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INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN

GUIAS PEDAGOGICAS INGLÈS

Grado: 6º grupos 1,2,3,4,5
Docente: Yohana Álvarez M

TEMAS:

 The Professions or Jobs

 The Clothes
 Celebrations and traditions

Las actividades programadas para este mes, serán desarrolladas en el horario de

clases y deben ser enviadas al correo o WhatsApp asignado.
Los estudiantes que no cuentan con internet de forma constante y no pueden
conectarse durante las clases de inglés, leer y seguir paso a paso las guías en las
cuales se explica cómo desarrollar cada actividad, una vez desarrolladas enviarlas al
correo yohana17am@outlook.es o WhatsApp 3012650085

DBA:

 Comprende y utiliza palabras familiares y frases cortas sobre Rutinas, actividades

cotidianas y gustos.

 Describe las características básicas de personas, cosas y lugares de su escuela,

ciudad y comunidad, a través de frases y oraciones sencillas.

 Responde a preguntas relacionadas con el “qué, quién y cuándo” después de leer

o escuchar un texto corto y sencillo.

APRENDIZAJES

 Puedo entender textos cortos relacionados con descripción de personas, lugares, etc.

 Puedo describir y hablar acerca de mis padres o familiares y de los oficios o profesiones
que desempeñan.

 Puedo escribir, hablar, escuchar e identificar textos y vocabularios relacionados con

lugares, profesiones y prendas de vestir.

 Leo e identifico información en pequeñas conversaciones acerca de textos descriptivos.

 Puedo interpretar canciones en inglés.

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A continuación desarrollarán un taller correspondiente a la página 112 del workbook.

NAME:_______________________________________ GRADE: ____

DATE: _______________________________________

1. Escribe los nombres de las siguientes ocupaciones.

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10

Does she work in a

1. He is a ________________________________-
restaurant? No, she doesn’t.

Is she wearing a hat?

2. She is a _______________________________ Yes, she

3. He is a _________________________________

4. She is a _____________________________

5. He is a _____________________________

6. She is a _________________________________

7. He is a _________________________________________

8. She is a _____________________________________

9. He is a ________________________________________

10.She is a _______________________________
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Continuando con la temática anterior de las profesiones desarrollaremos el siguiente

taller.
NAME:_______________________________________ GRADE: ____
DATE: _______________________________________
DIFFERENT JOBS!
Taller #2

1. ESCUCHAR EL AUDIO Y ORDENAR LAS IMÁGENES EN EL ORDEN CORRECTO EN

QUE SON MENCIONADAS.

. .
.

2. Observa las imágenes de los diferentes oficios y escribe en cada una

a que se dedica cada persona.

She’s . He’s .

He’s . She’s .

3. Leer y completar las frases con el nombre en inglés de la profesión u

oficio que están describiendo.
a. This person makes food and Works in a kitchen ________________________

b. This person makes houses ________________________________

c. This person cuts and bsrushes the hair to the people _________________________

d. This person fixes cars ______________________________

e. This person checks accounts for people or companies ________________________

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NAME:_______________________________________ GRADE: ____

DATE: _______________________________________
EVERY JOB IS IMPORTANT
Taller #3

1. RESPONDE EN INGLÈS LAS PREGUNTAS ACERCA INFORMACION DE TUS

PADRES.
a. What does your mother? My mother is a _______________________________
b. What does She work? She Works at _________________________________
c. What is the first thing She does at work?
R/ First of all She ________________________________________________

d. What does She do next?

R/ Then She ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

e. What does your father? My father is a __________________________________

f. What does He work? He Works at ______________________________________
g. What is the first thing He does at work?
R/ First of all He __________________________________________________________

h. What does he do next?

R/ Then He ______________________________________________________________

2. ESCUCHAR EL AUDIO QUE HABLA ACERCA DE LO QUE REALIZA JIM EN EL DIA.

LUEGO ENUMERA LAS FRASES EN EL OREDEN CORRECTO.

Thirdly, he collects the First of all, Jim arrives at

ingredients. the restaurant.
Finally, Jim decorates Then, he prepares the
the plates. Now the soups.
food’s ready! After that, Jim prepares
Secondly, he checks the the more complicated
menus of the day. dishes.

3. ESCUCHA EL AUDIO DONDE JOYCE HABLA ACERCA DEL TRABAJO DE SU

HERMANA Y LUEGO MARCA YES OR NO SEGÚN CADA FRASE.
QUESTIONS YES NO
Joyce’s sister Works in an office
Jane Works with computers
Jane Works with children
Jane gets phone calls

Jane grows fruit and vegetables

4. POR MEDIO DE UN VIDEO REALIZO UNA EXPOSOCIÒN EN INGLÈS

DONDE HABLE ACERCA DE LAS PROFESIONES U OFICIOS QUE
REALIZAN MIS PADRES.
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THE CLOTHES

THE WEATHER
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CONTINUANDO CON EL TEMA ANTERIOR DESARROLLAREMOS EL SIGUIENTE TALLER.

