Examen Final - Semana 8 - RA - SEGUNDO BLOQUE-PSICOLOGIA DEL DESARROLLO ADULTO - (GRUPO2)

12/12/2020 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-PSICOLOGIA DEL DESARROLLO ADULTO-[GRUPO2]
Examen final - Semana 8

Fecha de entrega 15 de dic en 23:55 Puntos 120 Preguntas 20 Disponible 12 de dic en 0:00 - 15 de dic en 23:55 4 días
Límite de tiempo 90 minutos Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/17814/quizzes/59929 1/14
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Historial de intentos
Intento Hora Puntaje
MÁS RECIENTE Intento 1 41 minutos 102 de 120
Las respuestas correctas estarán disponibles del 16 de dic en 23:55 al 17 de dic en 23:55.
Puntaje para este intento: 102 de 120

Entregado el 12 de dic en 8:45
Este intento tuvo una duración de 41 minutos.
Pregunta 1 6 / 6 pts
Camila, una mujer de 30 años, lleva 5 años de novia de Verónica, una mujer de 28 años. Hace poco
Verónica le propuso matrimonio y le dijo que además se fueran a vivir juntas. Camila, muy nerviosa
no supo qué contestarle y le dijo que le permitiera pensarlo. Al llegar a casa, le contó lo sucedido a
su madre pidiéndole que le dijera qué hacer, que seguiría su recomendación a pie juntillas. La madre
le dijo que no le parecía una buena idea y Camila está citando a su novia para decirle que no
aceptará su propuesta.
La actitud de Camila iría en contra de una de las características propias de la adultez que sería
Reproducción
Generatividad
Independencia
Aislamiento
Incorrecto Pregunta 2 0 / 6 pts
Haciendo un análisis de ¿cuál es la mejor manera de hacer que el estudiante aprenda?, se pueden
considerar técnicas escriturales como:
b y c son correctas
El mapa conceptual y los audiolibros
El ensayo, el incidente crítico y el mapa conceptual
La visualización de videos
La alegría es una de las características que definen el alcance de la madurez y de la respectiva

adultez.
False
True
En efecto, la alegría no es una de las características que definen la consolidación de la

adultez como etapa del desarrollo psicológico.
Desde la postura de Schaie, la etapa del desarrollo cognitivo llamada Adquisitiva se refiere a
La edad de la senectud cuando se adquieren vivencias finales de la vida
Ninguna de las anteriores
La edad adulta temprana cuando se adquieren nuevos conocimientos sobre la independencia emocional
La edad infantil y adolescencia donde se adquieren aprendizajes tempranos
Esta es la respuesta correcta ya que en estas edades se realizan adquisiciones

fundamentales para el resto del desarrollo humano.
En la teoría cognitiva de Piaget se afirma que los adultos tienen un desarrollo cognitivo de
suprabstracción. Respecto a esta afirmación se puede decir que
es falsa, ya que Piaget señala que hay ocho etapas de desarrollo a partir de las crisis de la identidad del
yo.
es falsa, ya que Piaget planteó etapas del desarrollo cognitivo hasta la adolescencia señalando que el
nivel de desarrollo se conservaba en la adultez.
es verdadera, ya que Piaget estudio el desarrollo cognitivo de las personas hasta la senectud
proponiendo un último nivel de abstracción después de los 40 años.
es verdadera, ya que Piaget fue un epistemólogo que estudio el desarrollo psicológico con mucha
rigurosidad.
Algunas personas son bastante chismosas, y estas personas no tienen ese espacio dentro de su Psiquismo en el
cual guardar contenidos psicológicos o, hasta secretos, que solamente le competen a él mismo. Cuando esta
persona le cuenta un secreto, al poco tiempo tiene la necesidad de contarlo a alguien, aunque haya prometido no
contarlo a nadie. Con el ejemplo anterior estamos hablando de cuál de las características de ser adulto.
Juego
Intimidad
Independencia
Amistad
De las que encuentra a continuación cuál NO es una premisa planteada desde la andragogía
Orientación del aprendizaje
La necesidad de saber
La necesidad de ser mejor
El autoconcepto de los alumnos
Dentro de las estrategias que me ayudan a generar un buen nivel de autonomía en mi aprendizaje, encuentro las
siguientes:
Cognitivas y Metacognitivas
Motivación y emoción.
Repaso y lectura.
Ninguna de las anteriores
“Cualquier actividad educativa, cuya finalidad es el cambio y el crecimiento profesional de las personas adultas”.Es
la definición del concepto de:
Andragogía
Psicología
Pedagogía
Epistemología
Son varias las características que nos pueden llevar a definir qué es ser adulto, sin embargo, Guillermo Carvajal,
plantea tres características psicológicas, las cuales son:
No depende, tiene intimidad y trabaja.
Trabaja, es mayor de edad y forma una familia.
Es difícil determinar las características psicológicas en esta etapa
Logra su madurez emocional, piensa de manera diferente a un adolescente, su forma de pensamiento es

