ejecución y evaluación del trabajo elaborando los reportes correspondientes en tiempo
y forma solicitados por la institución de salud y el colegio.

Está diseñado con 21 ejes temáticos básicos que se pueden incrementar de acuerdo a las
necesidades del pasante en servicio social y de los requerimientos de la localidad a la que
está adscrito y son:

1. Materno infantil
2. Vigilancia de la nutrición y crecimiento infantil
3. Programa nacional de vacunación
4. IRAS
5. EDAS
6. Planificación familiar
7. Detección y control del cáncer cérvico uterino y mamario
8. Atención del adolescente
9. Control de enfermedades crónico degenerativas
10. Programa de tuberculosis/Red TAES
11. Consulta externa
12. Saneamiento básico
13. Capacitación comunitaria
14. Prevención de accidentes y manejo inicial de lesiones
15. Dengue y paludismo
16. Visitas domiciliarias
17. Atención al anciano
18. Salud dental
19. Adicciones
20. Estudio de comunidad
21. Desarrollo de técnicas y procedimientos de enfermería bajo el enfoque de calidad

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ESTRUCTURA CURRICULAR DEL BACHILLERATO
TECNOLÓGICO

CURRICULA DEL MÓDULO DE FORMACIÓN PROFESIONAL


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SUBMÓDULOS QUE DEBERÁN CUBRIR LOS EGRESADOS DE CECyTE HIDALGO PARA
REALIZAR EL SERVICIO SOCIAL DE TÉCNICO EN ENFERMERÍA GENERAL

Módulos y Submódulos de la Carrera de Técnico en Enfermería General

1.4.1 Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Enfermería


General

MODULO I: Aplica medidas preventivas, técnicas básicas de atención y cuidado al


individuo, la familia y la comunidad, en el primero y segundo niveles de atención
Submódulo 1 - Ejecuta técnicas y procedimientos de apoyo a la higiene, seguridad y confort del
paciente, con base en los conocimientos de anatomía y fisiología
Submódulo 2 - Aplica medidas preventivas y cuidados de enfermería en salud comunitaria
Prácticas clínicas 1
MODULO II: Aplica cuidados de baja y mediana complejidad para la recuperación de la
salud o limitar el daño en el adulto, con bases éticas y legales
Submódulo 1 - Aplica terapéuticas, con base en la patología que presenta el paciente,
considerando los aspectos microbiológicos
Submódulo 2 - Aplica y desarrolla los procedimientos específicos y generales de baja y mediana
complejidad en el adulto, con bases éticas y legales
Prácticas clínicas 2
MODULO III: Realiza procedimientos médico quirúrgicos de calidad para el cuidado del
adulto, con base en el proceso enfermero y administrativo
Submódulo 1 - Realiza los procedimientos médico quirúrgicos en la atención del adulto
hospitalizado
Submódulo 2 - Realiza procedimientos administrativos, con enfoque de calidad y seguridad, en
los servicios de enfermería
Prácticas clínicas 3
MODULO IV: Aplica el proceso de atención de enfermería en el cuidado de la mujer en
edad reproductiva y del niño
Submódulo 1 - Aplica cuidados a la mujer en la etapa prenatal, parto y postparto, así como al
recién nacido
Submódulo 2 - Aplica proceso de atención de enfermería al niño sano y enfermo, con base en
su desarrollo biopsicosocial
Prácticas clínicas 4
MODULO V: Aplica el proceso enfermero en el cuidado del adulto mayor y en los
programas de salud a la comunidad
Submódulo 1 - Aplica cuidados de enfermería en el adulto mayor, de acuerdo a sus
necesidades
Submódulo 2 - Proporciona atención de enfermería a la comunidad, con la aplicación de
programas nacionales de salud física y mental
Prácticas clínicas 5

CRITERIOS DE ACREDITACIÓN

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 Cubrir el 100% en las actividades planeadas para esta etapa académica,
realizando los reportes y registros correspondientes.

 Presentar el 100% de asistencia durante el servicio social, solo se justifican las


ausencias enunciadas en el reglamento del servicio social.

