INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE VILLA ROSA

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 07
AFIANZAMIENTO DE MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE (MAS) Y ONDAS
DOCENTE: Lic. Esp. ANTONIO ALBERTO ALVEAR ALVEAR

ESTUDIANTE:

Área: Ciencias Naturales Asignatura: Física Grado: 11º

Período: Semana de Trabajo Tiempo:

Cuarto Del día 02 De Noviembre al día 06 de Noviembre. Primera semana 3 semanas
Del día 09 de Noviembre al día 13 de Noviembre. Segunda semana
Del día 16 de Noviembre al día 20 de Noviembre. Tercera semana

Fecha de Entrega por Docente: Fecha de Devolución Estudiante:

20 de Octubre de 2020 20 de Noviembre de 2020
Del día 21 de Noviembre al día 30 de Noviembre
retroalimentación de guías
Medio de entrega y tutorías (se deben ofrecer varias opciones para que el estudiante elija la
que mejor se adapta a sus necesidades):
WhatsApp (indicar número): Correo (indicar correo):
301 799 3071 Mipal65@hotmail.com

Facebook (agregar nombre de la página de En físico (indicar lugar/fecha):

la institución):
Institución Educativa Técnica Bachillerato
Agropecuaria de Villa Rosa
Horario de atención en el número dado: De lunes a viernes de 7:00 AM a 12:00 M y de 2:00 PM
a 3:00 PM.

Apreciados padres de familia y estudiantes ante la emergencia sanitaria presentada por el

COVID 19, desarrollaremos la presente guía pedagógica en el marco de la estrategia
“Escuela en casa”.

ESTÁNDARES DE CNTENIDO DE LA GUÍA:

Reconoce el M.A.S. con sus características y resuelve situaciones prácticas.
 Modelo matemáticamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de las fuerzas que actúan
sobre ellos.

DBA:
 1 – 9º Comprende que el movimiento de un cuerpo, en un marco de referencia inercial dado, se
puede describir con gráficos y predecir por medio de expresiones matemáticas.
 1 – 11º Comprende la naturaleza de la propagación del sonido y de la luz como fenómenos
ondulatorios (ondas mecánicas y electromagnéticas, respectivamente).

OBJETIVOS
1) Formular y resolver situaciones problemas aplicados a los procesos del movimiento pendular y el
M.A.S.
2) Modelar proposiciones seleccionadas de los diferentes textos sobre el movimiento armónico
simple (M.A.S).
3) Estudiar las características de las ondas y sus propiedades.
4) Establecer las características de los fenómenos ondulatorios que se encuentran en la naturaleza.
5) Resolver ejercicios de aplicación de ondas, propiedades de ondas y fenómenos ondulatorios.
TEMAS: MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE – M.A.S. Y ONDAS

SABERES PREVIOS (10%)

 ¿Qué sabes o has escuchado del movimiento armónico simple (M.A.S.?
 ¿Qué conoces acerca del péndulo?
 ¿Cuándo miras un reloj de pared en una vivienda, alguna vez has pensado que para éste dar la
hora debe realizar un movimiento pendular?
 ¿Sabes qué cuáles son las propiedades de las ondas?
 ¿Sabes qué son fenómenos ondulatorios?

CONCEPTO CLAVE: VIBRACIÓN

Concepto del M.A.S: Los fenómenos vibratorios y ondulatorios aparecen en todas las ramas de la
física. Hablamos de oscilación o vibración cuando analizamos el movimiento periódico de una sola
partícula en función del tiempo.
El Movimiento Armónico Simple: Es el que se da a lado y lado de una posición de equilibrio o sistema
de referencia, también se puede describir el movimiento armónico simple, que es el movimiento
periódico de una partícula, la cual tiende a volver a su posición inicial. Por ejemplo, el movimiento de
un resorte.

