INSTITUTO de educación SUPERIOR

TECNOLOGICO PÚBLICO “PEDRO

VILCAPAZA”

Unidad didáctica
Interpretación y producción de
textos

AZANGARO
2020
 ACTIVIDAD Nº 01

INTRODUCCION
La comunicación es un fenómeno de suma importancia en la vida del ser
humano; la comunicación escrita es un tipo de comunicación que posee el
hombre que le permite expresarse a través de un pedazo de papel, hoy en día
puede realizarse por medio de una computadora. En otras palabras se puede
describir la comunicación escrita como un método que utilizamos para
comunicarnos pero de manera escrita; en esta el emisor elabora diferentes
tipos de textos o escritos tales como novelas, obras escritas, artículos
periodísticos, cuentos, trabajos investigativos, análisis, entre otros, dado que
con ellos busca transmitir su mensaje que puede llegar a un número
indeterminado de receptores.
La comunicación escrita logra diferenciarse de la comunicación oral gracias a
que no está sujeta al tiempo ni al espacio; esto quiere decir que esta
comunicación que se establece entre un emisor y un receptor no acontece de
manera inminente o inclusive puede que nunca llegue a darse, así dicho
escrito perdure hasta la eternidad, y esta es una de las ventajas de la
comunicación escrita que puede catalogarse como permanente dado que no se
olvida como las palabras, además puede llegar a mucho más personas que la
comunicación oral. Es importante mencionar que la comunicación escrita
posibilita en gran manera que la persona pueda ser más expresiva a la hora de
redactar un escrito, o por su parte aumenta su la complejidad gramatical,
léxica y sintáctica a la hora de entablar una comunicación oral con otros
individuos.
Como consecuencia de este hecho, la formación de las competencias de
producción de diferentes tipos de texto en los discentes es un verdadero
desafío para los maestros de lengua. Se amerita que los discentes lean,
comprendan y analicen textos para guiarse en el proceso de una posterior
producción. Además, sobre todo para los que se inician en la composición, es
de gran importancia realizar esquemas preparativos para sus textos.
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Las diferentes maneras en que nos comunicamos, recibimos y transmitimos
información, utilizamos y nos apoyamos del lenguaje oral y escrito
constituyen las prácticas sociales del lenguaje, que son pautas o modos de
interacción que dan sentido y contexto a la producción e interpretación de los
textos orales y escritos, que
comprenden diferentes modos de
leer, interpretar, estudiar y
compartir los textos, de
aproximarse a su escritura y de
participar en los intercambios
orales y analizarlos. Lee el texto
completo para obtener una idea
general, subraya las ideas
principales, haz una síntesis
relacionando tanto el tiempo y obra
del autor, utiliza tus propias
palabras para redactar las ideas que seleccionaste como principal y
secundarias, cierra el texto con un comentario crítico. Buscar modelos, piensa
en los lectores, buscar ideas al principio, hacer borradores, hacer planes,
esquemas y modificarlos, leer mientras se escribe, revisar la forma y el
contenido así realizar la redacción.