 Mostrar una actitud responsable, respetuosa, profesional, amable y solidaria


con las personas de la comunidad y del equipo de trabajo, mostrando conducta
éticas en todo momento, con disponibilidad y accesibilidad al trabajo.

 Entregar en forma oportuna los reportes trimestrales de acuerdo al plan de


trabajo de la coordinación académica del plantel.

 Asistir en forma regular y participativa en las sesiones de capacitación continua.

 Participar en las actividades de investigación que se sean asignadas con la


elaboración del documento solicitado.

 Asistir a las reuniones convocadas por su institución educativa

EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso constante que permite verificar el logro de los objetivos y
la calidad en el cumplimiento de las actividades descritas en este programa para re-plantear y
re-direccionar el trabajo que realiza el pasante en servicio social con la finalidad de mejorar su
desempeño profesional.

El propósito de la evaluación en el servicio social de los alumnos de la carrera Técnico


en Enfermería General es emitir un juicio de valor respecto a los conocimientos, habilidades y
conducta demostrada por el pasante en el desarrollo de esta etapa académica, además de
que permite detectar las interferencias de carácter académico, técnico, administrativo y de
relaciones humanas.

Por lo antes mencionado, el pasante será evaluado trimestralmente de acuerdo con los
objetivos y actividades expresados en cada área y su calificación anual se obtiene con el
promedio de las cuatro calificaciones trimestrales.

Se consideran 6 aspectos a evaluar en el pasante de enfermería en servicio social:

1. Plan de trabajo
2. Cédula de evaluación trimestral para pasantes en servicio social de técnico en
enfermería.
3. Reporte trimestral de actividades en el área de la salud a nivel paciente, familia y
comunidad.
4. PAE Plan de Atención de Enfermería, Plan de Cuidados de Enfermería (PLACE) de
acuerdo a un caso en la localidad, de acuerdo a su adscripción de Servicio Social.
5. Diagnóstico de salud y estudio de comunidad para 1er nivel de Atención a la Salud y
para 2do. nivel Diagnóstico situacional

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6. Informe final de servicio social.

NOTA: El pasante de enfermería en servicio social debe cumplir en tiempo y en forma con los
puntos mencionados, para integración a su expediente institucional.

ANEXOS

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS


DEL ESTADO DE HIDALGO
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Cédula de evaluación trimestral para pasantes en servicio social de la carrera de
Técnico en Enfermería General.
Nombre:_______________________________________ Fecha: ______________________

Matrícula: _____________________________ Periodo: ___________________________


Calificación numérica de 5 a 10
Área Actividad Calificación
Promoción y fomento a la salud en el individuo, familia y comunidad.
Aplicación de medidas preventivas de enfermedades y de protección
específica de la salud.
Participación e integración con el equipo de salud en la implementación
de los programas de salud.
Apoyo a la Disposición permanente en la atención de pacientes, familia y
atención comunidad.
integral a la Planeación y realización de las visitas domiciliarias.
salud Eficiencia en la participación con el personal de salud en el diagnóstico
temprano, tratamiento oportuno, medidas asistenciales, limitación del
daño y rehabilitación.
Veracidad y oportunidad en el registro de datos en los formatos
institucionales y en el registro trimestral de actividades del servicio social
en el área de la salud.
Asistencia puntual a las sesiones clínicas y de capacitación en la clínica,
jurisdicción y plantel.
Presentación de la sesión asignada con revisión del contenido, manejo
Educación de información, presentación de material didáctico acorde, presentación
continua personal adecuada.
Implementación de técnicas didácticas de integración grupal y de
reforzamiento de los conocimientos.
Reportes y registros realizados con pulcritud y objetividad.
Calidad y contenido de las notas elaboradas en los registros clínico.
Presentación del diagnóstico de salud y estudio de comunidad.
Presentar el reporte trimestral correspondiente en tiempo y forma
solicitados.
Investigación Grado de participación en los proyectos de investigación de la
comunidad y de la institución.
Presentación del reporte final del servicio social
Participación en eventos de investigación relacionadas a su área de
estudio.
TOTAL
CALIFICACION TRIMESTRAL