CONCEPTOS BÁSICOS:
 Movimiento Periódico: Es el movimiento que repite una partícula en intervalos de tiempos iguales.
 Oscilación: Es el movimiento efectuado por la partícula hasta volver a su posición inicial recorriendo
todos los puntos de su trayectoria.
 Periodo (T): Es el tiempo que tarda una partícula en hacer una oscilación. El periodo se mide en
segundos (s).
 Frecuencia (f): Es el número de oscilaciones que realiza una partícula en la unidad de tiempo.
 Puntos de retorno: Son los extremos de la trayectoria en los cuales el movimiento cambia de
sentido.
 Elongación (X): Es el desplazamiento de la partícula en un instante dado, referido al punto de
equilibrio.
 Amplitud (A): Es la máxima elongación que puede tener la partícula. La distancia entre los dos
puntos de retorno es 2A.

ECUACIONES DEL M.A.S.

Elongación: X = A Cos (w.t) Ecuación (1) X = A Sen (w.t) Ecuación (2)

Velocidad: V = –wA Sen (w.t) Ecuación (3) V = wA Cos ((w.t) Ecuación (4)
Velocidad máxima: V máx. = A.w Ecuación (5)
Aceleración: a = –w2A Cos (w.t) Ecuación (6) a = –w2A Sen (w.t) Ecuación (7)
Aceleración máxima: a máx. = A.w2

Las ecuaciones pueden trabajar con seno o coseno dependiendo del sistema de referencia a trabajar.

a) ELONGACIÓN

x
Cos θ ------ = → x = R. Cos θ.
R

Como θ = w.t, y al considerar el eje horizontal vemos que

R es la máxima elongación se concluye:

X = A Cos w.t
b) VELOCIDAD

Vx
Sen θ ------ = → Vx = V. Sen θ.
V

Y θ = w.t, como el vector velocidad va en sentido

negativo, se concluye:

V = – w.A Sen w.t

c) ACELERACIÓN

ax
Cos θ ------- = → ax = ac. Cos θ. Como
ac

ac = w2.R, y q = w.t, como ax en el eje x es en sentido

opuesto, entonces

a = –w2.A Cos w.t

Ejemplo 1.

Calcular la velocidad y aceleración máxima de un cuerpo que posee M.A.S. de 8 cm de amplitud y 4 s

de periodo.

Solución

a) La velocidad máxima es cuando el tiempo t = ¾ T (de periodo), entonces la Vmáx. = w.A, donde
V máx. = 8 cm x (2╥/4s)

V máx. = 8 cm x (2 x 3,14 /4s)

V máx. = 8 cm x (6,28 /4s)
V máx. = 8 cm x 1,57/s
V máx. = 12,56 cm/s

b) La aceleración es máxima cuando t = ½ T, entonces a máx. = –w2.A, donde a máx. = 8 cm x (2╥/4s)2

a máx. = 8 cm x (4 x 9,86/16s2)
a máx. = 8 cm x (39,44/16s2)
a máx. = 8 cm x 2,465/s2
a máx. = 19,72 cm/s2

ACTIVIDAD I: (14%)

1. Realizar un análisis similar al que se hizo en las anteriores gráficas, y demostrar las ecuaciones del
M.A.S. reflejadas en el eje Y.
2. Demostrar que en la expresión X = A Cos w.t, si t = 0 la elongación es máxima.

3. Realizar la gráfica de la elongación y de la velocidad en función del tiempo en una partícula que
posee M.A.S. y realizar los respectivos análisis.

4. A partir de la expresión a = –w2A Cos w.t y X = A Cos w.t, demostrar que a = –w2X.

5. La velocidad de la partícula también se puede expresar en función de la elongación a partir de las

ecuaciones X = A Cos w.t y V = –wA Sen w.t, demostrar que: 𝑽=± 𝐰 √𝑨𝟐−𝑿𝟐

6. Una partícula posee M.A.S. de 25 cm de amplitud y 0,9 s de periodo. Calcula X (elongación), V

(velocidad), A (amplitud) cuando ha trascurrido 1/3 (un tercio) de periodo.

7. Calcula la velocidad y la aceleración máxima de una partícula que posee M.A.S. de 30 cm de amplitud
y 2 s de periodo.

8. ¿Qué tiempo debe transcurrir para que una partícula que oscila con M.A.S. de 8 metros de amplitud
y realiza 0,2 oscilaciones por cada segundo, alcance una elongación de 0,5 metros?

