Proceso de Enseñanza

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Tabasco

Cecyte Plantel Nº 16
Del 12 al 16 de octubre de 2020
Actividades del Portafolio de evidencias de
Gramática y Ortografía
Propósito de la asignatura: Que el estudiante mejore su interés por la lectura, comprenda
cualquier tipo de texto y sea capaz de comunicar su contenido transitando de la recreación a la creación;
considerando el uso normativo de la lengua y una intención y situación comunicativa según las reglas
de las mayúsculas, acentuación, puntuación y grafías.
Competencias Genéricas:
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos
géneros.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de
medios, códigos y herramientas apropiados.
Competencias Disciplinares Básicas de Comunicación:
C1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto,
considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
C11. Aplica estrategias de lectura y escritura considerando la topología textual, la intención y situación
comunicativa.
Actividad/Descripción Fecha de entrega
Martes 13 de
1. Lee la siguiente lectura el ZAR Y LA CAMISA y contesta lo que se te pide, octubre-20
copia las preguntas en tu libreta. Horario de 07:00
a.m. – 14:00 p.m.
2. Lee la sinopsis del REY LEÓN y escribe con color ROJO, donde creas que
deberían ir letras mayúsculas. Después escribe algunos nombres propios
que encuentres en la lectura.

Abajo encontrarás las actividades

A través de los grupos de whats app que tengo con mis alumnos, puedo realizar mi proceso de
enseñanza, cada semana envío la planeación que contiene las actividades que han de trabajar, además
anexo un audio explicando en qué consisten. Cada alumno cuenta con un portafolio de evidencias,
donde vienen dichas actividades con sus instrumentos de evaluación. También por el whats se realiza
la retroalimentación debida sobre cada asignación, se les invita a que cumplan con sus tareas en tiempo
y forma para que puedan obtener buenos resultados.
“LEER ES CHIDO”

"EL ZAR Y LA CAMISA"

León Tolstoi

Un zar, hallándose enfermo, dijo:

--¡Daré la mitad de mi reino a quien me cure!
Entonces todos los sabios se reunieron y celebraron una junta para curar al zar,
mas no encontraron medio alguno.
Uno de ellos, sin embargo, declaro que era posible curar al zar. --Si sobre la
tierra se encuentra un hombre feliz --dijo--, quítesele la camisa y que se la ponga
el zar, con lo que este será curado.
EI zar hizo buscar en su reino a un hombre feliz. Los enviados del soberano se
esparcieron por todo el reino, mas no pudieron descubrir a un hombre feliz. No
encontraron un hombre contento con su suerte.
EI uno era rico, pero estaba enfermo; el otro gozaba de salud, pero era pobre;
aquel, rico y sano, quejábase de su mujer; este de sus hijos; todos deseaban algo. Cierta noche, muy tarde, el
hijo del zar, al pasar frente a una pobre choza, oyó que alguien exclamaba:
--Gracias a Dios he trabajado y he comido bien. ¿Qué me falta?
EI hijo del zar sintióse Ileno de alegría; inmediatamente mando que Ie llevaran la camisa de aquel hombre, a
quien en cambio había de darse cuánto dinero exigiera.
Los enviados presentáronse a toda prisa en la casa de aquel hombre para quitarle la camisa; pero el hombre
feliz era tan pobre que no tenía camisa.
Lee el texto y contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1. ¿Cuáles es el propósito de la lectura que realizó?
2. ¿Se enfoca la lectura que realizó en un tema específico o en varios?
3. ¿Cuál es tema o idea principal de la lectura que realizó?
4. ¿De qué trata la lectura que realizó?
5. ¿Qué relación hay entre el título y lo que plantea el autor en el texto?
6. ¿Cuál es la visión de las cosas que tiene el autor?
7. ¿Están los términos escritos de forma clara?
8. ¿Están fundamentadas las ideas o propuestas del autor?
9. ¿Te aporta algún valor práctico?
TENGO DOS OREJAS

Competencia genérica:
Sustenta una postura personal sobre temas de interés
y relevancia general, considerando otros puntos de
vista de manera crítica y reflexiva.
Competencia disciplinar básica: Argumenta un punto
de vista en público de manera precisa, coherente y
creativa.
Para realizar esta actividad, sería muy bueno que observaras la película El Rey León.
Lee la sinopsis del Rey León y coloca mayúscula donde consideres que corresponda, puedes hacerlo
con un color ROJO.

simba, un joven cachorro de león vive junto a sus padres mufasa y sarabi y su mejor amiga nala. simba es el
sucesor al trono, por lo que su tio scar trata de engañarlo con el fin de quedarse él con el poder. con ayuda de
las hienas, scar trama un malvado plan para matar a mufasa y hacer creer a Simba que lo ha hecho. con la
mentalidad de un niño, asustado y con sentido de la culpabilidad, Simba es ahuyentado del reino pensando que
ha matado a su padre. perseguido por tres hienas, que tenían intención de matarlo por orden de scar, simba
huye a la sabana donde conoce a un suricata (timón) y un jabalí (pumba), que lo rescatan y cogen en adopcion
y con los que rápidamente establece amistad. ellos le enseñan la filosofía de "hakuna matata" (vivir sin
preocupaciones). mientras tanto, todo el mundo cree que simba ha muerto, y es por tanto scar el que toma el
trono.

años después, simba, ya adulto, rescata a pumba de ser comido por una leona que resulta ser nala, su amiga
de la infancia que, sorprendida por ver que Simba vive, le ruega que vuelva a su antiguo reino para salvarlos
del nuevo rey, scar, que tiene el poder junto a sus secuaces las hienas. el reino se ha convertido en un auténtico
despropósito, mal gobernado y sin ninguna clase de recursos. en un principio, simba se resiste ayudarla, tiene
miedo al pasado y prefiere seguir con su actual estilo de vida. pero luego, simba conoce a rafiki, un mandril,
que le habla sobre su padre. según rafiki, su padre mufasa todavía vive junto a él espiritualmente. mufasa se le
aparece a simba y lo convence de ir a recuperar su trono recordándole quién es y de donde viene.

a su vuelta, simba lucha contra su tío scar. cuando Simba tiene toda las de perder, scar le dice que fue él el
que realmente mató a su padre. en un ataque increible de rabia y furia se repone y finalmente simba sale
victorioso de la batalla y es nombrado rey. la película acaba con el nacimiento de kiara por parte de simba y
nala, dándose así de nuevo el ciclo de la vida.

Escribe algunos nombres propios que aparecen en la película.

a) _________________________________
b) _________________________________
c) _________________________________
d) _________________________________
e) _________________________________