INSTITUTO CAMILO TORRES

Aprobado por Resolución Nº 2147 Del 03 de diciembre del 2003.

Secretaria de Educación Distrital
Distrito Turístico, Cultural e Histórico
Santa Marta

Guía de aprendizaje No 1
Área: Matemáticas. Asignatura: Matemáticas.
Grado: Quinto. Unidad: Propiedades de la adición.
Periodo: Segundo. Docente: Jair López Echeverría.
Fecha de inicio: 14/05/2020 Fecha de entrega: 21/05/2020

Nombre del estudiante: __________________________________________________

Competencia:

• Determina la existencia de un módulo para la suma a partir de regularidades

encontradas en la tabla de sumar.

Objetivos:

• Resolver problemas en situaciones aditivas de composición, transformación,

comparación e igualación
• Identificar regularidades de la operación mediante la observación de la tabla
de la suma.

Conocer el valor del resultado de la suma de dos números es fácil al utilizar la tabla de
la suma.
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Por ejemplo, para saber cuánto es tres más ocho, ubicamos la fila del primer sumando,
tres, y la columna del segundo sumando, ocho. El lugar donde se cruzan es el resultado
suma.

1. Observa la imagen y busca parejas de sumandos que den como resultado 5, 10,
14, 16 y 18. Resalta con colores diferentes cada ejemplo.
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2. Escribe las parejas encontradas.

3. Observa y completa la imagen.

a. ¿Qué pasa con los números que están siendo sumados con el cero?
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b. Escribe 3 ejemplos de lo mostrado.

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Podemos buscar parejas de sumandos que den como resultado 12 y que uno de los
sumandos sea 5. Observa:

4. ¿Qué ves de similar en las dos sumas que se resaltan en la tabla?

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5. Observa la tabla y completa cada una de las sumas planteadas en el recuadro,

utiliza los mismos sumandos en cada caso.
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6. Escribe números en cada uno de los espacios en blanco y determina la suma.

7. ¿En cada ejercicio, los pudiste sumar los tres al tiempo?, ¿cómo lo hiciste?
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8. Escribe los números de la izquierda en cada uno de los espacios en blanco de la

parte superior y determina la suma, luego escribe los mismos números en la
parte inferior, pero en diferente orden y determina la suma.
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9. ¿Qué puedes determinar de la suma que se realizó?

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10. Escribe 3 ejemplos diferentes de lo mostrado.

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1. Realiza dos ejercicios en los cuales se evidencie cada una de las propiedades de
la suma.

a. Elemento neutro.

b. Conmutativa.
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c. Asociativa.

2. Resuelve el ejercicio escribiendo el resultado en la casilla vacía y luego encierra.

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Tomado de portal educativo Colombia aprende:

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/M/SM/SM_M_G05_U
01_L01.pdf