__________________________ __________________________ ________________________

Nombre y firma del pasante Nombre y firma del evaluador Sello de la institución

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE HIDALGO


Evaluación mensual para pasantes en servicio social de la carrera de
Técnico en Enfermería General.
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Nombre: _________________________________________________________________________
Matrícula: _________________________________ Periodo: 01 de agosto 2018 al 31 de julio 2019

MESES
ASPECTOS
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb. Mar. Abr. Mayo Jun. J

CONOCIMIENTO DEL
TRABAJO:
Capacidad y habilidad para
desempeñar sus funciones
CALIDAD EN EL TRABAJO:
Desempeño con precisión,
pulcritud, responsabilidad,
orden y confiabilidad
INTERÉS Y PARTICIPACIÓN:
Organización y control de las
actividades con base a las
políticas y sistema de la
institución de salud.
CREATIVIDAD:
Iniciativa para proponer
mejoras a su desempeño y
orden en el sitio de trabajo.
COMUNICACIÓN:
Receptividad y transmisión de
la información en forma
ascendente y descendente.
PRODUCTIVIDAD: Utilización
del tiempo del servicio social en
la atención del paciente y/o
actividades asignadas
CAPACITACION CONTINUA:
Participa en las actividades de
actualización y/o
adiestramiento en servicio.
RELACIONES HUMANAS:
Respeto a las personas que lo
rodean y habilidad para
comprender a los pacientes,
familiares, y compañeros de
trabajo.
DISCIPLINA: Cumplimiento de
las normas y reglamentos

Evaluar al interesado en escala de 0 a 10 y recabe la firma del evaluador en el mismo cuadro.

NOTA: Escala de evaluación de 5 aun no competente, 6-7 básico avanzado, 8-9


independiente y 10 competente

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE SERVICIO SOCIAL
AGOSTO 2018-JULIO 2019
Septiem Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
Actividades Agosto Julio
bre 2019 2019 2019 2019 2019
A más tardar
Entregar 09 de
Elaboración de plan de noviembre 2018
trabajo anual de servicio Envió en
social electrónico al
correo de
vinculación
Entrega de diagnóstico de 09 de agosto
salud concluido y/o 2019
Diagnostico situacional Entregar CD
concluido*
Envió
electrónico de Entregar en
Seguimiento Proyecto de
avances al CD
investigación y/o caso
correo del
clínico (PAE)
asesor asignado
de servicio
Aplicació Entrega de Aplicación Entrega
n de informe de de
Supervisión a pasantes
instrume instrument inform
ntos os e
3er. . 4to. Informe e
1er. informe 2do.
informe informe final
Entrega de informes 09 de informe 08
03 de 09 de agosto
trimestrales y reunión Noviembre de de febrero
mayo de de 2019
general de PESS. 2018 de 2019
2019 16:00 hrs
16:00 hrs. 16:00 hrs.
16:00 hrs.
Según el nivel de adscripción del pasante, primer nivel entrega diagnóstico de salud y segundo nivel diagnostico situacional.

Coordinador de carrera de Academia local de enfermería Coord. De vinculación Dirección del plantel
Enfermería

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VO.BO

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FECHAS PARA SUPERVICION DE CAMPOS CLINICOS
SERVICIO SOCIAL 2018 - 2019
JURISDICCIÓN …… -HOSPITAL

Campos clínicos Lugar de Aplicación de Supervisión Responsables de la


Institución de salud adscripción encuestas 50% continua supervisión
Septiembre/
Octubre 2018 Coord. Vinculación
Marzo/Abril
2019
Septiembre/
Octubre 2018
Marzo/Abril
2019 Academia de Enfermería

Septiembre/
Octubre 2018
Marzo/Abril
2019

Septiembre/
Octubre 2018
Marzo/Abril
2019
Septiembre/
Octubre 2018
Marzo/Abril
2019
Realizó

________________________
Coordinador de Carrera de Enfermería

Vo. Bo

_____________________________ ____________________________

Coordinador de vinculación dirección del plantel

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Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo
Plantel…….
Rol de supervisión de SERVICIO SOCIAL Agosto-Diciembre 2018
Jurisdicción….. - HOSPITAL ……..

