Interpretación gráfica de inteligencias

Diana Laura Roa Gaitán

Anteriormente se realizó el test de inteligencias múltiples basado en la teoría de Howard
Gardner, a todos los estudiantes de la materia de Evaluación en la Educación. Los resultados nos
arrojaron que la puntuación más alta se encontraba en la inteligencia intrapersonal con 7,75
puntos, la cual se puede definir como la capacidad de relacionarnos con nosotros mismos,
entender lo que hacemos y valorar nuestras propias acciones. Como segunda puntuación más
alta esta la Inteligencia interpersonal, que consiste en relacionarse y comprender a otras
personas. Incluye las habilidades para mostrar expresiones faciales, controlar la voz y expresar
gestos en determinadas ocasiones. También abarca la capacidad para percibir las emociones en
otras personas. El tercer puntaje más alto es la inteligencia naturalista, que consiste en el
entendimiento del entorno natural y la observación científica de la naturaleza como la biología,
geología o astronomía.
Con respecto a las áreas de oportunidad que presentamos como grupo, los puntajes más bajos
que tuvimos fueron en primer lugar la inteligencia kinestésica, que se entiende como la
habilidad para controlar los movimientos de todo el cuerpo para realizar actividades físicas. Se
usa para efectuar actividades como deportes, que requieren coordinación y un ritmo
controlado. El segundo puntaje más bajo fue la inteligencia Visoespacial, la cual es la habilidad
de crear un modelo mental de formas, colores y texturas. Está ligada a la imaginación, una
persona con alta inteligencia visual está capacitada para transformar lo que crea en su mente en
imágenes. Como tercer puntaje más bajo tenemos la inteligencia matemática, la cual es la
habilidad que poseemos para resolver problemas tanto lógicos como matemáticos. Comprende
las capacidades que necesitamos para manejar operaciones matemáticas y razonar
correctamente.

En este sentido podemos observar que el fuerte de este grupo tiende a inclinarse más por los
aspectos más humanista. Considero que al ser la mayoría profesionistas en un ámbito
educativo, y teniendo en cuenta el puntaje más alto (inteligencia intrapersonal), estamos más
dispuestos a trabajar en nosotros mismos para poder ayudar a las demás personas; por lo
consiguiente no es una sorpresa que nuestros segundo puntaje más alto haya sido la
inteligencia interpersonal, ya que nuestra profesión se trata de formar seres humanos, y parte
de nuestra formación implica saber como relacionarse y comprender a las personas, ya que
estas son la fuente de nuestro trabajo. Con respecto a nuestras áreas de oportunidad, considero
que podría deberse a que nuestra profesión no requiere mucho de la inteligencia kinestésica o
visoespacial, debido a que no depende de nuestro cuerpo el enseñar, como talvez podría ser
con un profesor de educación física. Sin embargo si me llama mucho que hayamos tenido como
área de oportunidad la inteligencia matemática, ya que es algo con lo que generalmente
trabajamos.