CARRERA: EDUCACION BASICA EN LINEA FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACION

ASIGNATURA: SOCIEDAD CONTEMPORANEA Y PROFESOR: CORDOVA MORAN JORGE ANTONIO

POLITICA EDUCATIVA
PERIODO ACADEMICO: NIVEL: 1ER NIVEL AULA: C3
NOVIEMBRE2020_FEBRERO2021 V2
ALUMNO: VERONICA ESTEFANIA CAISAGUANO CORREO ELECTRONICO:
MASABANDA vcaisaguanom@unemi.edu.ec
TEMA: POLITICAS PUBLICAS DE EDUCACION EN FECHA: 18 DICIEMBRE DEL 2020
LAS NORMATIVAS LEGALES

Elabore un organizador grafico de la síntesis de los 4 pilares de la educación según la UNESCO

Se caracteriza por Comprende los

referirse a los contendios
contenidos conceptuales
procedimentales (representaciones,
(estrategias, ideas, definciones,
capacidades, destrezas y teorias)
habilidades.. Aprender a Aprender a
conocer
hacer

Se Se
Se caracteriza por contener
caracteriza por contener
Se caracteriza
caracteriza por
por trabajar
trabajar
los valores sociales,
sociales, manejo
manejo los contenidos
los contenidos contitudinales,
contitudinales,
los valores
de conflictos,
conflictos, solidaridad, osea
osea las
las actitudes
actitudes personales,
personales,
de solidaridad,
compriso, autonomia,
autonomia, autoestima
autoestima yy
compriso, respeto, empatia y
respeto, empatia y
trabajo responsabilidades
responsabilidades
trabajo en
en equipo
equipo
Aprender a Aprender a ser
vivir juntos
 Bibliografía

 Delors, Jacques. (1996.): “Los cuatro pilares de la educación” en La educación encierra un tesoro. Informe a
la UNESCO de la Comisión internacional sobre la educación para el siglo XXI, Madrid, España:
Santillana/UNESCO. pp. 91-103.
 UNESCO. (1987). Conferencia Mundial sobre Educación para Todos.
 UNESCO. (1987). Informe de la comisión Internacional para el Desarrollo de la Educación, Editorial
Alianza.