UNIDAD DE MES Y FECHA DE SUPERVISIÓN


SALUD A
SUPERVISAR SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE SUPERVISOR OBSERVACIONES

3, 1,8,15,22, 5,12,19,26 3,10,17


10,17,27
29 El presente rol se
realizó
3,10,17,27 1,8,15,22, 5,12,19,26 3,10,17
considerando las
29
distancias de los
6,13,20 4,11,18,25 8,15,22,29 6,13,20 centros de salud de
paso no más de 15
4,11, 2,9,16,24, 6,13,21,28 4,12,18 min., de tal forma
18,25 que se supervisen
30
dos o tres centros
4,11,18,25 2,9,16,24, 6,13,21,28 4,12,18 de salud por día
30 por supervisor

4,11,18,25 2,9,165,23 6,13,20,28 4,12,18


,

30

5,12,19,26 3,10, 7,14,20,27 5,11,19


17,23, 31

5,12,19,26 3,10,17,23 7,14,20,27 5,11,19


, 31

4,11, 1,8,15,22, 5,12,21,28 3,10,17


18,25
29

4,11,18,25 1,8,15,22, 5,12,21,28 3,10,17


29

4,11,18,25 1,8,15,22, 5,12,21,28 3,10,17

29

5,12,19,26 4,11, 6,13,22,29 6,13,20


18,25

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Insertar dirección
Km.1.5, Barrio del plantel
Santa Bárbara, Huichapan.
Hidalgo, México
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http://www.cecyteh.edu.mx/
5,12,19,26 4,11,18,25 6,13,22,29 6,13,20

07 9 07

07 05 9 07

26 14

26 14

21 23

21 23

UNIDADES DE SALUD SUPERVISOR


ASIGNADAS PARA
SUPERVISAR

ASESORES- SUPERVISOR DE SERVICIO SOCIAL

PROMOCIÓN 2018- 2019

NOMBRE DEL ASESOR DE SERVICIO REGIÓN

CÉDULA DE SUPERVISIÓN

Una de las tareas de vinculación y extensión de las instituciones educativas es evaluar los
espacios de servicio social su congruencia y utilidad con la formación de los alumnos. Por

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ello solicitamos tu colaboración para responder con veracidad el siguiente formulario, el cual
permitirá conseguir el objetivo deseado.

Nombre __________________________________________ Tel.___________________

Nivel de formación Técnica institución educativa CECyTE Hidalgo Plantel:____________

Lugar del servicio social ________________________________ horario ______ días que se


acude al Servicio Social, ________________ servicio o área asignada ________________

Fecha de inicio Servicio Social___________________

En el siguiente cuestionario subraya la respuesta con la que más te identificas

ASPECTOS A SUPERVISAR

ADMINISTRATIVOS

1. ¿Cuantas horas de servicio social cubres al


6 hrs 8 hrs +8 Hrs
día?
No Reloj Firma entrada Por
2. Forma de control de tiempo Existe checador y salida actividades y
tareas
Sin relación Asistencial
3. Área asignada para realizar el servicio social investigació
con la Administrativo clínico o
dentro de la dependencia n
formación comunitario
4. Presta su servicio social en el programa y Nunca Algunas Regularmente Siempre
horario que se le asignó veces
5. Recibe algún estimulo durante la realización Ninguno Moral Académico Económico
del servicio social
6. Cuenta la Institución de Salud con el Nunca Algunas Regularmente Siempre
material y equipo para el desempeño de sus veces
actividades de servicio social
7. Recibe respaldo profesional durante la Nunca Algunas Regularmente Siempre
realización de sus actividades veces
8. Se te informó sobre sus derechos y No Más o Bien Muy bien
obligaciones como pasante. menos
9. Se te informó sobre el reglamento interno No Más o Bien Muy bien
de la institución para prestadores de servicio menos
social
ACADÉMICOS

10. Las actividades de servicio social que realizas Distintas a la Distintas Propias pero Propias de la
son acordes con el perfil de egreso. formación pero útiles inútiles formación

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11. Recibes asesoría y capacitación por la Nunca Algunas Regularmente Siempre
institución receptora. veces

