Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Pre-Tarea –
Presaberes

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Métodos Probabilísticos
Código del curso 104561
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: miércoles, 26 de
martes, 8 de septiembre de 2020
agosto de 2020
Competencia a desarrollar:

El estudiante reconoce el concepto de variable aleatoria y las distribuciones

de probabilidad como bases fundamentales para desarrollar las
competencias del curso.

Temáticas a desarrollar:

Presaberes de distribuciones de probabilidad.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 1 Consultar y procesar la información de la referencia propuesta en el
entorno de Conocimiento.
Paso 2 Descargar y analizar la Relación de distribuciones de probabilidad
en la Guía para el uso de recursos educativos – Instalación Software de
Optimización WinQSB - Relación de datos para situaciones problema
(entorno de Aprendizaje práctico) para asignar los datos al Ejercicio
Distribuciones de probabilidad.
Paso 3 Desarrollar y solucionar el Ejercicio Distribuciones de probabilidad
en el foro de discusión Pre-Tarea (entorno de Aprendizaje colaborativo) de
manera individual.
Paso 4 Construir el producto académico en el foro de discusión Pre-Tarea
(entorno de Aprendizaje colaborativo) de manera individual.
Paso 5 Entregar el producto académico de manera individual en el entorno
de Seguimiento y evaluación.

Actividades a desarrollar

A continuación, encontrará un ejercicio sobre Distribuciones de

probabilidad que que debe desarrollar de forma individual en el foro de
discusión Pre-Tarea (entorno de Aprendizaje colaborativo) y entregar de
manera individual en el entorno de Seguimiento y evaluación:

Ejercicio Distribuciones de probabilidad:

Consultar la referencia Hillier, F. y Lieberman, G. (2015). Introducción a la

investigación de operaciones (pp. 1050-1058) en los recursos educativos
requeridos de la Unidad 1 (entorno de Conocimiento) para revisar las
diferentes distribuciones de probabilidad.

En el entorno de Aprendizaje práctico, consultar la Relación de

distribuciones de probabilidad que se encuentra en la Guía para el uso
de recursos educativos – Instalación Software de Optimización WinQSB -
Relación de datos para situaciones problema y seguir las instrucciones para
asignar los datos al Ejercicio Distribuciones de probabilidad.

Con base en la Relación de distribuciones de probabilidad, encontrar

las siguientes distribuciones de probabilidad:

Distribuciones de probabilidad continuas:

  Distribución Normal: con la media normal y la varianza normal,
estimar la forma normal estándar (z) y encontrar valor normal (en
tabla de Distribución Normal).
 Distribución Beta: con los parámetros alfa y beta, estimar la media y
la varianza de la distribución Beta.
 Distribución Exponencial: con la media empírica, determinar la media
y la varianza exponencial y estimar la probabilidad del evento x.

Distribuciones de probabilidad discretas:

 Distribución de Poisson: asumir la media empírica, como media y

varianza de Poisson para estimar la probabilidad del evento x.

Distribuciones de probabilidad categóricas:

 Distribución t Student, con los grados de libertad y el nivel de

significancia, encontrar el valor t (ϑ, α) (en tabla de la Distribución t
Student).
 Distribución X2 Chi Cuadrado, con los grados de libertad y el nivel de
significancia, encontrar el valor critico X2(ϑ, 1-α) (en tabla Distribución
X2 Chi Cuadrado).

Por último, de manera individual, construir en hoja de cálculo (Excel) el

producto académico a entregar, presentarlo en el foro de discusión Pre-
Tarea (entorno de Aprendizaje colaborativo) y entregarlo en el entorno de
Seguimiento y evaluación.

Entorno de información inicial:

Realizar la presentación personal en el Foro de interacción
social del Foro general del curso.

Entorno de Conocimiento: Consultar la referencia

Entornos propuesta para Representación probabilística de datos en
para su los recursos educativos requeridos de la Unidad 1 –
desarrollo Modelos probabilísticos de decisión.

Entorno De Aprendizaje Colaborativo: Presentar los

aportes y avances en el foro de discusión Pre-Tarea sobre
el desarrollo y solución del Ejercicio Distribuciones de
probabilidad.
 Entorno de Aprendizaje Practico: Consultar la Guía
para el uso de recursos educativos - Instalación Software
de Optimización WinQSB - Relación de datos para
situaciones problema para descargar la Relación de
distribuciones de probabilidad.
Entorno de Seguimiento y Evaluación: Entregar el
producto académico de la Pre-Tarea de acuerdo a sus
especificaciones y disponibilidad programada en la Agenda
del curso.

