Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de

interés científico para la temática objeto de estudio, se aconseja

que realices las siguientes actividades:
 

1. Lectura del cap.1 del libro de texto de los autores, Smith

Edward E. y Kosslyn Stephen M. (2008), procesos
cognoscitivos, modelos y bases neurales. Madrid: Editora
Pearson Prentice Hall o investiga en otras fuentes.

2. Elabora un cuadro que contenga:

3. Concepto de cognición
4. La psicología en el mundo.  Mente y Cerebro.

Concepto de cognición
Es la facultad que tiene el ser humano de pensar, la forma de como
aprendes, como llega el conocimiento para sí ser manifiesto y
almacenado. Cognición podríamos derivarlo a: pensar, reconocer,
conocimiento, adquirir.
La psicología en el mundo. Mente y Cerebro

La psicología cognitiva ha venido madurando en el último medio

siglo y muestra hoy un espléndido desarrollo con nuevas teorías
sólidamente asentadas y herramientas de investigación. Faltaba un
mapa de carreteras para orientarse, al tiempo que obtener una
visión de conjunto.

Los humanos desarrollan un cerebro poderoso y grande.

Aproximadamente la mitad del mismo, si no más, se halla implicada
en el procesamiento de la información visual. No resulta, pues,
llamativo que el hombre haya adquirido una capacidad
extraordinaria en el reconocimiento visual de objetos, un proceso
fundamental que sirve de puerta de entrada desde la visión hasta
procesos cognitivos, tales como categorización, lenguaje y
razonamiento.

Las representaciones visuales que nos permiten reconocer objetos

trascienden la mera recepción de lo que estamos mirando. Sirve
también de base para el razonamiento visual e inferencia visual.

1. Sintetiza en un esquema los siguientes puntos:

Diferencias entre el enfoque cognitivo y el conductista

En enfoque cognitivos intentan comprender como las

eventualidades ambientales y los estímulos controlan la conducta.
Utilizando los conceptos de estímulo o antecedente, respuesta
conductual y consecuencia. En su terapia el terapeuta intenta
reemplazar las conducta mal sanas con técnicas más eficaces para
solución de la problemática.

En cambio el enfoque conductista nos dice que la mente humana

no puede estudiarse a través del inconsciente, sino que debe hacerse
analizando las conductas observables de los hombres. Para lograrlo,
se basa en métodos que permiten observar y medir variables. La
idea fundamental de esta corrientes se basa en que a un estímulo le
sigue una respuesta y esta es el resultado de la interacción entre el
organismo que recibe él estimulo (el hombre en este caso) y el
medio ambiente.
Relación entre la actividad mental y la actividad cerebral c:
Los lóbulos de cada hemisferio cerebral

Primero debo de mencionar

que hay dos hemisferios el
derecho y el izquierdo:
El derecho se le relaciona el
lenguaje o expresión no verbal
del ser humano: denótese la
orientación espacial, la
conducta emocional, intuición,
reconocimiento, recuerdos de
caras, voces y melodías.

El hemisferio izquierdo: es dominante en la pate verbal, capacidad lingüística,

comprensión del habla, al igual que la escritura, análisis, razonamientos lógicos,
abstracciones, resolución matemáticas, teóricas y deducciones.

Ya con estas aclaraciones entremos ahora las síntesis de cada hemisferio en total
son 5 estos están atribuidos a: el lóbulo frontal está encargado de los
pensamientos y el movimiento, el lóbulo parietal a la sensibilidad, el lóbulo
temporal la audición y el lóbulo occipital visión.
 Conclusión

En conclusión, los procesos cognitivos facilitan la interpretación de los estímulos

reflejándolos en nuestra conducta. Se han convertido de gran importancia en el
desarrollo humano tanto para la Psicología como para otras ciencias.

Los Procesos Cognitivos, se refieren a la adquisición de conocimientos basados

principalmente en las experiencias previas. Entre estos procesos se distinguen:

Bibliografía

https://www.investigacionyciencia.es/revistas/mente-y-cerebro/qu-determina-la-inteligencia-
588/psicologa-cognitiva-11592