UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 303
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

PSICOLO
ACTIVIDAD.- GÍA REPORTE DE
LECTURA
EVOLUTI “NACIMIENTO Y
DESARROLLO FÍSICO EN LOS
PRIMEROS 3 AÑOS” VA DE LA
INFANCIA
ALUMNO(A):
ANNETH OSIRIS SILVA RIVERA

POZA RICA, VER. A 23 DE NOVIEMBRE DEL 2020

V
 Introducción

Como sabemos la integración de un nuevo ser humano a la sociedad es

sumamente importante hoy en día, ya que estos van a ser los futuros ciudadanos
y adultos de una nueva generación que van a dar la cara por el planeta entero.  En
el siglo pasado los países más desarrollados tenían una forma muy peculiar de
traer a algún ser humano al mundo, ya que antes pues no tenían los mismos
medios que facilitaban el nacimiento del niño como en la actualidad, debido a que
era mucho más sencillo y humilde, ya que la mujer estaba rodeada de sus
familiares, vecinos y de una sencilla sábana, no había casi intervenciones como
las hay ahora en los hospitales más modernos. otro aspecto importante es que la
madre tenía a su niño y la persona encarga de los partos cortaba el cordón y a los
3 días ya la madre está trabajando nuevamente mientras que en la actualidad es
muy diferente, ya que por las leyes estas tienen más tiempo para la lactancia y
cuido de su bebé.

En el siguiente reporte de lectura voy a tratar de profundizar un poco sobre el

desarrollo de los niños en los primeros tres años de vida, estos 3 primeros años
que son realmente importantes para el desarrollo tanto del niño en las distintas
áreas, como para sus padres en una nueva etapa de aprendizaje y acoplamiento
de un nuevo integrante en la familia.

Se van a tratar de temas de cómo ha ido evolucionando el nacimiento desde el

siglo pasado, como es ese proceso del nacimiento, complicaciones que se pueden
dar en el mismo, tratamiento para estas complicaciones, y los primeros reflejos del
individuo hasta ver el proceso de estos 3 años, ya que son fundamentales para
desarrollar la parte física del mismo.
 Desarrollo

Nacimiento y cultura: cómo ha cambiado el modo de nacer.

En siglos atrás la etapa de embarazo y parto se vivían de una manera muy

diferente a la de la actualidad, el embarazo no era monitoreado a través de
estudios y siempre era atendido por una partera, en los países en desarrollo, el
nacimiento era un ritual social femenino, la mujer era rodeada por familiares de su
mismo género, la partera no contaba con ningún capacitación alguna,
simplemente se basaba en la experiencia de parto que tenía, ella era la encargada
de dar masajes a las mujeres embarazadas, cuando él bebe salía ella se
encargaba de cortar el cordón umbilical y físicamente examinaba que él bebe
estuviera estable.

De igual manera la madre no tenía complicaciones ni antes ni después del parto,

ella después del parto podía seguir con su vida normal sin guardar tanto reposo,
hoy en día los partos suelen ser de manera distinta.

Ahora ya existen atenciones médicas para las embarazadas así como a través de
estudios monitorean el desarrollo del bebe y si el parto es complicado se programa
parto por cesárea, al término del parto la mama goza de descansos y suelen
tardarse varios días para establecerse y hacer actividades independientemente.

Proceso del nacimiento.

El trabajo de parto es un buen término para denominar el proceso de nacimiento,

un acontecimiento difícil para la madre y el bebé. lo que incita el trabajo de parto
es una sucesión de cambios uterinos, cervicales y otros, llamado parición, que
generalmente comienza unas dos semanas antes del parto, cuando las
concentraciones de estrógeno se elevan de manera abrupta, lo que estimula
contracciones del útero y que el cuello de la matriz sea más flexible.

El trabajo de parto tiene lugar en tres etapas superpuestas. 