ORIENTACIÓN: Utiliza apropiadamente las ecuaciones establecidas, además, puedes guiarte de tu

cuaderno de física puesto que algunas de estos ejercicios, ya han sido desarrollados en clase durante
el tiempo presencial anterior de éstas.

EL PERIODO Y LA FRECUENCIA DE UN M.A.S.

De las ecuaciones:
X = A Cos w.t donde d.t =q. (Ecuación 1) y a = –w2A Cos w.t (Ecuación 6)

Despejando en la (ecuación 1) X = A Cos w.t, nos queda: Cos w.t = X/A (Ecuación 8)

Remplazando en (6) y (2) tenemos: a = –w2A, simplificando a =–w2X (Ecuación 9)

Se deduce que la aceleración es directamente proporcional al desplazamiento pero de sentido opuesto
o negativo.
De la anterior ecuación (9) a =–w2X, podemos deducir algunas expresiones útiles para calcular el
periodo o la frecuencia de vibración.

Del movimiento circular uniforme conocemos que: w = 2╥/T = 2╥.f

De la ecuación (9) a = –w2X podemos afirmar que a = – 4╥2.x/T2 Ecuación (10)
o – 4╥2.f.x Ecuación (11)

Despejando T en la ecuación (10) a = – 4╥2.x/T2 tenemos: 𝑻= 𝟐╥ √−𝐱/𝐚 Ecuación (12)

No hay que temer por el signo negativo dentro del radical ya que la aceleración y la elongación
(desplazamiento) siempre tienen signos opuestos, entonces el término –x/a es positivo.

Para deducir la frecuencia se toma la ecuación (11) – 4╥2.f.x y despejamos f.

f = –4╥2/x Ecuación (13)
Con lo anterior podemos calcular la frecuencia y el periodo de un desplazamiento en particular, si se
conoce la aceleración.
En un cuerpo unido a un resorte, de acuerdo a la ley de Hooke; la fuerza de restitución F es directamente
proporcional al desplazamiento pero de sentido opuesto o negativo, entonces:
F = - k.x = m.a, por la segunda ley de Newton, donde a = – K/m.x; tenemos que la aceleración es
proporcional a la posición con el signo negativo, entonces el movimiento es armónico simple.
Comparando con la ecuación (10) a = – 4╥2.x/T2 vemos que:

– 4╥2.x/T2 = - k.m, entonces T = 2╥√- x / - k.x / m, donde T = 2 ╥√m / k ¿cómo será la frecuencia para
un cuerpo unido a un resorte a un resorte?
Con lo anterior observamos que ni el periodo ni la frecuencia dependen de la amplitud del cuerpo que
vibra, solo dependen de la masa y de la constante del resorte.

Ejemplo 2.

Una esfera de acero de 2 Kg de masa, está unida a uno de los extremos de una cinta metálica plana
que está sujeta en su base, si se requiere una fuerza de 5 N (Newton) para desplazar la esfera 16 cm.
¿Cuál será su periodo de oscilación después de soltarla?
Recordemos que 1 N = 1 Kg.m/s2
Solución
Datos: m = 16 cm F = 5 N = 1 Kg.m/s2
La masa se desplaza 16 cm al aplicar una fuerza de 5 N, por lo tanto la constante del resorte es:
K = F/X, remplazando en la ecuación F = 5 N / 0,16 m = 31,25 N, observa que los 16 cm los simplificamos
o convertimos a metros y como cm es menor que metro, dividimos entre 100 porque un metro tiene
100 cm, entonces 16/100, se corre la coma dos espacios hacia la izquierda que son los ceros del 100,
y como la coma en el 16, está ahí, dos espacios hacia la izquierda queda 0,16m.

El periodo se obtiene a partir de la ecuación 𝑻= 𝟐 ╥√𝐦/𝐤 = 2 ╥√2Kg/31,25 N/m

T = 𝟐╥√2Kg/31,25 Kg. m/s2/m

T = 𝟐╥ (0,253)
T = 2 x 3,14 (0,253)
T = 6,28 x (0,253)
T = 1,59 s.

