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Se escoge una sección transversal de la viga y se calcula sus propiedades luego se divide la longitud de la
viga, tomando en cuenta la carga viva y muerta se procede a calcular Mc1 y Mc2 respectivamente se
comprueba las condiciones fundamentales que deben cumplirse si esto no ocurre se deben ajustar los
datos, después de esto cuando ya se ha realizado este proceso se calculan los valores de las fuerzas de
pretensado P, Cs mínimo y máximo. Para cada uno de los tramos
Se realiza el mismo procedimiento para cada uno de los tramos y se escoge el Pmin el que es igual al de
mayor valor, se vuelve a determinar el Csmin y Ci máximo con esto se puede calcular el MSP, se
determinan los rangos de M1 y M2 donde el cable pueda pasar finalmente se determina los Mc1 y Mc2
donde se determina la zona de paso del cable.
Se elige una sección transversal de la viga y se calcula sus propiedades, estas son divididaas para una
longitud de L/10 tomando en cuenta la carga viva y la carga muerta. se analiza la longitud de las dovelas,
el peso del encofrado y todos los factores, una vez analizada la primera etapa de construcción se puede
encontrar el Pmin con el que se trabajará para encontrar el Mc1 y Mc2
Qué es y cuáles son las diferencias entre el pretensado total y el pretensado parcial.
Pretensado total
El hormigón pretensado total tiene una de las ventajas principales que se puede equilibrar cargas
permanentes mediante la reacción que origina la curvatura de los tendones en cada punto su finalidad
es evitar la aparición de fisuras y zonas de tracción en toda la estructura.
Pretensado parcial
El curso de Hormigón pretensado a pesar de las limitaciones que existieron por cuestiones de la
pandemia ha sido una experiencia enriquecedora, dado que es la única universidad que cuenta en su
malla con una materia como esta, existen temas que hubiera querido tratar con mayor profundidad
pero consciente que por el tiempo y la modalidad muchas veces no era posible que esto suceda. La clase
ha sido llevada de la mejor manera posible, compartiendo el conocimiento de manera didáctica que ha
hecho que sea comprensible su contenido.