abstracta.
Un hombre de 25 años labora desde hace tres años en un banco. Hace un año se fue a vivir con un
compañero de apartamento y visita a su familia con mucha frecuencia. Tiene actualmente una novia
con la que en algún momento ha considerado casarse.
De las características de la adultez planteadas por Carvajal, cuál se cumple en el enunciado
Amar
Trabajar
Analizar
Compartir
Las estrategias de aprendizaje son:
Procesos psicológicos que le ayudan a que su proceso de enseñanza - aprendizaje se

mueva de una mejor manera
Ninguno de los anteriores
Un conjunto de reglas o pasos que se pone el mismo estudiante para lograr cumplir
objetivos particulares
Actividades que se desarrollan en los ambientes virtuales de aprendizaje
Cuando hablamos de que la cultura y el contexto social son los agentes que van a ir determinando diferentes
estereotipos y formas de comportarse en las personas adultas, nos estamos refiriendo al aspecto de la Experiencia
según la teoría de Sternberg.
FALSO
VERDADERO
La etapa de la Adultez la podemos determinar dependiente de la edad cronológica de la persona:
FALSO
VERDADERO
“Cualquier actividad educativa, cuya finalidad es el cambio y el crecimiento profesional de las personas adultas”.Es
la definición del concepto de:
Andragogía
Pedagogía
Epistemología
Psicología
Cuando estoy dictando una clase, en la cual trato un tema con mucha relevancia para lo que precisamente se
están formando mis estudiantes adultos, noto que de esta clase salieron mucho más motivados. Lo anterior
hace referencia a la premisa de la Andragogía llamada:
La necesidad de aprender.
Orientación del aprendizaje
Motivación
Disposición para aprender
En el proceso de enseñanza en adultos un factor importante a tener en cuenta es:
La edad de la persona
La individuación de la enseñanza y las estrategias de aprendizaje utilizadas por cada quien
Las TIC´s
La globalización
Las experiencias previas de los estudiantes adultos, resultan ser muy importantes pues
pueden ser un factor tanto positivo como negativo, ya que en el sentido negativo, muchas
personas instauran teorías o creencias de las cuales les cuesta desprenderse, así sean
falsas...de manera que, es indispensable tener presente la individuación de la enseñanza y
las estrategias de aprendizaje utilizadas por cada quien.
Andrés y paula son una pareja que se aman llevan más de 10 años juntos y quieren materializar
todo el amor formalizando su relación de acuerdo a esto el amor es una mezcla de dos emociones
básicas adyacentes, la alegría y la aceptación ¿este fenómeno se le conoce cómo?
Diadas
Diada secundaria
Diada terciaria
Diada primaria
Erikson planteó una teoría del desarrollo humano a partir de una visión Psicosocial, en la cual refería que en cada
etapa, el ser humano se enfrenta a una serie de crisis que, de acuerdo a la manera como las solucione, llevará
cabo determinado tipo de comportamiento social. Para hablar del desarrollo del ser humano en la etapa de la
adolescencia, es necesario que tengamos en cuenta esta teoría desde cuál etapa:
Desde la Quinta
Desde la Sexta
Desde la Tercera
Desde la Séptima
Knowles plantea cuatro tipos de definiciones de lo que es ser adulto que son
La social, la biológica, la legal y la psicológica
La psicológica, la psiquiátrica, la antropológica y la sociológica
La social, la médica, la legal y la psicológica
La afectiva, la cognitiva, la biológica y la social
Puntaje del examen: 102 de 120

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El mapa conceptual y los audiolibros

El ensayo, el incidente crítico y el mapa conceptual

La alegría es una de las características que definen el alcance de la madurez y de la respectiva

En efecto, la alegría no es una de las características que definen la consolidación de la

La edad de la senectud cuando se adquieren vivencias finales de la vida

Ninguna de las anteriores

La edad infantil y adolescencia donde se adquieren aprendizajes tempranos

Esta es la respuesta correcta ya que en estas edades se realizan adquisiciones

Orientación del aprendizaje

La necesidad de ser mejor

El autoconcepto de los alumnos

Ninguna de las anteriores

No depende, tiene intimidad y trabaja.

Trabaja, es mayor de edad y forma una familia.

Es difícil determinar las características psicológicas en esta etapa

Logra su madurez emocional, piensa de manera diferente a un adolescente, su forma de pensamiento es

Incorrecto Pregunta 12 0 / 6 pts

Las estrategias de aprendizaje son:

Procesos psicológicos que le ayudan a que su proceso de enseñanza - aprendizaje se

Ninguno de los anteriores

Actividades que se desarrollan en los ambientes virtuales de aprendizaje

La etapa de la Adultez la podemos determinar dependiente de la edad cronológica de la persona:

Orientación del aprendizaje

Disposición para aprender

En el proceso de enseñanza en adultos un factor importante a tener en cuenta es:

La individuación de la enseñanza y las estrategias de aprendizaje utilizadas por cada quien

Incorrecto Pregunta 19 0 / 6 pts

La social, la biológica, la legal y la psicológica

La psicológica, la psiquiátrica, la antropológica y la sociológica

La social, la médica, la legal y la psicológica

La afectiva, la cognitiva, la biológica y la social

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