12. Recibes asesoría de la Institución Educativa , Nunca Algunas Regularmente Siempre


para tus actividades del S.S. veces

13. Los aprendizajes de tu formación te permiten Nunca Algunas Regularmente Siempre


participar en las tareas y actividades asignadas. veces
14. Consideras que los aprendizajes de tu plan de Mala Regular Buena Muy buena
estudios te han dado la competencia necesaria
para desarrollar su servicio social
15. La institución receptora te dio a conocer Nunca Algunas Regularmente siempre
información sobre sus actividades derechos y veces
obligaciones.
16. Qué importancia tiene el servicio social para tu Ninguno requisito Concluir la Etapa de
formación académica formación capacitación

17. El Servicio social te ha permitido modificar tu Nunca Algunas Regularmente siempre


conducta profesional veces

18. El trato que recibes como prestador del Malo Regular Bueno Muy bueno
servicio social es:
19. ¿Cómo es tu relación Profesional con el Mala Regular Buena Muy buena
personal de la institución del servicio Social?
20. ¿Consideras que tus tareas o actividades son Nunca Algunas Regularmente Siempre
adecuadas para tu formación? veces

21. Existen factores que dificultan la realización del Siempre Regularme Algunas veces Nunca
Servicio Social nte
22. Los Servicios que otorga la institución Nunca Algunas Regularmente Siempre
receptora donde realizas el Servicio Social son veces
suficientes en cantidad.
23. Los Servicios que otorga la institución Nunca Algunas Regularmente Siempre
receptora donde realizas el Servicio Social son veces
suficientes en calidad.
24. Has tenido problemas de interacción con los Siempre Regularme Algunas veces Nunca
usuarios nte

25. Has tenido problemas por incumplimiento a Siempre Regularme Algunas veces Nunca
una tarea o actividad nte
26. Expresa algún problema o situación conflictiva que esté presente en tu servicio social.

Observaciones
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

No olvidar realizar anotaciones agregadas de aspectos sobresalientes de la visita al pasante


de Servicio Social de Enfermería.

Nombre y firma del supervisor de Servicio Social: __________________________________________

__________________________ __________________________ ________________________

Nombre y firma del pasante Nombre y firma del evaluador Sello de la institución

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BITÁCORA DE SUPERVISIÓN DE PASANTES DE LA CARRERA TÉCNICA DE
ENFERMERÍA GENERAL EN SERVICIO SOCIAL
PROMOCIÓN AGOSTO 18 - JULIO 19
NOMBRE DEL PASANTE: ___________________________________________
LUGAR DE ADSCRIPCIÓN: __________________________________________
FECHA DE SUPERVISIÓN: __________________________________________
CRITERIOS A EVALUAR OBSERVACIONES Y/O
Si No SUGERENCIAS
¿Asiste puntualmente a su servicio social en el turno asignado?
¿Se presenta en su servicio cuidando de su higiene y presentación
personal (uniforme, peinado y arreglo personal)?
¿Realiza sus funciones de manera responsable de acuerdo a las
normas establecidas por el Sector Salud?
¿Muestra iniciativa en las actividades asignadas a su cargo?
¿Respeta y hace valer el decálogo de ética para las enfermeras y
enfermeros de México?
¿Atiende, con apego al reglamento de la institución, las indicaciones
de sus superiores?
¿Se integra adecuadamente con el equipo multidisciplinario de
trabajo?
¿El prestador de servicio social muestra conocimientos de su perfil
profesional de manera correcta?
¿La presentación del pasante durante la realización de su Servicio
Social se considera adecuada?
¿El pasante asiste con puntualidad durante la realización del
Servicio Social?
¿Las obligaciones del pasante del servicio social fueron respetadas
y puestas en práctica por el mismo, de forma correcta?
¿Considera que la formación académica, les permite realizar sus
actividades laborales?
¿La actitud observada por el prestador con los usuarios y personal
de la institución fue adecuada?
Sugerencias:_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Nombre y firma del supervisor de Servicio Social: __________________________________________

__________________________ __________________________ ________________________

Nombre y firma del pasante Nombre y firma del evaluador Sello de la institución

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