Unidad 2: Fase 4 – Análisis

Por:

Álvaro Jair Torres Lozano 1.098.408.161

Comunicación y Educación
Grupo: 401596A_764

Presentado a

Solangie Fernández

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD Bucaramanga
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
30- 11-2020

Introducción
 Las experiencias educomunicativas pueden ser evaluadas a través de conceptos y

criterios que hacen de estas, una verdadera participación de la educación y la comunicación

para la intervención de situaciones sociales en diferentes contextos del ser humano.

Con base en los autores Torrico, Gerdel, Seoane, Cerbino y Belotti, se realizó una

selección de criterios comunes de análisis para las distintas experiencias educomunicativas

observadas y documentadas por los integrantes del grupo, por lo que se realizó una matriz

de análisis y se integró dicha información en una página elaborada en la plataforma wix.

Evidencias de la participación

Participación Álvaro Jair Torres Lozano

Matriz de análisis
https://lucid.app/lucidchart/invitations/accept/3f31f162-b7fa-48b6-b4f6-c37b77836cc9

Página web
Conclusiones