ACTIVIDAD II. RESUELVE (13%)

1. Una masa de 400 gr estira un resorte. A continuación se quita la masa de 400 g y se remplaza por
una masa m desconocida. Cuando la masa m se estira hacia abajo 5 cm y se suelta, vibra con un
periodo de 0,1 s. calcúlese la masa del cuerpo que vibra.

2. ¿Qué periodo de vibración tiene una partícula que realiza un M.A.S. que tiene una aceleración de
96 cm/s, cuando el valor del desplazamiento es de 6 cm?

3. Calcular el valor de la amplitud de un cuerpo animado de un M.A.S. sabiendo que el valor del
desplazamiento es de 4,75 cm y su periodo es de 4 s, a los 0,8 s de haberse iniciado el movimiento.

4. ¿Cuál será el periodo de oscilación de un cuerpo animado de un M.A.S. que se mueve con una
aceleración de 49 cm/s y una elongación de 9 cm?

5. Bajo la acción de una masa de 2 Kg, un resorte se alarga 10 cm. ¿Cuál es el periodo de oscilación
de este resorte con esa masa?

6. Un cuerpo describe un M.A.S. que tiene una aceleración máxima de 4 m/s2 y una rapidez máxima
de 2 m/s. ¿Cuál es su periodo y cuál es su amplitud de vibración?
PÉNDULO SIMPLE
Es una masa colgada de una cuerda inextensible que oscila a lado y lado de un eje de referencia
vertical. Se considera un oscilador armónico simple.
El péndulo simple también es llamado péndulo matemático, se también como una partícula de masa m
suspendida en un punto fijo O por medio de un hilo inextensible y sin peso de lo

Un péndulo simple está constituido por un objeto, generalmente regular, que oscila suspendido de un
hilo cuya masa es despreciable. Con ello nos damos cuenta que participa un período de oscilación, la
longitud del hilo, y la masa del objeto, por tal sería bueno preguntar: ¿Existe una relación entre el período
del péndulo y la longitud, y con la masa?, ¿Cómo cambia el período si modificamos la longitud, o
modificamos la masa?
Ahora, considere el movimiento de un columpio, una vez que esté en movimiento, y no hay intervención
de la persona que se mece, el columpio oscila como un péndulo. Las oscilaciones se producen con la
frecuencia propia del columpio y se mantendrán indefinidamente si no hay fricción.
Si observamos el gráfico de abajo, el desplazamiento X (elongación) de la lenteja (bolita al final de la
cuerda) no describe una trayectoria rectilínea, sino que se desplaza a lo largo del arco subtendido por
el ángulo q.

Recordemos que el ángulo θ por definición de radianes es θ = S/R entonces en la gráfica θ = X/L
despejando X = L. θ, para que el movimiento sea M.A.S., θ debe ser pequeño.
Si el movimiento es M.A.S. entonces la fuerza de restitución debe expresarse de la siguiente manera:
F = -K.x = -K.L.θ Ecuación (1) del péndulo.

En el movimiento de un lado a otro del péndulo, la fuerza de restitución necesaria es la componente

tangencial del peso.

De la figura de arriba puede establecerse que F = - mg. Sen θ Ecuación (2) del péndulo.

Si se considera que el ángulo q es pequeño, el Sen θ será aproximadamente a θ en radianes,

entonces Sen θ = θ y F = - m.g.θ Ecuación (3) del péndulo.

Comparando las ecuaciones (1) con la ecuación (3), tenemos que:

F = - KLθ = - mgθ de donde m/k = L / g Ecuación (4) del péndulo.

Sustituyendo la ecuación del periodo para un M.A.S. 𝑻= 𝟐╥ √𝐦/𝐤 Se obtiene una expresión para el
péndulo simple 𝑻= 𝟐╥ √𝐋/𝐠 Ecuación (5) del péndulo.

Nótese que para pequeñas amplitudes el periodo de un péndulo simple no depende ni de la masa ni de
la amplitud de la oscilación, sino de la longitud de la cuerda.