NAME:_______________________________________ GRADE: ____

DATE: _______________________________________
WHAT ARE YOU WEARING TODAY?
Taller # 4

1. OBSERVA LAS IMÁGENES Y ESCRIBE EL NOMBRE EN INGLÈS DEL EVENTO

PARA EL CUAL ES APROPIADO CADA VESTUARIO.

____________________ _______________ _______________________ ____________________

2. TENIENDO EN CUENTA LAS PALABRAS DEL WORD BANK, COMPLETAR EL

TEXTO.

WORD BANK
CLOUDY JACKET RAINY SUNNY SPRING WALKING SWEATERS

It is _______________________ in Ireland. In march it is often _____________ and for this

reason, Ireland is a very green country! Temperatures are from 8ºC to 11ºC when it is
________________________ but when it is _____________ the temperature goes up to
about 15ºC. At this time of the year, people usually wear trousers and
____________________ and you need a warm _________________. People do activities
like __________________ in the parks, playing sports and eating in coffes.

3. ESCUCHA EL AUDIO Y ASOCIA CON UNA LINEA LA IMAGEN CON LA CIUDAD

TENIENDO EN CUENTA EL CLIMA QUE MENCIONAN Y LUEGO ESCRIBE AL
LADO DE CADA CIUDAD LA TEMPERATURA EN LA QUE SE ENCUENTRA.

PASTO ____ºC ARMENIA___ºC

RIOHACHA _____ºC BOGOTÀ ____ºC

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NAME:_______________________________________ GRADE: ____

DATE: _______________________________________
WEATHER CHANGES
Taller # 5

1. TENIENDO EN CUENTA LAS PRENDAS DE VESTIR, ENUMERA SEGUN

CORRESPONDE A CADA PALABRA.

2. ESCUCHA EL AUDIO Y COMPLETA LA INFORMACIÒN.

Name: Name: Name:

Place: Place: Place:
Weather: Weather: Weather:
Clothes: Clothes: Clothes:
Month: Month: Month:
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NAME:_______________________________________ GRADE: ____

DATE: _______________________________________
WHAT`S THE TRADITIONAL COSTUME IN YOUR REGION?
Taller # 6

1. LEER EL SIGUIENTE TEXTO Y MARCAR FALSO O VERDADERO SEGÚN

CORREPONDE A CADA FRASE.

We have seasons because the Earth moves around the sun. When certain parts of the
Earth are close to the sun, they are warm.
The Earth moves, so when it’s summer in the northern hemisphere, it’s winter in the
southern hemisphere.
Some regions of the Earth do not have the four seasons; for example, the areas in
the poles and the areas in the middle. Colombia does not have the four seasons
because it is in the Equatorial zone of the earth. In Colombia, the weather depends on
the altitude and each region has a relatively permanent temperature during the
year. True False
a. Colombia has four seasons.
b. The seasons depend on the Earth’s movement around the sun
and on itself.
c. When a region in the Earth is close to the sun, it is warm.
d. Colombia is in the polar zone of the Earth.
e. In Colombia, the weather depends on the altitude.

2. OBSERVA LA IMAGEN Y TENIENDO EN CUENTA LAS PRENDAS DE VESTIR,

ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA PRENDA SEÑALADA.

Traditional Dress For Joropo In Los Llanos Orientales

Word Bank
dress
hat
jacket

shoes

3. RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1. What’s the weather in your region like?

2. What’s the traditional costume in your region?
3. What’s the name of a traditional
dance in your region?
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NAME:_______________________________________ GRADE: ____

DATE: _______________________________________
TODAY IS A SPECIAL DAY
Taller # 7

1. ESCUCHA EL AUDIO Y COMPLETA LA INFORMACIÒN.

American apple pie Japanese curry and rice

Sweet ______ sour _____________ Sweet _______ sour ______________

Salty_________ spicy __________ Salty____________ spicy __________
For special occasions? Yes ____ No____ For special occasions? Yes_____ No_____

2. LEER Y COMPLETAR LA INFORMACIÒN.

In the UK, people sing
Christmas carols in December.
On Christmas Eve, children hang stockings.
Father Christmas fills them with presents.
The big celebration is on Christmas Day, December
25th. Usually families get together and eat turkey,
vegetables, potatoes and pudding.
People wear paper hats and pull crackers that
make a noise!

Christmas in the UK Christmas in Colombia

Children hang stockings. ✔ ✘
People sing carols in December.
Father Christmas brings presents.
People celebrate Christmas on
December 25th.
A traditional dinner is turkey with vegetables.
People wear hats and pull crackers.

3. COMPLETAR LA INFORMACIÒN TENIENDO EN CUENTA LA IMAGEN DE LA

TARJETA.

Come to the Lopez Family

Christmas Party!
When? _______________________ What activities can you do
there?
When:
What time?

Games! Bingo! Dance

contest!

Where:

Where? Food:

______________________
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4. APRENDER LA SIGUIENTE CANCIÒN NAVIDEÑA Y ENVIAR VIDEO

DONDE LA INTERPRETES.