CONCEPTO.- La comunicación escrita es un medio que permite expresar

ideas, opiniones o información a través de una computadora o un pedazo de
papel, es de suma importancia en la vida del ser humano. Este método de
comunicación escrita está basado en un emisor que se
encarga de emitir textos informativos, investigativos o
de análisis periodístico, el objetivo es transmitir los
mensajes a un receptor. Este instrumento tiene
características, ventajas, desventajas y métodos que la
hacen muy precisa, el valor en la actualidad es
significativo por el avance de la tecnología.
La comunicación escrita es aquella que se establece a
través de las palabras o de cualquier otro código
escrito. El emisor y el receptor deben compartir el
conocimiento de ese código para que
la comunicación sea efectiva. En esta clase de comunicación, el emisor
escribe mientras que el receptor lee. Siempre, como canal, habrá un
dispositivo físico, que puede ser un papel o la pantalla de una computadora o
incluso una pared. La comunicación escrita más antigua fue a través de
pictogramas: son signos o dibujos que representan un concepto o idea.
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CARACTERÍSTICAS DE LA ESCRITURA
1. Claridad.- La claridad es una cualidad escrita que es la distinción con que
percibimos la sensación por medio de las ideas, escribir con un
pensamiento transparente, comprensible, directo con los conceptos bien
dirigidos.
2. Precisión.- La precisión es la expresión de los
conceptos obligándolos a emplear únicamente
las palabras precisas y necesarias para
expresar lo que queremos, con el menor
número de las palabras bien estructuradas.
3. Síntesis.- La síntesis se realiza en base a las
ideas principales del texto y con nuestras
propias palabras. Es el conjunto de aspectos
de un texto pero no de todos sino únicamente
de las palabras más esenciales.
4. Naturalidad.- Con esto nos referimos a utilizar la lengua más usual más
habitual. Escribir con nuestro propio vocabulario sin rebuscamientos.
5. Cortesía.- Tratar con respeto a la persona a la cual redactamos lo cortés no
quita la sencillez, la cortesía es parte dela educación.
CARACTERÍSTICAS DEL DOCUMENTO
 No es simultánea.- No se recibe el mensaje a medida que se va
produciendo como sucede en una conversación en la que mientras que el
emisor habla, el receptor escucha. Está claro que el tiempo varía de
acuerdo al tipo de comunicación: en un chat es mucho
más acortada esa brecha que en un diario impreso.
 Permanece en el tiempo.- A diferencia del mensaje oral,
el escrito logra perpetuarse. A las palabras no “se las
lleva el viento”.
 Debe respetar reglas.- El mensaje debe adaptarse a
reglas gramaticales u ortográficas para que el contenido cobre sentido y
sea efectivo.
 Las distancias no son un impedimento.- A diferencia de una conversación
cara a cara, los mensajes escritos pueden dar la
vuelta al mundo. Las distancias no son un
problema para ellos.
 Los mensajes son planificados.- El emisor debe
planificar, por más mínima que sea la
comunicación, de qué manera formulará el
contenido para que tenga cohesión y coherencia.
CARACTERÍSTICAS DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN
Algunas de las características de los medios masivos son los siguientes:
 Público Heterogéneo. Los mensajes que se transmiten en los medios
masivos están diseñados para las masas o para una audiencia
colectiva heterogénea: de diferentes orígenes geográficos, gustos e
intereses, clases sociales, edades y sexo.
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 Canales artificiales. Como estos mensajes deben llegar a los puntos más
diversos, quienes los emiten no pueden valerse de un canal natural, como
puede ser el aire. En vez de ello, se valen de distintas herramientas o
soportes. Los avances tecnológicos representaron, siempre, avances en los
medios masivos.
 Mensajes unidireccionales. Los medios masivos no permiten la
interacción. Esto significa que el emisor y el receptor no intercambian
roles constantemente, como puede suceder en una conversación cara a
cara o telefónica. Con el advenimiento de Internet, sin embargo, el
receptor sí puede elaborar un mensaje de forma casi automática y se
lo hace llegar a medio, pero el impacto y el alcance nunca es el mismo.
 Emisor colectivo. Los mensajes pueden confeccionarse en forma
colectiva, es decir, varias personas intervienen en su formulación.
 Sin fronteras espaciales ni temporales. Los mensajes pueden llegar a
diferentes partes del mundo sin importar las distancias. Las barreras
espaciales no son un problema: un mismo mensaje puede ser recibido en
distintas horas y lugares.