Individuales:

Documento en hoja de cálculo (Excel) titulado

Distribuciones de probabilidad, que debe contener
siguiente información y presentación:

Portada. Identificando la actividad, el autor, el tutor, el

curso, la institución, la escuela, el programa y el año.
Contenido:
Ejercicio Distribuciones de probabilidad
Distribuciones de probabilidad continuas (desarrollo y
solución).
Productos a
Distribuciones de probabilidad discretas (desarrollo y
entregar por
solución).
el
Distribuciones de probabilidad categóricas (desarrollo
estudiante
y solución).
Bibliografía (con norma APA).

Archivo
Extensión: .xls
Identificación: Pre-Tarea_primer nombre_primer
apellido.xls

Colaborativos:

No aplica.
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
La producción de los entregables es de tipo “individual”, por lo cual
la
el estudiante asume la responsabilidad de una construcción propia
producción
de los conceptos y procedimientos operativos en el desarrollo de las
de
tareas estipuladas en la presente actividad.
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de
la versión 6 en inglés).

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación

de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
Uso de
que permite tener al alcance las formas en que se debe
referencias
presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación Pre-Tarea

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante no
El estudiante
desarrolla y desarrolla y
Utiliza el foro de desarrolla y presenta presenta algunas presenta las
discusión para todas las actividades actividades actividades
desarrollar y propuestas en el foro 3
propuestas en el propuestas en el
presentar la de discusión Pre-
foro de discusión foro de discusión
Pre-Tarea Tarea.
Pre-Tarea. Pre-Tarea.
(Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
 El estudiante aplica
El estudiante aplica
Reconoce el correctamente
correctamente todas El estudiante no
concepto de algunas
las distribuciones de aplica las
variable distribuciones de
probabilidad distribuciones de
aleatoria y las probabilidad
continuas (Normal, probabilidad
distribuciones discretas (Normal,
Beta y Exponencial) discretas (Normal,
de probabilidad Beta y Exponencial)
en el desarrollo y Beta y
continuas como en el desarrollo y
solución del Ejercicio Exponencial) en el 9
base solución del Ejercicio
Distribuciones de desarrollo y
fundamental Distribuciones de
probabilidad, solución del
para desarrollar probabilidad,
determinando Ejercicio
las determinando
correctamente todos Distribuciones de
competencias correctamente
los aspectos probabilidad.
del curso algunos aspectos
solicitados.
solicitados.
(Hasta 9 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante aplica El estudiante aplica
Reconoce el
correctamente la parcialmente la
concepto de El estudiante no
distribución de distribución de
variable aplica la
probabilidad discreta probabilidad
aleatoria y las distribución de
(Poisson) en el continua (Poisson)
distribuciones probabilidad
desarrollo y solución en el desarrollo y
de probabilidad continua (Poisson)
del Ejercicio solución del Ejercicio
discretas como en el desarrollo y 3
Distribuciones de Distribuciones de
base solución del
probabilidad, probabilidad,
fundamental Ejercicio
determinando determinando
para desarrollar Distribuciones de
correctamente todos correctamente
las probabilidad.
los aspectos algunos aspectos
competencias
solicitados. solicitados.
del curso
(Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Reconoce el El estudiante aplica El estudiante aplica El estudiante no
concepto de correctamente todas correctamente aplica las
variable las distribuciones de algunas distribuciones de
aleatoria y las probabilidad distribuciones de probabilidad
distribuciones categóricas (t Student probabilidad categóricas (t
6
de probabilidad y Chi Cuadrado) en el categóricas (t Student y Chi
categóricas desarrollo y solución Student y Chi Cuadrado) en el
como base del Ejercicio Cuadrado) en el desarrollo y
fundamental Distribuciones de desarrollo y solución solución del
para desarrollar probabilidad, del Ejercicio Ejercicio
 las determinando Distribuciones de Distribuciones de
competencias correctamente todos probabilidad, Probabilidad.
del curso los aspectos determinando
solicitados. correctamente
algunos aspectos
solicitados.
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
presenta el producto
El estudiante
académico con el
presenta el producto
desarrollo y solución
académico con el El estudiante no
parcialmente
desarrollo y solución presenta el
correcta del Ejercicio
correcta del Ejercicio producto
Distribuciones de
Producto Distribuciones de académico con el
probabilidad, con
académico probabilidad, con desarrollo y
problemas de 4
Distribuciones excelente redacción, solución del
redacción,
de probabilidad ortografía, citas y Ejercicio
ortografía, citas y
referencias Distribuciones de
referencias
bibliográficas probabilidad.
bibliográficas
conforme a la norma
conforme a la norma
APA en su contenido.
APA en su
contenido.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25