UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

PRIMADA DE AMERICA
Fundada el 28 de octubre del 1538
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
ESCUELA DE CIENCIAS POLITICAS

PROGRAMA DE ESTUDIO:

IDENTIFICACIÓN DE ASIGNATURA
Cátedra: Pensum:
Clave: Pol-1110 Pol-
Nombre de la asignatura: Introducción a las Ciencia Política
1130
Módulo: Modalidad: Presencial
Competencias a desarrollar en el Módulo: Créditos: 03
Dentro del presente módulo se busca desarrollar las siguientes Carga horaria:
competencias: Teóricas:
Practicas: 00
Periodo Académico:
Refleja y ejerce un liderazgo profesional y académico de calidad,
basado en la mejora continua y la actualización, y que se sustenta
en principios y valores como son la participación social, la
ciudadanía responsable y la ética personal y social.

Expresa capacidad creativa e innovadora en su área de

conocimiento, conforme las necesidades del siglo XXI, la
sociedad de la información y la cuarta revolución industrial.

Formula, analiza y promueve objetivos de aprendizaje acorde con

los principios y valores de la institución y del campo de las
ciencias políticas.

Descripción de la Asignatura: Prerrequisito:

La ciencia política, como ciencia que estudia los fenómenos
asociados al poder en el marco del Estado, abarca el enfoque de
la política como solución a problemas sociales desde la
instancia pública estatal y desde un sistema político basado en
demandas, respuestas y retroalimentación.
La ciencia política comprende los enfoques de política como
estructura, proceso y resultado. En el enfoque de proceso abarca
al Estado y a los sistemas políticos, como proceso incluye a los
 partidos políticos, movimientos sociales, la cultura política y los Correquisitos: N/A
medios de comunicación y su impacto en lo político, y como
resultado, la política contiene las políticas públicas que son las
salidas del sistema convertidas en leyes, normas o medidas
administrativas orientadas al bien común y al logro del Estado
Social y Democrático de Derecho.

Resultados Académicos:
Fundamental:
Capacitar al estudiante en los principales enfoques y conceptos de
la ciencia política, su vinculación histórica y la perspectiva de
política como estructura, proceso y resultado con miras a formar
capacidad de análisis político, sobre todo, del contexto nacional.
Tipo de Asignatura: Componente del
☒Obligatoria pensum
☐Electiva ☐ Estudios Generales
☒ Estudios Profesionales
☐ Estudios
Especializados
Fecha de elaboración: mayo 2020
Fecha de última revisión: N/A

Docente(s) Maestra Altagracia Suriel Sánchez

responsable(s):

Competencias a desarrollar:
Competencias
Competencias genéricas.
CG1. Refleja y ejerce un liderazgo profesional
y académico de calidad, basado en la mejora
continua y la actualización, y que se sustenta
en principios y valores como son la
participación social, la ciudadanía responsable
y la ética personal y social.
Elementos de la Competencia
EG1. Demuestra capacidades liderazgo en
los ámbitos académico y profesional
expresado en el compromiso con el
aprendizaje, la ética dialógica, la
participación académica y extracurricular, la
cultura ciudadana y el respeto a las normas
institucionales y de convivencia social.

CG2. Expresa capacidad creativa e innovadora EG2. Domina las tecnologías de la

en su área de conocimiento, conforme las
necesidades del siglo XXI, la sociedad de la
información y la cuarta revolución industrial.
información y la comunicación para la
adquisición de conocimientos y la
elaboración de propuestas y proyectos
pertinentes al campo de conocimiento de su
dominio vinculado al contexto social.

EG3. Identifica aspectos de interés en el

CG3. Formula, analiza y promueve objetivos marco de las investigaciones respetando los
de aprendizaje acorde con los principios y estatutos y reglamentos de la academia, así
valores de la institución y del campo de las como seguir las pautas y orientaciones
ciencias políticas. metodológica a fines con la asignatura.

Competencias específicas. EE1. Comprende a profundidad la

CE1. Identifica y aplica metodologías que le vinculación histórica del conocimiento
permiten comprensión general de las ciencias político y las formas e instituciones
políticas. fundamentales objeto de estudio de las
ciencias políticas.

CE2. Reconoce y entiende los conceptos de EE2. Analiza y formula los conceptos de
ciencia política y de la política como estructura en Estado, sistemas políticos, así como sus
su expresión o arquitectura institucional, elementos, tipologías y formas.
particularmente los sistemas políticos y el Estado.

