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  • Taller Investigativo 6 Grado

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    matematicas fisica
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    Este documento presenta un proyecto de investigación sobre los conceptos matemáticos de mínimo común múltiplo y máximo común divisor para estudiantes de sexto grado. Contiene 9 preguntas sobre la definición, métodos de cálculo y aplicaciones prácticas de estos conceptos, así como instrucciones para completar el proyecto y la fecha límite de entrega.

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    Taller investigativo 6 grado

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    COLEGIO GIMNASIO NUEVA

    INGLATERRA
    Ciencia, sabiduría e inteligencia constructores de excelencia

    Sexto grado
    Proyecto investigativo
    Área: Matemáticas
    Tercer periodo
    Lic. Juan Camilo Moreno Beltrán

    1. ¿Qué es el mínimo común múltiplo?


    2. ¿Cuál es el método para encontrar el mínimo común múltiplo?
    Explique el proceso con 3 ejemplos
    3. ¿Cómo podemos aplicar el mínimo común múltiplo en la vida
    diaria? Explique.
    4. ¿Qué es el máximo común divisor?
    5. ¿Cuál es el método para encontrar el máximo común divisor?
    Explique el proceso con 3 ejemplos
    6. ¿Cómo podemos aplicar el máximo común divisor en la vida
    cotidiana? Explique.
    7. ¿Cuáles son las diferencias entre Mínimo Común Múltiplo y Máximo
    Común Divisor?
    8. ¿De qué forma podemos aplicar el Mínimo Común Múltiplo en el
    área de las figuras geométricas?
    Realice 3 ejemplos con sus respectivos dibujos.
    9. ¿De qué forma podemos aplicar el Máximo Común Divisor en el
    área de las figuras geométricas?
    Realice 3 ejemplos con sus respectivos dibujos.

    El desarrollo de esta actividad tiene como fecha máxima de entrega el


    día 20 de julio de 2020. La actividad debe realizarse a mano en el
    cuaderno como primera actividad para este tercer periodo y debe ser
    enviada al correo institucional matematicasyfisicacni@gmail.com.

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