LEYES DEL PÉNDULO

De la ecuación anterior se desprenden las siguientes leyes que son de mucha importancia:

El periodo del péndulo es:

1. Directamente proporcional a la raíz cuadrada de la longitud:

T1 L1
------ = ------
T2 L2
Esta ley se comprueba observando los periodos de varios péndulos cuyas longitudes son L, 4L, 9L,…,
encontrándose que sus periodos resultan ser T, 2T, 3T,…

2. Inversamente proporcional a la raíz cuadrada de la aceleración de la gravedad:

T1 g2
------ = ------
T2 g1
Para comprobar esta ley sería necesario transportar el péndulo de un lugar a otro de la tierra donde la
gravedad sea diferente y observar la forma como varía el periodo.
Esta ley fue descubierta en 1671 por el astrónomo francés Jean Richier al transportar un reloj de
péndulo desde parís a Cayena y viceversa.

3. Es independiente de la masa
Esta ley es una consecuencia de la masa m en la fórmula del periodo del péndulo. Por consiguiente dos
péndulos de distintas masas e igual longitud tendrán el mismo periodo.

4. Es independiente de la amplitud
Esta ley es consecuencia de la ausencia de la amplitud en la fórmula del péndulo, fue descubierta en
1583 por Galileo Galilei y se llama ley del ISOCRONISMO (isos, significa igual y crono, tiempo), es
decir tiempos iguales.
Se dice que un péndulo bate segundos cuando tarda 2 segundos en dar una oscilación completa.

APLICACIONES DEL PÉNDULO

A. PARA MEDIR EL TIEMPO EN LOS RELOJES: Aun cuando Galileo fue el primero en emplear el
péndulo con este objeto ya se utilizaba para observar el pulso de los enfermos, es a Cristian Huygens,
físico danés, a quien usualmente se le atribuye las invenciones del reloj de péndulo, ya que fue el
primero en diseñarlo y construirlo en una forma práctica.

B. PARA MEDIR LA ACELERACIÓN DE LA GRVEDAD: Despejando g en la ecuación en la ecuación

(5) del péndulo, tenemos:
4╥2. L
G = ----------- Ecuación (6)
T2
Luego, conociendo la longitud de un péndulo y determinado experimentalmente su periodo, puede
calcularse la gravedad g de un lugar. Fue precisamente Cristian Huygens quien realizó por primera vez
este sencillo experimento en 1664, habiendo obtenido para la gravedad el valor de 981 cm/s 2 ó 1,81
m/s2.
EJEMPLOS RESUELTOS
 Calcular el periodo de oscilación de un péndulo de 200 cm de largo en un lugar de la Tierra donde
la gravedad es de 980 cm/s2.
Solución
Datos: L 0 200 cm g = 980 cm/s2
Conocemos la longitud del péndulo y la gravedad del lugar, aplicando la ecuación (5) tenemos:
𝑻= 𝟐╥ √𝐋/𝐠 = 6,28√200 cm / 980 cm / s = 2,84 s

 Un péndulo de 20 cm de longitud tiene un periodo de 0,4 s, si la longitud del péndulo se alarga en

160 cm más. ¿Cuál será el valor del péndulo alargado?
Datos:
Longitud inicial 20 cm
Longitud final 180 cm
Periodo inicial 0,4 s
Periodo final?
Según la primera ley del péndulo tenemos:
T1 0,4 s 20 cm 0,4 s 1
------ = √L1/L2 = --------- = √ ------------- → -------- = ----- de donde T2 = 1,2 s
T2 T2 180 cm T2 3

ACTIVIDAD III. APLIQUEMOS LO APRENDIDO (13%)

1. Un péndulo tiene una longitud de 2 m y efectúa 21 vibraciones completas en un minuto. ¿Cuál es la

aceleración de la gravedad?

2. Un péndulo de 0,5 m de longitud tiene un periodo de 0,6 s, ¿en cuántos centímetros debe variar la
longitud del péndulo para que el nuevo periodo sea de 0,3 s?

3. Calcular el periodo de un péndulo que tiene una longitud de 2 m: en el ecuador la (g = 9,78 m/s2) y
en los polos (g = 9,81 m/s2).

