ACTIVITY 5 MY IDEAL VACATION

. ACTIVITIES
1. Read the travel magazine article about Pete’s vacation. Pay attention to the words in
blue that help to connect ideas in the order of events.

2. Read the story again and complete the following ideas from the text. Use connectors to
explain the sequence of the ideas.

• At first, Pete and his friends traveled to Montañita Beach.

• Then, they stayed there for three days.

• After this, they met other teens.

• The last day they decided to stay at the beach all day long playing, eating, and swimming.

3. Choose and circle the correct word(s) in italics to complete the information according to the
reading.

• Pete’s last vacation was twelve / ten / five months ago.

• Pete’s vacation was for a few days / a week / a weekend.

• Pete and his friends played soccer before / after / while they found a hotel.

• The first / second / third day, Pete and his friends went on a tour.

4. Give one suggestion to keep our Ecuadorian beaches safe.

If you go to the beach do not throw garbage like bottles, plastic sleeves, among others.
ESPAÑOL

ACTIVIDAD 5 MIS VACACIONES IDEALES

. OCUPACIONES

1. Lea el artículo de la revista de viajes sobre las vacaciones de Pete. Preste atención a las
palabras en azul que ayudan a conectar ideas en el orden de los eventos.

Vacaciones de Pete

Recuerdo mi primer viaje a la playa con mis mejores amigos. Hace un año, mis amigos y yo
fuimos a la playa de Montañita a descansar y disfrutar de nuestras vacaciones juntos. Pasamos
tres días increíbles allí.

Llegamos el viernes y primero empezamos a buscar hotel. Cuando lo encontramos, fuimos a la

playa y comenzamos un divertido partido de fútbol. Después de esto, vimos juntos el atardecer
y compartimos historias de nuestras vidas.

Luego nadamos en la piscina hasta que se hizo tarde. Al día siguiente, hicimos un recorrido por
la playa y conocimos a otros adolescentes. Todos disfrutamos de las impresionantes vistas. El
último día, decidimos quedarnos en la playa todo el día jugando, comiendo y nadando. Al final,
hicimos una fogata, cantamos algunas canciones, bailamos y lo pasamos en grande hasta que
terminó el día. Fue una experiencia excelente que nunca olvidaremos. Espero volver a repetir
el viaje el año que viene.

Consejos

Podemos utilizar conectores como: Primero, Luego, Después de esto, Al final, etc. Para
expresar el orden de los eventos al contar o escribir una historia.
2. Lea la historia nuevamente y complete las siguientes ideas del texto. Utilice conectores para
explicar la secuencia de ideas.

• ________________, Pete y sus amigos viajaron a ________.

• ______________, se quedaron allí por___________________.

• _________________, conocieron a otros ___________________.

• El último día ____________________________________.

3. Elija y encierre en un círculo la (s) palabra (s) correcta (s) en cursiva para completar la
información de acuerdo con la lectura.

• Las últimas vacaciones de Pete fueron hace doce / diez / cinco meses.

• Las vacaciones de Pete fueron por unos días / una semana / un fin de semana.

• Pete y sus amigos jugaron fútbol antes / después / mientras encontraban un hotel.

• El primer / segundo / tercer día, Pete y sus amigos se fueron de gira.

4. Dé una sugerencia para mantener seguras nuestras playas ecuatorianas.

Si vas a la playa no tires basura como botellas, fundas plásticas, entre otras.