CE3. Comprende la visión de la ciencia EE3. Analiza la política como proceso, en el

política a partir del enfoque de política como
proceso que comprende los partidos políticos,
los movimientos sociales, la cultura política y
el rol de los medios de comunicación social en
dicho proceso.
contexto cultural y los actores,
profundizando las actitudes políticas, los
valores y las ideologías, la socialización
política, la comunicación política y la
opinión pública, así como la acción política
individual y colectiva desarrollada por los
partidos políticos, los grupos de interés y los
movimientos sociales y los medios de
comunicación social.

CE4. Identifica los indicadores de la política EE4. Conoce y maneja las teorías sobre las
como resultado y sus impactos y relación con políticas públicas, la dinámica política, la
el sistema político. gobernabilidad y la gobernanza como
metodología de medir el rendimiento de la
política.

Unidad 1. El conocimiento político, vinculación histórica y enfoque científico

Estrategias de aprendizaje -
Contenidos Recursos
enseñanza
 Propósito:  Ponencias del docente y de los  Laptop.
 Conocer el participantes en las clases  Data show.
concepto y  Análisis de principales obras  Presentaciones en
vinculación clásicas y contemporáneas del formato electrónicos.
histórica del conocimiento político a los  Textos en formato
conocimiento fines de profundizar en electrónico.
político, sus etapas, visiones y escuelas del  Libro de texto.
exponentes y las pensamiento político.  Obras clásicas del
nociones de la  Participación activa por parte pensamiento político
ciencia política a de los discentes.  Materiales:
partir de los  Uso de técnicas asociadas a  crayon,
fenómenos del tecnologías de la
  lápiz,
 lapiceros,
poder y el Estado.  cuadernos,
 papel bond blanco
8 ½ x11…….
Evidencias requeridas
# Elementos
Evidencias Instrumentos Puntos Semana
asociados
Reporte de obra leída y analizada. Documento
Exposición de obra clásica del Word. CE1, EE1
conocimiento político por parte de Cuestionario CE2, EE2 10 N/A
cada alumno. de Preguntas CG3, CG3
Examen Parcial
Registro
Participación y asistencia. EG1, EG2 5
docente

Unidad 2. Conceptualización de la política como estructura: El Estado y los sistemas

Estrategias de aprendizaje -
Contenidos
 Propósitos:
Conceptualizar sobre el
enfoque de la política como
estructura a partir de la
definición del Estado, sus
elementos, formas y
tipologías, así como el
sistema político: sus
modelos teóricos,
interacciones y clasificación.
políticos
Recursos
enseñanza
 Laptop.
 Datashow.
 Ponencia del docente  Presentaciones en formato
durante las clases. electrónicos.
 Discusiones grupales  Textos en formato
para desarrollo de electrónico.
técnicas metodológicas  Libro de texto.
para la construcción de  Materiales:
pensamiento crítico.  crayon,
 Control de lectura  lápiz,
 Participación activa por  lapiceros,
parte de los discentes.  cuadernos,
 papel bond blanco 8
½ x11…….

Evidencias requeridas
# Elementos
Evidencias Instrumentos Puntos Semana
asociados
Documento
Control de lectura
Word. CE2, EE2,
Examen parcial 20 N/A
Cuestionario de CE3, EE3
Preguntas
Participación y asistencia. Registro docente. EG1, EG2, 5

Unidad 3. Conceptualización de la política como proceso: los actores individuales y

colectivos
Estrategias de aprendizaje -
Contenidos Recursos
enseñanza

 Propósito:
Conceptualizar sobre el
enfoque de la política como
proceso a partir de la acción
política individual y
colectiva expresada en los
partidos políticos, los grupos
de interés, los partidos
políticos y los medios de
comunicación social.
 Laptop.
 Datashow.
 Ponencia del docente  Presentaciones en formato
durante las clases. electrónicos.
 Discusiones grupales  Textos en formato
para desarrollo de electrónico.
técnicas metodológicas  Libro de texto.
para la construcción de  Materiales:
pensamiento crítico.  crayon,
 Control de lectura  lápiz,
 Participación activa por  lapiceros,
parte de los discentes.  cuadernos,
 papel bond blanco 8
½ x11…….

