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AULA IDEAL
El aula ideal en un centro de educación inicial seria aquella donde los niños desarrollen al
máximo su potencial de desarrollo integral. Esta aula debe estar dispuesta de una forma donde los niños
puedan por si mismos explorar, usar los juguetes y materiales, jugar y participar de las actividades
grupales de manera activa. Un aula que proporcione seguridad, tranquilidad y además posibilidades de
compartir con otros niños y adultos de una manera enriquecedora para todos. Que permita a los niños
ser independiente a la hora de decidir en cuál centro desean participar. Esta aula debe estar decorada
de forma llamativa y acorde a la edad de los niños, iluminada, ventilada adecuadamente y dotada de los
muebles que faciliten el almacenamiento de juguetes y que brinden comodidad tanto a los niños como
la maestra, además deben estar bien ubicados permitiendo la movilidad de los niños fácilmente y la
organización de los centros de aprendizaje (bloques, ciencias, juego dramático, escritura, matemáticas,
lectura, música, arte, agua y arena, computadores). Esta aula debe te tener las especificaciones de
espacio y seguridad según las leyes estatales, además de tener los juguetes suficientes y en buen
estado proporcionando no solo diversión sino también aprendizaje. Un lugar donde se aprenda con
alegría, armonía, respecto y sobre todo mucho amor, donde los niños se sientan tan cómodos como en
su propia casa.

CARACTERISTICAS

 Debe haber espacios destinados al trabajo en grupo


 Debe haber áreas donde el niño pueda trabajar individualmente
 Debe haber espacios dentro del aula abiertos y espaciosos para realizar distintas actividades
 No hay escritorios. Los niños trabajan en las mesas de trabajo o en el piso (es esencial tener
alfombras)
 La decoración del aula son los trabajos de los niños
 Espacios definidos para cada asignatura (matemática, lenguaje, arte, cultura). En estas áreas
debe haber diversos materiales
 Es conveniente incluir un espacio para que el niño pueda estar en paz y pueda reflexionar: un
rincón del silencio con artículos bien escogidos para que el niño se sienta tranquilo, puede ser
una pecera o flores
 Debe haber un espacio en el aula donde el niño pueda leer
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Área Exterior

Según estudios realizados por la universidad de Carolina del Norte Chapel hill, el ambiente de
aprendizaje al aire libre tiene mucho que ofrecer a los niños. Ayudan a promover relaciones entre los
miembros de la comunidad de muchas diferentes formas, promoviendo de esta manera relaciones
sociales entre los niños más saludables.

Estos ambientes al aire libre ofrecen muchas y diversas oportunidades para el aprendizaje de los niños
donde cada uno puede desarrollarse de acuerdo a sus individualidades y habilidades.

De acuerdo con el centro de recursos para la salud y seguridad en el cuidado en el cuidado


infantil. Las actividades que realizamos al aire libre con los niños son igual de importantes que las
realizadas en el aula. La mayoría de los adultos recuerda placenteramente las memorias infantiles de
los juegos en el parque, las caminatas en el campo, el jugar con los amigos en la calle, el saltar a la
cuerda etc.
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Las maestras tienen muchas oportunidades de enseñanza en el ambiente al aire libre, lo pueden
utilizar para reforzar algún tema anteriormente tratado en el aula además de que los niños disfrutan
explorando, jugando, realizando actividad física, o simplemente la oportunidad de hacer algo diferente
de los espacios interiores donde se tiene más reglas.