Unidad 2 - Fase 2 - Identificación y análisis de estrategias

Políticas públicas y desarrollo humano

Entrega Individual

Presentado por:

Adriana Moreno Villabona

Código: 63354604

Grupo: 35

Presentado a:

Tutor

Maximino Arteaga

Universidad abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicología

Políticas públicas y desarrollo humano - (403029A_953)

Julio -2021
 Enlace del minidocumental verificando que sea de acceso publico

Enlace de Documental:

https://padlet-
uploads.storage.googleapis.com/301622367/c0a1c5afc548b3a6047ec822787cb492/Docum
ental_Final.mp4
Pantallazo de cargue en herramienta PADLET
Coevaluaciones a producto de otro grupo
Evidencias de participación oportuna por semanas
 Bibliografía

Referencias requeridas para la unidad 2

Castro Castaño, L. M. (2020). La política pública de inclusión: utopía de la gestión educativa en
Colombia. (Spanish). Análisis, 52(96), 1 Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edb&AN=140756885&lang=es&site=eds-live&scope=site
Hurtado Mosquera, J. A., & Hinestroza Cuesta, L. (2018). Espacios de participación ciudadana en
la construcción de planes de desarrollo en territorios étnicos: caso departamento del Chocó.
(Spanish). Justicia (0124-7441), 23(33), 91–117.Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=lgs&AN=130869371&lang=es&site=eds-live&scope=site
Lopera-Molano, D., & Lopera-Molano, A. M. (2020). Diseñar comunidades en paz: enfoques
participativos de investigación-acción anclados a una educación regional en Colombia. Gateways:
International Journal of Community Research & Engagement, 13(1), 1–16 Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=a9h&AN=143836897&lang=es&site=eds-live&scope=site
 PÉREZ ALONSO, N. A., & MARÍN GUZMÁN, L. F. (2020). Aportes metodológicos de las
ciencias sociales para la construcción de políticas públicas en el Quindío Colombia.
(Spanish). Revista Inciso, 22(1), 57–74. Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=lgs&AN=144607796&lang=es&site=eds-live&scope=site
 Restrepo Pimienta, J. L., Cotrina Gulfo, Y. E., & Daza Sagbini, A. J. (2020). Estrategias de
ciudadanía juvenil aplicadas en la formación de agentes de Paz y Derechos Humanos.
(Spanish). Justicia (0124-7441), 25(38), 1–11.   Recuperado
de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=lgs&AN=146779948&lang=es&site=eds-live&scope=site
OVA Unidad 2 - 
Melo, S. (2020). Aportes metodológicos de la participación en la construcción de políticas públicas.
Recuperado de https://campus132.unad.edu.co/ecsah70/mod/hvp/view.php?id=707
Otras referencias consultadas
Leiva G. (2003) El tema de la participación de la psicología comunitaria en las políticas del Nuevo
Trato. Recuperado de: https://journals.openedition.org/polis/6996
Montero, Maritza. (2010). Fortalecimiento de la Ciudadanía y Transformación Social: Área de
Encuentro entre la Psicología Política y la Psicología Comunitaria. Psykhe (Santiago), 19(2), 51-63.
Recuperado: https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22282010000200006
Olivares-Espinoza, Bárbara; Winkler Müller, María Inés; Reyes-Espejo, María Isabel; Berroeta
Torres, Héctor & Montero Rivas, Maritza (2018)¿Y si pensamos la comunidad con derechos?
Psicología Comunitaria, derechos y políticas públicas. Una relación compleja. Universitas
Psychologica, vol. 17, núm. 2, 2018. https://revistas.javeriana.edu.co/files-articulos/UPSY/17-
2%20(2018)/64755019013/
Olivia Salimbeni (2011) Universidad de Florencia Escuela y comunidad. Participación comunitaria
en el sistema escolar. Revista Tendencias pedagógicas N.º 17 2011 Recuperado de
https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/download/1956/2067/0