  La primera etapa, que es la más larga, en la madre primeriza dura de 12 a
14 horas. En esta etapa, las contracciones uterinas, constantes y cada vez
más frecuentes, hacen que el cuello uterino se dilate en preparación del
parto.
 La segunda etapa: que por lo regular dura una o dos horas, las
contracciones se hacen más fuertes y frecuentes. Esta etapa tiene su punto
de partida cuando la cabeza del bebé comienza a pasar por el cuello del
útero al canal vaginal y termina cuando sale completamente del cuerpo de
la madre.
 La tercera etapa: que dura de 10 a 60 minutos, la madre expulsa la
placenta y el resto del cordón umbilical.
Monitoreo electrónico del feto.
Mediante monitoreo electrónico del feto se escucha el latido del feto durante el
trabajo de parto y parto para saber cómo responde al estrés de las contracciones
uterinas. Con este monitoreo se detectan problemas graves y se alertan al médico
o la partera en caso de que el feto necesite ayuda. 
Parto Vaginal o Cesárea

El parto vaginal es la forma tradicional de parto en la que el bebé sale

del útero hacia el exterior a través de la vagina. Es el método más frecuente por el
que una mujer pare, ya que es la forma más recomendable de que un niño nazca
cuando no existen complicaciones.

La cesárea es una operación quirúrgica que sirve para extraer al feto y

la placenta abriendo el abdomen y el útero. Al principio la cesárea era una
intervención que solo se practicaba cuando la madre moría y el feto seguía vivo en
su interior. Más tarde se comenzó a realizar en aquellos casos en los que el parto
a través de la vagina era completamente imposible. Hoy en día es la operación
quirúrgica obstétrica más frecuente en las sociedades desarrolladas, ya que se
considera el procedimiento más seguro para resolver las complicaciones del parto
vaginal y mantener el bienestar fetal.
Parto Medicado o no medicado
Este tipo de parto se caracteriza por reducir al mínimo el dolor del parto, y esa es
una de las cosas que más miedo les da a las mujeres de dar a luz, el dolor que
puedan sentir mientras están en el proceso de nacimiento de su hijo.

El parto medicado depende de la forma en que la mujer tenga a su hijo, en

ocasiones por parto vaginal no tienen a poner ningún tipo de analgésico, sin
embargo en un parto por cesárea se inyecta anestesia para disminuir el dolor.

Sistemas corporales

Mientras el niño este en el vientre de su madre, este depende sumamente de

todas las funciones de su madre para poder sobrevivir, pero cuando ya nace, este
por su cuenta ya tiene que funcionar por su propia cuenta, por lo que la revisión
del niño después de nacer es sumamente importante, ya que en las primeras 4 o 6
horas el niño debe de irse acoplando al ambiente del planeta.

Complicaciones del nacimiento

Muchas veces durante el parto suceden cosas que una madre nunca desearía
para su hijo, ya que por distintas razones este se puede complicar y afectar la
integridad del niño.

 Bajo peso al nacer. El bajo peso al nacer es cuando un bebé nace pesando
menos de 2 500 gramos. Algunos bebés que nacen con bajo peso son
sanos, aunque son pequeños. Pero el bajo peso al nacer puede causar
graves problemas de salud para algunos bebés. Un bebé con bajo peso al
nacer podría tener problemas con la alimentación, el aumento de peso y al
combatir infecciones. 
 Posmadurez. Los bebés posmaduros son largos y esbeltos, porque
siguieron creciendo en el vientre, pero no tuvieron suficiente aporte de
sangre hacia el final de la gestación. Posiblemente, la placenta ha
envejecido y es menos eficiente y suministra menos oxígeno.
  Mortinato. Un mortinato es cuando un bebé muere en el útero durante las
últimas 20 semanas del embarazo. Un aborto espontáneo es la pérdida
fetal en la primera mitad del embarazo.

Comienzo del desarrollo físico

 Principio cefalocaudal

Según el principio cefalocaudal el crecimiento ocurre de arriba a abajo, ya que el

encéfalo crece muy rápido antes del nacimiento, pero conforme el niño va
creciendo se hace la cabeza más pequeña y se proporciona con el tamaño de su
cuerpo.

 Principio proximodistal

Este tiene la peculiaridad de indicar que el crecimiento es de adentro hacia afuera,

los niños en el vientre de su madre desarrollan primero la cabeza y el tronco que
las extremidades, pero cuando estos nacen y van creciendo más rápido los brazos
y los pies.

