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Trabajo 2ºESO LCL 14 24abril
Trabajo 2ºESO LCL 14 24abril
2º ESO
ACTIVIDADES 14-24 ABRIL
INSTRUCCIONES GENERALES
La solución a estas actividades se colgará en la página web del IES Ramón Caamaño, o
en el Aula Virtual.
Estas actividades deberán ser enviadas a mi correo electrónico
(mdelafevega@gmail.com). La fecha tope es el día 24 de abril.
Siempre que sea posible, las actividades se realizarán con un procesador de textos,
Word u otro (excepto los análisis sintácticos, las actividades sobre métrica o cualquier
otra actividad que deba hacerse a mano). Si no puede ser, es preferible que se escaneen.
Hay que evitar enviar fotografías, excepto que sea absolutamente imposible hacerlo de
otra forma. En el caso de mandar fotografías, debe procurarse que sean claras, que no
estén giradas y que vayan en orden.
Si a alguien le falta alguna de las fotocopias entregadas en clase durante la 1ª o 2ª
evaluación, puede pedírmela.
Las soluciones de las actividades de los días 30 de marzo-3 de abril no se colgarán hasta
que reciba en mi correo las actividades de los alumnos. La fecha tope para enviarme
estos ejercicios es el 15 de abril.
ACTIVIDADES
1) Divide estas palabras en sílabas y pon los acentos necesarios. Di qué tipo de
diptongo o triptongo aparece en cada una y explica por qué llevan o no acento.
Ejemplo:
pausa: pau-sa. Diptongo formado por vocal abierta seguida de vocal cerrada átona. La
palabra no se acentúa porque es llana acabada en vocal.
señuelo:
vengueis:
cienaga:
aullido:
cuerda:
luciernaga:
caucho:
miau:
Luisa:
viuda:
vieira:
2) Divide estas palabras en sílabas y pon los acentos necesarios. Di qué tipo de
hiato aparece en cada una y explica por qué llevan o no acento.
Ejemplos:
queria: que-rí-a. Hiato formado por vocal cerrada tónica seguida de vocal abierta. La
palabra se acentúa porque este tipo de hiatos siempre lleva acento.
golpear: gol-pe-ar. Hiato formado por dos vocales abiertas distintas. La palabra no se
acentúa porque es llana acabada en consonante que no es n ni s.
maiz:
leon:
caoba:
autobiografia:
1
teatro:
cacao:
oido:
paseo:
aeroplano:
lee:
baul:
3) Divide en sílabas, especifica si hay diptongo (D), triptongo (T) o hiato (H) y pon
tilde cuando sea necesario:
amais:
bacalao:
caiman:
copiais:
acreedor:
bateria:
cafeina:
murcielago:
puntual:
semiautomatico:
intencion:
zoologo:
ventiun
2
familia. Cuando por fin llego todos se pusieron a reir y llorar al mismo
tiempo, felices de verlo.
Los primeros dias no fueron faciles, casi se consideraba un huesped y no
uno mas en su propio hogar, hasta tenia nauseas cuando se juntaban
muchos. Pero su madre le dijo: “Tu no te preocupes, tomalo con calma.
Ahora todo te parece caotico, pero pronto vas a estar mejor”.
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TAREA 2
REPASO DE LOS CONSTITUYENTES DE LA PALABRA
EJERCICIOS
cosía:
gatos:
nieta:
pelotas:
hermanas:
carros:
señora:
aterrizaje:
abuelete:
bicicleta:
pinar:
deshielo:
barrizal:
ventanuco:
1
3) Divide estas palabras en lexemas, morfemas flexivos (de género, de número o
verbales) y morfemas derivativos (prefijos o sufijos) e identifícalos:
maquinistas:
subespecie:
montañero:
locura:
coruñesa:
supervivencia:
buenísimo:
antesalas:
vivía:
prehistoria:
grandote:
guapa:
vaivén:
imperdible:
refrescante:
2
alumno:
tradición:
suave:
hacer:
maravilla:
triste:
sencillo:
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TAREA 4
EJERCICIOS DEL VERBO
FORMAS NO PERSONALES Y TIEMPOS SIMPLES DE INDICATIVO
1) Subraya todas las formas verbales que encuentres (tanto personales como
no personales) y clasifícalas en el cuadro de abajo, según sean verbos de la
primera, segunda o tercera conjugación.
El gato maullaba por la noche.
Juan cocinará toda la semana y María lavará los platos.
Abrí la puerta porque llamaron al timbre.
Debo barrer el suelo del piso.
El bolígrafo escribía mal.
El chico anda cantando por la calle.
1
3) Completa los huecos poniendo los verbos en los tiempos correspondientes
de indicativo.
a) Yo (LEER/PRESENTE) _______________ un poco cada día.
b) El señor (PAGAR/PRET. PERF. SIMPLE) _______________ la cuenta y
(SALIR/PRET. PERF. SIMPLE) _______________ del bar.
c) Nosotros (IR/FUTURO SIMPLE) _______________al teatro el próximo
curso.
d) Si yo (TARDAR/PRESENTE) _______________ mucho, ¿tú
(ESPERAR/CONDICIONAL SIMPLE) _______________ por mí?
e) Marcos está (NADAR/GERUNDIO) _______________ en la piscina.
f) El presidente (RECIBIR/PRET. IMPERFECTO) _______________ a los
embajadores en su despacho.
g) Mientras tú (TERMINAR/PRET. IMPERFECTO) _______________ los
deberes, yo (DORMIR/PRET. IMPERFECTO) _______________.
h) El profesor (OLVIDAR/PRET. PERF. SIMPLE) _______________ otra vez
las fotocopias en el despacho.
4) Escribe estas oraciones:
a) Una oración que tenga un verbo en presente de indicativo.