Evidencias requeridas
# Elementos
Evidencias Instrumentos Puntos Semana
asociados
Documento
Controles de lectura entregados CE2, EE2,
Word.
Examen parcial CE3, EE3 20 N/A
Cuestionario de
CE4, EE4
Preguntas
Participación y asistencia. Registro docente. EG1, EG2, 5

Unidad 4. Conceptualización de la política como resultado: las políticas públicas, la

dinámica política, la gobernabilidad y la gobernanza
Estrategias de aprendizaje -
Contenidos
 Propósito:
Profundizar en los conceptos
y teorías de la política como
resultado a través de las
políticas públicas, la
dinámica política, las tesis
sobre la gobernanza y la
gobernabilidad en la
democracia.
Recursos
enseñanza
 Laptop.
 Datashow.
 Ponencia del docente  Presentaciones en formato
durante las clases. electrónicos.
 Discusiones grupales  Textos en formato
para desarrollo de electrónico.
técnicas metodológicas  Libro de texto.
para la construcción de  Materiales:
pensamiento crítico.  crayon,
 Control de lectura  lápiz,
 Participación activa por  lapiceros,
parte de los discentes.  cuadernos,
 papel bond blanco 8
½ x11…….

Evidencias requeridas
# Elementos
Evidencias Instrumentos Puntos Semana
asociados
Controles de lectura entregados Documento CE1, EE1, 20 N/A
 Word. CE2, EE2,
Examen final Cuestionario de CE3, EE3
Preguntas CE4, EE4
Participación y asistencia. Registro docente. EG1, EG2, 5

Resultados de Aprendizaje:

Competencia General:
Desarrolla y aplica conocimientos especializados a través de un enfoque crítico, evolutivo y
teórico de la ciencia política.

Competencia Fundamental:
Adquiere conocimientos y habilidades necesarias para comprender, analizar y proyectar
escenarios teóricos vinculados con la ciencia política y sus categorías fundamentales: política
como estructura, proceso y resultado.

Competencias Específicas:

 Maneja la concepción de ciencia política, identificando conceptos, escuelas, enfoques

teóricos y campos temáticos.

 Domina la vinculación histórica de la ciencia política, identificando etapas del

conocimiento político en etapas teológicas, metafísica, positiva, esclavista, feudal,
capitalista y marxista.

 Aborda la conceptualización del poder, sus perspectivas y manifestación, así como su

legitimidad.

 Comprende los diferentes enfoques del concepto política.

 Entiende el enfoque de política como estructura y el Estado como organización

política, sus elementos y los tipos de Estado.

 Asimila el concepto de sistemas políticos, sus elementos, mecanismos de operación y

tipologías de sistemas políticos.

 Comprende el contexto cultural de la política enfocada como proceso a partir de las

actitudes y las culturas políticas, los valores y las ideologías, la socialización política,
la comunicación política y la opinión pública.

Contenido:
Unidad I. El conocimiento político, vinculación histórica y enfoque científico de la ciencia
política desde el enfoque positivista y marxista.

 Enfoque positivo del conocimiento político: etapa teológica, metafísica y positiva

  Enfoque marxista del conocimiento político: esclavismo, feudalismo, capitalismo,
socialismo y comunismo
 Principales aportes teóricos al conocimiento político a partir de la filosofía política:
Platón, Aristóteles, Maquiavelo, Tomás Hobbes, John Locke, Juan Jacobo Rousseau,
Montesquieu, Carlos Marx.
 Conceptos de ciencias política

Unidad 3. Conceptualización de la política como estructura: El Estado y los sistemas

políticos
 La política como estructura: El Estado
 El Estado como organización política.
 Los elementos constitutivos del Estado.
 Las Reglas del juego del Estado.
 La distribución territorial del poder en el Estado: tipos de Estado. Estados unitarios,
compuestos, confederaciones y la distribución multinivel del poder.
 Distribución funcional del poder: los ejecutivos y las administraciones, los parlamentos
y los tribunales y jueces.
 Caracterización de los sistemas políticos
 Concepto de sistemas políticos
 Elementos del sistema político
 Tipología de los sistemas políticos
 Utilidad de los sistemas políticos

Unidad 3. Conceptualización de la política como proceso: los actores individuales y

colectivos

 Las actitudes y las culturas políticas

 Los valores y la ideología
 La socialización política.
 La comunicación política y la opinión pública.
 Los actores de la política como proceso
 La acción política individual
 La acción política colectiva:
- Los partidos políticos
- Los grupos de interés y los movimientos sociales
- Los medios de comunicación

Unidad 4. Conceptualización de la política como resultado: las políticas públicas, la

dinámica política, la gobernabilidad y la gobernanza.
Conceptualización de la política como resultado

