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Este documento identifica las variables clave de dos artículos científicos. En el primer artículo, las variables incluyen edad, género, nivel educativo materno y resultados de pruebas de lenguaje oral de niños entre 5 y 6 años. En el segundo artículo, las variables son edad, género y resultados de un cuestionario aplicado a adolescentes. Ambos estudios utilizaron muestras iniciales mayores que se redujeron para el análisis final.
Descripción original:
Título original
Identificación de variables, revision de articulos
Este documento identifica las variables clave de dos artículos científicos. En el primer artículo, las variables incluyen edad, género, nivel educativo materno y resultados de pruebas de lenguaje oral de niños entre 5 y 6 años. En el segundo artículo, las variables son edad, género y resultados de un cuestionario aplicado a adolescentes. Ambos estudios utilizaron muestras iniciales mayores que se redujeron para el análisis final.
Este documento identifica las variables clave de dos artículos científicos. En el primer artículo, las variables incluyen edad, género, nivel educativo materno y resultados de pruebas de lenguaje oral de niños entre 5 y 6 años. En el segundo artículo, las variables son edad, género y resultados de un cuestionario aplicado a adolescentes. Ambos estudios utilizaron muestras iniciales mayores que se redujeron para el análisis final.
Escuela de Fonoaudiología Estadística Bogotá 2020 NOMBRE DEL ARTÍCULO: Relaciones entre las dificultades del lenguaje oral a los 5 y 6 años y los procesos de lectura a los 8 y 9 años.
OBJETIVO DEL ARTICULO: Describir la relación entre las dificultades del
lenguaje oral y el proceso de lectura en español como lengua de ortografía superficial en una muestra de escolares
REFERENCIA: Lara-Díaz, M. F., Gómez-Fonseca, Á. M., García, M., Niño,
L., & Guerrero, Y. (2010). Relationships between difficulties of oral language at 5 and 6 years old and reading processes at 8 and 9 years old. Revista de la Facultad de Medicina, 58(3), 191-203.
Es una investigación descriptiva con
Tipo de investigación variables cualitativas como cuantitativas. Edad, estrato, curso, genero, nivel Variables educativo materno, resultado de pruebas de lenguaje PROLEC.
Datos Niños entre 5 y 6 años, resultados de
la cantidad de niñas y niños. En este estudio se llevó a cabo una Muestreo muestra inicial de 72 estudiantes, pero finalmente en el estudio participaron 58 niños en el total de mediciones Por un lado encontramos variables de Tipo de variables tipo cuantitativo continuas y discretas y cualitativas de tipo ordinal NOMBRE DEL ARTÍCULO: Suceso de vida estresantes un estudio transcultural de adolescentes venezolanos y mexicanos
REFERENCIA: GM, EMILIA LUCIO, et al. "Sucesos de vida estresantes: un
estudio transcultural de adolescentes venezolanos y mexicanos." (2004).
Es una investigación descriptiva con
Tipo de investigación variables cuantitativas Edad, género y resultados de Variables cuestionario
Datos Jóvenes entre, resultados de la
cantidad de niñas y niños. En este estudio se llevó a cabo una Muestreo muestra inicial de 72 estudiantes, pero finalmente en el estudio participaron 58 niños en el total de mediciones Por un lado encontramos variables de Tipo de variables tipo cuantitativo continuas y discretas y cualitativas de tipo ordinal
Estudio de La Capacidad Intelectual (Test de Matrices Progresivas de Raven) en Escolares Chilenos de 5 A 18 Años. I. Antecedentes Generales, Normas y Recomendaciones