4. Un péndulo matemático de 50 cm de longitud tiene un periodo de 1 s, si la longitud de éste se aumenta

hasta alcanzar una longitud total de 200 cm, ¿cuál es el valor de la frecuencia del péndulo alargado?

5. Hallar el valor de la aceleración de la gravedad de un lugar donde el péndulo de 150 cm de longitud

realiza 100 oscilaciones en 246 s.

6. Un péndulo de 12,5 cm de longitud tiene un periodo de 0,3 s. ¿Se deberá acortar o alargar y cuánto
para que su nuevo periodo sea de 0,6 s?

LAS ONDAS

Concepto: Es una perturbación que viaja (propaga) a través del espacio o en medio elástico,
transportando energía sin que haya desplazamiento de masa.

PROPIEDADES DE LAS ONDAS

FUNCIÓN DE ONDA

A partir de una función, llamada función de onda, es posible describir la forma de una onda en
cualquier instante. Esta función depende de la posición de cada punto, del medio de propagación
y para que la información sea completa, se requiere que dicha función dependa también del tiempo.
Por ejemplo, por medio de la función de onda podemos describir para cualquier instante la forma
de la onda que se propaga a través de una cuerda, si conocemos para cada punto de la cuerda la
distancia x al extremo de la misma.
La función de onda, nos indica la distancia, y, de cada punto del medio la posición de equilibrio
en cada instante t, es decir f(x, t).

FENÓMENOS ONDULATORIOS
Las ondas en su camino de propagación pueden experimentar una
serie de cambios tanto en su velocidad, como en su dirección e
intensidad. Estas se pueden ver afectadas en su comportamiento
característico cuando en su trayectoria encuentran obstáculos,
cambian de medio o se encuentran con otras ondas de la misma
naturaleza. Pulsaciones, son superposiciones de dos vibraciones de
frecuencias ligeramente diferentes; las frecuencias de las pulsaciones
son iguales a la diferencia de las frecuencias de las ondas individuales.
Existen fenómenos ondulatorios unidimensionales, otros
bidimensionales.

REFLEXIÓN

Cuando una onda retorna al propio medio tras incidir sobre

un obstáculo, es decir es un cambio brusco en la dirección
de una onda, cuando choca contra una superficie.

REFRACCIÓN

Cuando una onda que viaja en un medio

encuentra una frontera que lleva a otro medio,
parte de la onda pasa a segundo medio.

DIFRACCIÓN

Se presenta cuando una onda pasa a través de un

orificio de tamaño menor que la longitud de onda,
cambiando su dirección; o cuando rodea algún
obstáculo.
 INTERFERENCIA

Es la superposición de dos o más ondas

aumentando o disminuyendo la amplitud de la
onda. La amplitud de las ondas se suma
algebraicamente.

POLARIZACIÓN

Reducción de los planos de vibración a uno solo.

Es un fenómeno muy especial, ya que solo se
presenta en ondas transversales.

PRINCIPIO DE HUYGENS

Cada punto de frente de onda, proveniente de un centro emisor de ondas puede considerarse
como un nuevo centro emisor de ondas, llamado centro secundario.

PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN

La superposición se presenta cuando dos o más ondas se entrecruzan. Como podemos observar
en el siguiente gráfico, la onda resultante corresponde a la onda periódica.
ACTIVIDAD IV. VERIFICACIÓN E INTERPRETACIÓN CONCEPTUAL: (30%)

► Analizo e interpreto los gráfico, 1 a 4, y propongo el fenómeno correspondiente.

1)

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____________________________________________________________________________

2)

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3)

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 4) El siguiente gráfico, expresa la ley fundamental de la reflexión, ¿qué se deduce de la medida
del ángulo de incidencia y el ángulo de reflexión?

A. Medida del ángulo de incidencia es mayor que la medida del ángulo de reflexión.

B. Medida del ángulo de incidencia es menor que la medida del ángulo de reflexión.

C. Medida del ángulo de incidencia es igual a la medida del ángulo de reflexión.

D. Medida del ángulo de incidencia es el doble de la medida del ángulo de reflexión.

► El gráfico muestra una onda que pasa de un medio a otro.

Respondo las preguntas 5 a 7.