Nutrición
La nutrición es sumamente importante en el desarrollo del niño, ya que la
alimentación es fundamental para fortalecer toda su parte física, y emocional, y
esto inicia desde que las madres amamantan a sus niños dándoles así el mejor
alimentos que pueden tener sus hijos en los primeros años, conforme va pasando
el tiempo, a los 12 o 18 meses de nacidos estos empiezan a probar otro tipo de
alimentos para irse familiarizando con otros de sabores y estados diferentes a la
leche materna.
Reflejos
 Moro
Estimulación: Se suelta el bebé y escucha un ruido fuerte.
Conducta del bebé: Extiende piernas y brazos.
 Darwiniano
Estimulación: Se toca la palma de la mano.
Conducta del bebé: Aprieta el puño.
 Tónico del cuello
Estimulación: se acuesta de espaldas.
Conducta del bebé: gira la cabeza de un lado a otro.
 Babkin
Estimulación: Aplaude.
Conducta del bebé: Abre la boca, cierra los ojos, mueve la cabeza hacia adelante.
 Babinski
Estimulación: Se toca la plata del pie.
Conducta del bebé: Tuerce los pies y abre los dedos.
 Búsqueda
Estimulación: Se roza la mejilla o el lado inferior del bebé con un dedo.
Conducta del bebé: Gira la cabeza, y hace movimiento de succión.
 Marcha
Estimulación: El bebé es sostenido bajo los brazos con los pies descalzos sobre
una superficie plana
Conducta del bebé: Hace movimiento como intentando caminar.
 Natatorio
Estimulación: El bebé se pone en agua boca abajo.
Conducta del bebé: Hace movimiento de natación.

Primeras capacidades sensoriales

 Tacto
El tacto es el primer sentido que se desarrolla, y es el más maduro. Como ejemplo
se puede ver el reflejo donde el niño se chupa su dedo pensando que es el pezón
de su madre.
 Olfato y Gusto 
El olfato y gusto también se empiezan a desarrollar en el útero, estos cuando
nacen y se desarrollan empiezan a diferenciar los olores desagradables y
agradables, lo mismo cuando prueban alguna cosa, como por ejemplo la primera
que un niño prueba un limón, al reconocer el ácido del mismo hace una cara
desagradable, debido al gusto que tiene desarrollado.
 Vista
Este es el menos desarrollado en el momento del nacimiento, conforme el niño va
creciendo este va a ser indispensable, ya que por medio de este se da el
reconocimiento visual y la capacidad de procesar esa información para sus
actividades diarias, teniendo así una percepción más clara de todo lo que lo rodea.
 Audición
Es funcional antes del nacimiento. El feto responde a los sonidos y parece que
aprende a reconocerlos. Desde un punto de vista evolutivo, reconocer pronto las
voces y el lenguaje que se escuchan en el vientre establecería las bases para la
relación con la madre, que es crucial para la supervivencia inicial.  

Hitos del desarrollo motriz

El desarrollo motriz está marcado por una serie de hitos: logros que se desarrollan
de manera sistemática, pues cada habilidad dominada prepara al bebé para
abordar la siguiente. Primero, los bebés aprenden habilidades simples y luego las
combinan en sistemas de acción.
 Conclusión

Se puede concluir que a través de este trabajo pudimos saber cuál es el proceso
del desarrollo fisco de una persona desde el parto hasta su nacimiento y
crecimiento.

Hay distintos factores que influyen demasiado en el desenvolvimiento y desarrollo

tanto físico como intelectual de los niños, se hace referencia, al entorno familiar, la
cultura y el ambiente en el que crecemos ya que tendrán una gran repercusión en
un futuro.

Nosotras como futuras educadoras debemos estar conscientes de la gran

importancia que tiene este aspecto del desarrollo físico y psicomotor en los niños,
porque de ello dependerá su comportamiento y la manera en que realizaran las
distintas actividades que se les propongan, tener un conocimiento de esto y su
práctica en los jardines de niños, nos ayudará a comprender y mejorar la relación
de los niños con ellos mismos, con los objetos y con las personas que los rodean;
ya que los hará sentirse en confianza y su autoestima aumentará.

Hay que tener muy en cuenta que el desarrollo psicomotor tiene lugar desde la
infancia es decir, desde que nace un bebe es cuando se empiezan a formarlas
bases de su futuro desarrollo, es como el núcleo principal de donde se va a partir,
por esta razón es muy importante que los padres de familia tengan el
conocimiento de que sus hijos necesitan realizar todo tipo de actividades físicas,
claro en la medida de sus posibilidades y recursos.

Debemos fomentar en ellos el hábito de realizar estas actividades, haciéndoles ver

los grandes beneficios que se pueden obtener de ellas. El desarrollo físico y
psicomotor puede aplicarse como un instrumento educativo en el que se conduce
al niño hacia su autonomía y formación de su personalidad, a través de un
proceso en el que se ve implicado un orden y a la vez una secuencia.