 Las políticas públicas

 La dinámica política
 La gobernabilidad y la gobernanza

Estrategias de actividades formativas

Las estrategias de actividades formativas que incluye el desarrollo de este programa incluye:
 Disertaciones del docente
 Trabajos grupales.
 Presentaciones de los alumnos a nivel individual
 Trabajo de investigación.
 Análisis de obras clásicas del conocimiento político.
 Uso de Tecnología de la Información y la comunicación (TICs).
Recursos: Didácticos / Informacionales
N/A
Técnicas y criterios de evaluación de los aprendizajes.
Esta asignatura tendrá el siguiente criterio de evaluación:

a) Asistencia y Participación………………..05 pts

b) Tareas de reflexión y aplicación………….05 pts
c) Trabajo escrito final……………………...15 pts
d) Defensa Oral……………………………...05 pts
e) Pruebas Parciales…………………………….30 pts
f) Examen Final…………………………......40 ptos
Total 100 puntos
Fuentes Bibliográficas y webgrafías:
 Duverger, M. (2006). “La influencia de los sistemas electorales en la vida
política”, en Diez textos básicos de ciencia política. Barcelona.

 Easton, D. (2006) “Categorías para el análisis sistémico de la ciencia política”,

en Diez textos básicos de ciencia política. Ariel. Barcelona.

 Easton, D. (). Política Moderna de David Easton. Editorial Letras. México.

 Montenegro, W. (). Editorial Fondo de Cultura Económica. México.

 Valles, Josep Ma. (2015). Ciencia Política. Un Manual. Nueva edición

actualizada. Ariel-Ciencias Políticas. Barcelona.

 Sartori, G. (1999). Homo videns. La Sociedad Teledirigida. Tauros.

 Sartori, G. (2001). Cómo hacer ciencia política: Lógica, método y lenguaje en

las ciencias sociales
Grupo Editorial España.

 Sartori, G. (2007). Qué es la democracia. Tauros.

 Sartori, G. (2005). Partidos y sistemas de partidos: marco para un análisis.

Alianza Editorial.

 Valles, Josep Ma. (2006). Ciencia Política. Una Introducción. Ariel-Ciencias

 Políticas. Barcelona.

 Cazorla Pérez, J. (2008). Manual de Introducción a la Ciencia Política,

 Fundación Núcleo, Granada.

 Uriarte, E. (2002). Introducción a la ciencia política: la política en las

sociedades democráticas. Tecnos. Madrid.

Textos clásicos para análisis o consulta:

Aristóteles. La política. https://books.google.com.do/books/about/Política.html?

id=aKRjDwAAQBAJ&printsec=frontcover&source=kp_read_button&redir_esc=y#v=
onepage&q&f=false.

Aristóteles. La ética a Nicómaco.

https://books.google.com.do/books/about/Ética_a_Nicómaco.html?
id=aCqhDwAAQBAJ&printsec=frontcover&source=kp_read_button&redir_esc=y#v=
onepage&q&f=false.

Platón. La República.
https://books.google.com.do/books/about/La_República.html?
id=10atDwAAQBAJ&printsec=frontcover&source=kp_read_button&redir_esc=y#v=o
nepage&q&f=false.

Maquiavelo, N. El príncipe.
https://ocw.uca.es/pluginfile.php/1491/mod_resource/content/1/El_principe_Maquiave
lo.pdf.

Locke, J. Segundo tratado sobre el gobierno civil.

https://www.academia.edu/22252782/SEGUNDO_TRATADO_SOBRE_EL_GOBIER
NO_CIVIL.

Rousseau, JJ. El contrato social.

http://www.secst.cl/upfiles/documentos/01082016_923am_579f698613e3b.pdf.

Montesquieu, El espíritu de las leyes.

https://biblioteca.cordoba.es/BibDigital/OCR/1877_comentario_espiritu_leyes_montes
quieu_ocr.pdf

Marx, C. El manifiesto comunista.

https://books.google.com.do/books/about/Manifiesto_del_partido_comunista.html?
id=RwzeDwAAQBAJ&printsec=frontcover&source=kp_read_button&redir_esc=y#v=
onepage&q&f=false.
 Resumen de la Evaluación
Evidencias Puntos
Asistencia y participación 05 pts.
Prácticas y asignaciones 05pts.
Exámenes 70 pts.
Trabajo final 20 pts.
Total 100 pts.

Referencias y recursos
N/A