5.) ¿Es sí o no igual la frecuencia de las ondas? Justifica tu respuesta.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

6.) ¿Cómo es la longitud de la onda en cada medio?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7.) ¿En cuál de los dos medios es mayor la velocidad de propagación? Justifica tu respuesta.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

OBSERVACIÓN IMPORTANTE

La reflexión y la refracción pueden ocurrir tanto en partículas como en ondas, mientras que la
difracción es exclusiva de las ondas.

► Las preguntas 8 a 12, son de afirmación y razón y se contestan de acuerdo con los
criterios expresados a continuación. Escoja la opción correcta:

A, Si la afirmación y la razón son verdaderas, y la razón es una explicación de la afirmación.

B, Si la afirmación y la razón son verdaderas, pero la razón no es una explicación de la afirmación.
C, Si la afirmación es verdadera y la razón es falsa.
D, Si la afirmación es falsa y la razón es verdadera.
E, Si la afirmación y la razón son falsas.

8.) Una onda cuando cambia de medio se refracta porque la frecuencia de la onda varía.
A. B. C. D. E.

9.) Cuando una onda choca contra un obstáculo se refleja porque la dirección de propagación
cambia.
A. B. C. D. E.

10.) El movimiento de una pelota que se mueve cerca de la superficie terrestre es un movimiento
ondulatorio porque la pelota rebota y se refracta.
A. B. C. D. E.

11.) Las ondas que se producen en la superficie del agua son trasversales porque las partículas
del medio vibran perpendicularmente a la dirección de propagación.
A. B. C. D. E.

12.) Cuando una onda se refracta la razón entre el seno del ángulo de incidencia y el seno del
ángulo de refracción es igual a la razón de las velocidades porque el medio de propagación no
ha cambiado.
A. B. C. D. E.

13.) En una onda longitudinal, el fenómeno físico que no se cumple es

A. Reflexión.
B. Difracción.
C. Polarización.
D. Interferencia.

14.) El fenómeno de refracción se produce cuando

A. la onda choca contra un obstáculo.
B. la onda reduce los planos de vibración a uno solo.
C. la onda cambia de medio de propagación.
D. la onda pasa a través de un orificio.
15.) En la gráfica, se muestra una onda que de un medio a otro. Al analizarla, podemos decir que:

A. V1 = V2.
B. V1 V2.
C. V1 V2
D. λ1 = λ2

► Coloco al frente de cada afirmación una V si es verdadero, o una F si es falso, según

corresponda.

16.) El cambio de dirección que experimenta una onda cuando pasa de un medio se denomina
refracción… ( ).

17.) Las ondas al chocar contra una barrera se reflejan y cambian la longitud de onda… ( ).

18.) En el extremo fijo de una cuerda, en la cual se produce una onda estacionaria siempre hay
un nodo… ( ).

19.) El principio de Huygens es un modelo que se aplica únicamente a ondas circulares… ( ).

20.) Las ondas al cambiar de medio de propagación, cambian de frecuencia. ( ).

21.) La interferencia constructiva se presenta cuando dos ondas se encuentran y se anulan ( ).

22.) Cuando se trata de un flujo de partículas, tiene sentido la ocurrencia o aplicación de

A. Difracción. B. Reflexión. C. Principio de Huygens. D. Principio de superposición.

23.) Un frente de onda al pasar del medio 1 al medio 2,

y luego al medio 3 muestra el comportamiento indicado
en el gráfico a continuación.
Al comparar las velocidades de propagación,

A. V1 > V2
B. V1 = V3
C. V3 > V2.
D. V1 < V3.
AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE (10%)

¿Qué aprendí?:
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

¿Qué dificultades tuve en la realización de las actividades?:

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Identifico cuales fueron mis fortalezas y debilidades en el desarrollo de la actividad:

____________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

AUTOEVALUACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA (10%)

Tus padres o familiares reflexionarán acerca de tu desempeño en los trabajos realizados en casa:

¿Cómo fue el desempeño en el trabajo en casa de tu hijo/a?

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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

¿Qué recomendaciones tienes para el docente y la escuela?

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____________________________________________________________________________

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ÉXITOS