UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Tarea 3- Espacios vectoriales.

Estudiante

Dahiana Marcela Tribales Agudelo

Docente

Zoraida Monsalve

Curso

Algebra lineal

Grupo

208046_5

Bogotá D.C

21 de Febrero 2020
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Actividades a Desarrollar:

Descripción del ejercicio 1:

Cada estudiante debe seleccionar un sólo ítem de los propuestos en la Tabla

1, y elaborar una infografía en donde se conceptualice sobre los siguientes
temas, para lo cual puede emplear las herramientas Easily
(https://www.easel.ly/), Canva (https://www.canva.com/), Visme
(https://www.visme.co/) o en cualquier otra herramienta similar disponible.

c) Independencia lineal de vectores

Actividad No. 2: Descripción del ejercicio

Descripción del ejercicio 2

Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio correspondiente al ítem

seleccionado en el ejercicio 1:

Dados los vectores u=(3,8,7) y v=(1 ,−2,4), y los escalares

1
a=3 y b= verifique si:
c) 5

i¿ u+ v=v +u ii ¿ a ( u+ v )=a u+a v

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Descripción del ejercicio 3

Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio correspondiente al ítem

seleccionado previamente:

1. Determine si el conjunto S genera a R3:

S={(−2,5,0 ) , ( 4,6,3 ) }
c)
2. Determine si el conjunto S es linealmente dependiente.
S={( 1,1,1 ) , ( 2,2,2 ) ,(3,3,3)}

Ejercicio 4 Determinantes, Rango de una matriz, e Independencia

lineal.
Descripción del ejercicio 4

Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio correspondiente al ítem

seleccionado previamente:
Dada la siguiente matriz:

9 −12 2 1 3

c)
C= 1
[ 3 1 3
0 −9 3 1
1 4 0 −4
0
1
3
]
1. Calcular el rango por el método de Gauss Jordán

2. Calcular el rango por el método de determinantes

3. Indique si existe dependencia o independencia lineal.

Descripción del ejercicio 5

Cada estudiante debe desarrollar la demostración correspondiente al ítem

seleccionado previamente:

c) Sean u , v y w vectores en R3. Demuestre que

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u × ( v × w ) =( u∙ w ) ∙ v−(u ∙ v )∙ w

Descripción del ejercicio 6

Cada estudiante debe realizar un video muy corto (de 2 minutos máximo),
en el cual aparezca sustentando los aspectos claves y procedimiento
empleado para desarrollar la demostración realizada en el Ejercicio 5.

Para la sustentación del video debe cumplir los siguientes parámetros:

 Grabación mostrando el rostro del estudiante sustentando durante

todo el video.
 Se debe mostrar la pantalla en donde se muestre el ejercicio
desarrollado, usando el editor de ecuaciones.
 La explicación debe contener: enunciado del ejercicio, pasos para su
solución, método utilizado y respuesta.
 Todos los videos elaborados por quienes participen deben ser unidos
en un solo video final (que no supere los 10 minutos).
 El video consolidado, debe subirse a un canal de YouTube o a Drive y
compartir el enlace en la siguiente tabla:
No Grupo Enlace video explicativo