Modulo 2 de castellano

Actividad: realizar un resumen general del modulo

A) MAS ALLA DE LOS SENTIDOS

La percepción de los seres humanos puede estar limitada por la acción de los sentidos, por lo que,
es común que al momento de escribir esto se vea reflejado no dejando lugar para el sin número de
contenido que puede percibir nuestra imaginación. Si lo pensamos detenidamente la esencia esta
en describir cada detalle de una escena sin que sea de manera directa, ejemplo, ves un cuadro de
una flor tal vez solo se haya retratado la flor, pero si usas tu imaginación podrás percibir el jardín
de donde proviene, las demás flores a su lado, las manos que la cuidaban y al pintor con su
caballete y sus pinturas imitando su belleza.

1.

En la imagen se pueden observar:

Niños, Edificios, Fuegos artificiales, Arboles, Flores

Y algunos otros objetos que no se ven:

Familia, juguetes, fiesta, aves, insectos.

2.

Ma Joad: Tommy, no vas a matar a nadie, ¿verdad?

Tom Joad: No, mamá, eso no. No es eso. Es sólo que, ya que de todas formas soy un forajido y tal
vez pueda hacer algo. Tal vez pueda averiguar algo, buscar y tal vez descubrir qué anda mal, y
luego ver si hay algo que se pueda hacer al respecto. No lo he pensado claramente, mamá. No
puedo. No sé lo suficiente.
Ma Joad: ¿Cómo sabré de ti, Tommy? Podrían matarte y yo nunca lo sabría. Podrían lastimarte.
¿Cómo lo voy a saber?
Tom Joad: Bueno, tal vez sea como decía Casy. Uno no tiene un alma propia. Sólo un pedacito de
un alma grande, del alma grande que nos pertenece a todos.
Ma Joad: Y entonces… ¿Entonces qué, Tom?
Tom Joad: Entonces no importa. Estaré en cualquier parte de la oscuridad. Estaré en todas partes
dondequiera que pongas la mirada. Donde quiera que haya una lucha para que puedan comer los
hambrientos, allí estaré. Donde haya un policía golpeando a un hombre,  allí estaré. Estaré en la
manera en que los gritos de los hombres cuando se enojan. Estaré en la risa de los niños cuando
tienen hambre y saben que la cena está lista. Y cuando la gente coma lo que cultiva y viva en las
casas que construyó, también estaré ahí.
4 ideas que se ven en el dialogo:

1. La madre de Tom se preocupa por el destino de su hijo

2. Tom siente que algo no esta bien en la vida, en la sociedad.
3. Tom decide salir al mundo y luchar contra las injusticias.
4. Tom sabe que su futuro es incierto.

4 ideas que no se ven en el dialogo:

1. Tom piensa demasiado en los demás

2. La madre de Tom no entiende la forma en que su hijo persive el mundo.
3. Tom decidio cual era su misión en el mundo.
4. La justicia es relativa a quien la practica.

3.

En la imagen se pueden distinguir 2 tipos

de sensaciones.

sensaciones táctiles:

arma del café, los colores de las flores, las

conversaciones.

Sensaciones no táctiles:

El amor, amistad, trabajo.

4. SITUACION: Santiago y Mabel van al restaurante Italiano del centro de la ciudad a pesar de que está
lloviendo.

SENSACIONES OLFATIVAS:

- En el aire se puede percibir el aroma fresco de la tierra húmeda.

- Son las 5 la hora favorita de Santiago ya que a esa hora sale el croissant del horno.
- Santiago se molesta con Mabel por considerar deliciosa la loción del mesero.
- Mabel tiene que pedir que retiren el ambientador de su mesa pues le produce mareo
- Santiago sabe que la especialidad del día es sopa de tomate por el aroma agridulce que viene de la
cocina del restaurante.

5. SITUACION: Santiago y Mabel van al restaurante francés del centro de la ciudad a pesar de que está
lloviendo.

SENSACIONES GUSTATIVAS:

- El mesero sirve lasaña a Santiago.

- Mabel regresa su espagueti porque considera que le falta sal
- Santiago y Mabel piden postre de tiramisú por su sabor a café
- Santiago se apresura a probas la lasaña y se quema la lengua.
- El mesero les da a probar caramelos de la toscana a la feliz pareja.
B) ASOCIACIONES

Existen una serie de asociaciones que cada individuo puede hacer de una sola palabra
dependiendo de sus circunstancias, es decir, podemos decir la palabra collar y tu mente puede
asociarla de manera automática a cuello, mujer, lujo, mascota, etc. Algunas asociaciones nos
podrían parecer mejores que otras, pero la realidad es que todas son válidas.

1. PALABRAS ASOCIADAS AL DIBUJO

Tarea, educación, estudiante, maestra, lápiz, pizarra,

borrador, matemáticas, marcadores, maleta, lonchera,
refrigerio, niño, niña, infancia, inocencia, aprendizaje,
lectura, pupitre, ventana, respeto, atención, participación,
aseo, organización, gritos, conversación, descubrimientos.