IMPORTANCIA.- La comunicación escrita representa un antes y un

después para la humanidad. A continuación, algunas claves que permiten
dilucidar su importancia:
 Permite la difusión del conocimiento. Con la redacción y publicación de
contenidos de todo tipo, el conocimiento ya no está en manos de unos
pocos. La comunicación escrita rompió con el monopolio de
la información.
 El tiempo ya no es un obstáculo. Los mensajes se pueden
almacenar y ser difundidos de generación en generación. Ya
no quedan limitados a una etapa de la historia.
 Las distancias se rompen. Al igual que con el tiempo, las distancias ya no
son un impedimento para la difusión del conocimiento.
 Ayuda a los vínculos personales. Las cartas primero y luego los mails,
chats o redes sociales han ayudado a las personas a mantenerse en
contacto o incluso, a recomponer vínculos que el paso del tiempo y la
distancia habían roto.
 Enriquece la cultura. Gracias a la comunicación escrita surgieron nuevos
tipos de expresión y géneros que van desde la novela hasta la poesía,
pasando por los cuentos y las obras de teatro.
ELEMENTOS.- Los elementos que componen a la
escritura se pueden mencionar tres:
1. Estructura. Como su nombre indica, es la manera en
que el emisor ordena o estructura aquello que quiere
comunicar. Puede ser en párrafos, capítulos, diálogos,
ítems, por poner algunos ejemplos.
2. Estilo. Es la manera en que redacta el contenido en
cuestión. Puede ser formal o informal, personal o impersonal.
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3. Contenido. Es aquello que se quiere comunicar. Puede ser conocimiento,
las cualidades de un producto que se quiere vender, una historia de
ficción, entre tantos otros.
TIPOS.- Las comunicaciones escritas pueden ser personales o estar
diseñadas para un público masivo. Además, pueden tener diferentes
objetivos como informar, convencer o entretener. Algunos ejemplos de
comunicación escrita pueden ser los siguientes:
 Folletos o volantes. Por medio de ellos se comunican mensajes
vinculados a la propaganda o publicidad. En general, buscan convencer
al receptor de algo. Se suelen repartir en espacios públicos y tener poco
texto. Además, suelen contar con recursos para hacerlos atractivos a la
lectura: varios colores, distintos tipos de tipografía, imágenes, texto en
negrita.
 Cartas. El mensaje se escribe en un papel que se coloca en un sobre para
que el correo lo haga llegar a su destino. Son mensajes personalizados y,
dependiendo de la relación entre el emisor y el receptor, existe
formalismos.
 E-mails. Son la versión moderna de las cartas, que se envían a través de
la web, resguardan la intimidad y son personalizados. La ventaja es que
permite adjuntar archivos. Su contenido, puede ser de lo más variado:
personal, laboral, comercial, informativo.
 Diarios y revistas. Sus contenidos suelen estar vinculados con la
actualidad, están escritos por periodistas y se imprimen cada cierto lapso
de tiempo. En general, abarcan temáticas específicas, por lo que los
lectores los compran de acuerdo a sus intereses. Una vez leídos, estos
mensajes se desechan, salvo que formen parte de alguna colección. Su
función es informar o entretener al público.
 Libros. A diferencia de los diarios o revistas, no tienen una periodicidad
y no están pensados para ser descartados. Contienen los géneros más
variados y, salvo excepciones, no pierden vigencia. La principal función
de los libros es entretener y difundir conocimiento.
 Internet y todas sus variantes. Más allá del e-mail, con Internet llegó una
serie de medios escritos incalculable: desde portales
web hasta redes sociales como WhatsApp o Twitter. Desde
la red de redes, las palabras escritas llegan de manera
mucho más veloz, en forma masiva y económica. Para
algunos, es un avance clave en la democratización del
conocimiento.
FUNCIONES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION
Las funciones de los medios de comunicación es comunicar o informar, sin
embargo existen muchas otras que no solemos tener en cuenta:
 Entretener: Proporcionar un espacio de diversión.
 Enseñar: Así la población conoce mejor la realidad y aprende.
 Formar: Opinión o influir en ella: manipular, sensibilizar o movilizar.

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 Socializar: Formar consenso, que la población esté de acuerdo en
diversos aspectos y compartir información común que integre y nos una.
 Márketing: La publicidad o la misma información publicada predispone
a la población a la demanda (o no) de un producto o un servicio.
Habitualmente se critica que la mayoría de los medios de comunicación han
priorizado las funciones de entretenimiento, opinión y márketing porque
consideran que reportan más beneficios económicos. Mientras, las funciones
de información o de enseñar son las menos cuidadas.
Tenemos que recordar que la información y la comunicación son un derecho
humano reconocido en la Declaración Universal de los Derechos Humanos:
“Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión, lo que
implica el derecho a no ser molestado por sus opiniones y por buscar, recibir y
propagar, sin consideración de fronteras, informaciones y opiniones por
cualquier medio de expresión”.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS.- La comunicación escrita también trajo
ciertas ventajas:
 Permite la organización. A través de la escritura se
pueden reglamentar leyes y códigos que estructuran y controlan a una
sociedad.
 Fomenta la reflexión. Antes de escribir, la persona debe pensar en
aquello que quiere comunicar.
 No es necesario el contacto personal cara a cara.
 Ahorra dinero se puede enviar un correo electrónico en
lugar de llamar por teléfono.
 Prueba escrita: proporciona pruebas por escrito para
evaluar.
 Los mensajes escritos no tienen que ser entregados en
el momento se pueden editarse y revisarse varias veces antes el contenido
se pueda configurar.
 La Comunicación Escrita tiene Permanencia. Con esto nos referimos a
que siempre poseemos la información en escritos para volverla a usar.
 Reflexión antes de Escribir. Podemos pensar y definir bien lo que
queremos expresar antes de escribirlo definitivamente.
 Se Registra la Información.
 Es Fuente de Consulta. Como se entiende, esta comunicación siempre
puede tener un uso posterior como medio de información ya que está
escrita.
DESVENTAJAS.
 No hay retroalimentación inmediata.
 Puede haber una interpretación equivoca del
mensaje.
 Baja el Nivel de interdependencia.
 Fomenta el aislamiento.
 No existe una persona que explique el mensaje.
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 Esta se puede prestar a malos entendimientos.
 La respuesta del receptor no es instantánea.
 Es una comunicación fría e impersonal.
 Es necesario el saber leer y escribir, en ambos: emisor y receptor.
 Demora en la comunicación puede llevar un tiempo en llegar al
destinatario.
 Falta de secreto una vez que está en papel, cualquiera puede leerlo.