2. INMARCESIBLE: eterno, inmortal, duradero, fuerte, resistente, interminable, infinito.

3. Fugaz, rápido, corto, destellante: EFIMERO

C) COMPLEMENTOS PARRAFOS

Ya es sabido que con cualquier serie de palabras cualquier persona puede desarrollar la
capacidad de terminar un párrafo, aunque la idea originas no haya sido suya.

semana

porque

familia
día

acampada

camping

1. limonada
 2. PARRAFO A COMPLETAR

La contaminación es el proceso en el cual se introducen sustancias al medio ambiente que

generan un desequilibrio. En la actualidad existe una contaminación mundial debido al aumento
de la población y de las industrias. Sin embargo, es la inconsciencia de las personas el principal
agente de contaminación. Debemos luchar por sistemas de gobierno más sustentables y
sostenibles y de esta manera ayudar al planeta.

3. NOTICIA

AVIÓN DE AIR CANADÁ CON PROBLEMAS EN MOTOR Y RUEDA HIZO SU ATERRIZAJE FORZOSO EN
BARAJAS.

HECHOS:

- se cerró el espacio aéreo durante dos horas por la emergencia.

- se ha ralentizado la operativa como consecuencia de los problemas técnicos de un avión
de Air Canadá
- se preparó un aterrizaje forzoso tras detectar que tenía problemas en el motor.
- Se debieron desviar un gran número de vuelos para atender la emergencia.

D) DEMOSLE VIDA A LOS OBJETOS

La imaginación es un campo sin límite de creación, que puede dar vida incluso al más inanimado
objeto que podamos pensar. Cualquier situación por mas imposible que pueda parecer a nuestra
percepción puede ser realidad en cualquier texto.

1. CONVERSACION ENTRE 2 OBJETOS

LA MESA Y LA SILLA
-¡Qué grande es esta habitación! -dijo la silla.
-Es verdad, ¡es muy grande! -respondió la mesa.
-Casi da miedo estar aquí solas -exclamó angustiada la silla.
De repente, escucharon un ruido y se abrió la puerta.
-Mira, silla, viene alguien-susurró la mesa muy bajito.
Entró una niña pequeña de rubias trenzas. La niña se sentó en la silla y apoyó sus brazos
sobre la mesa.
-¡Qué bonita es! -exclamó la mesa.
-Tienes razón, mesa, ¡ya no estamos solas!
-¿Es que podéis hablar? -exclamó asombrada la niña-. Me llamo Rebeca, ¿queréis ser mis
amigas?
-Sí, claro que queremos -contestaron ambas contentas-. Somos nuevas en la casa, y queremos
 tener amigas- dijeron las dos.
-Os prometo que cada tarde, cuando salga de la escuela, vendré corriendo a hacer los deberes
con vosotras -propuso Rebeca.
-¡Qué bien!, ¡será muy divertido! -dijo la mesa.
-Estoy muy contenta, pero tenemos que guardar nuestro secreto -contestó la silla.
A partir de aquella tarde, Rebeca, la mesa y la silla se volvieron inseparables.
E) POSIBLES TEMAS DE REDACIÓN

A veces puede ser abrumador encontrar un tema para comenzar un a redacción, pero si ponemos
atención cualquier cosa de nuestro entorno puede desencadenar una serie de eventos perfectos
para ser redactados. Solo se requiere identificar las ideas que pueden dar forma al cuerpo de
nuestro texto. Por lo que se hace necesarios 3 elemento:

1. Observación: escribir lo que nos rodea nos da las palabras bases.

2. Asociación: dada una idea podemos encontrar nuevas ideas.
3. Preguntar: al dar una respuesta a un tema tendremos nuestro punto de partida.

1. TITULO: LAS TIC:

1. Como las tic pueden facilitar el trabajo de muchas personas.
2. En pleno siglo XXI las tics son las herramientas indispensables
3. Las diferentes corporaciones que han dado un paso al frente con el uso de las tic.
4. Las nuevas generaciones no podrían concebir el mundo sin las tic
5. La educación se puede globalizar gracias a las tic
6. En la nueva era estamos interconectados en tiempo real gracias a las tic
7. Hay todo un universo virtual por explorar y disponible para todos por las tic
8. Que tanto puede afectar a la mano de obra el uso de las tic
9. Desde que edad deben tener acceso a las tic los niños
10. Como balancear la vida en familia con un mundo a la vanguardia de las tic

2. DESCANSO. Relajación, tranquilidad, paz, amor, vitalidad, silencio, renovación, liberación,

apaciguar, dormir.
AMIGO. Compadre, complice, confidente, hermano, guarda, compinche, compañero,
protector, consejero, confiable.
ABRIGO. Calor, protección, comodidad, salud, temperatura, confort, abrazo, resguardo,
defensa, refugio.

3. ¿PORQUE LOS NIÑOS PARECEN SIEMPRE TAN FELICES?

RTA. Los niños no conocen la maldad, su corazón es noble y siempre ven el lado positivo
de las cosas.

Oración. El corazón de un niño es tan puro como agua de manantial.

4. Ayer mi hijo y yo fuimos a cine a ver una nueva película.

- Mi hijo pidió palomitas con caramelo en la entrada del cine
- Tuvimos que ver una película diferente a la que planeamos