PROGRAMA DE INTERVENCION PSICOSOCIAL A PERSONAS QUE

ESTEN AFRONTANDO EL DUELO DE LA PERDIDA DE UN FAMILIAR POR

COVID 19

PRESENTANDO POR:

BOHORQUEZ FLOREZ MAYRUTH

MEZA CONTRERAS CARLA

RICO ZULI

RODRIGUEZ ANA

SANCHEZ MARQUEZ ALEJANDRA

NAZIRA AUN NIESLER

DOCENTE

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

SEDE SANTA MARTA
2020 II

1
 TABLA DE CONTENIDO

DIAGNOSTICO........................................................................................................................3

IDENTIFICACION DE ACTORES..........................................................................................3

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA..................................................................................4

JUSTIFICACIÓN......................................................................................................................5

PAPEL DE INVENTORES PSICOSOCIALES........................................................................7

OBJETIVOS............................................................................................................................10

MARCO DE REFERENCIA TEÓRICO.................................................................................11

METODOLOGÍA....................................................................................................................19

FASES DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN............................................................20

CRONOGRAMA.....................................................................................................................21

CONCLUSIONES...................................................................................................................22

REFERENCIAS.......................................................................................................................24

2
 DIAGNOSTICO

El siguiente diagnóstico, se realiza con el fin de dar una intervención psicosocial a

personas que estén pasando por el duelo de la pérdida de un familiar fallecido por COVID 19,

el cual ha afectado a todo el mundo, algunas personas las afecto de manera que se

contagiaron del virus y otros por la pérdida del sustento para sus familias, principalmente las

personas de escasos recursos que luchan día a día por el sustento de sus familias han sido las

afectas de esta manera, pero estas misma también han tenido que pasar por la pérdida de un

familiar contagiado de COVID 19.

IDENTIFICACION DE ACTORES

Las personas con las que trabajaremos el plan de intervencion son familiares de personas

fallecidas a causa del COVID 19 con un nivel socieconomico bajo que esten pasando por el

duelo de la perdida de un familiar. Estas personas a tratar podrian ser personas adultas pero

tambien niños y adolescentes.

3
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Frente a la pérdida, el duelo o la tristeza es una respuesta normal, saludable y esperada de

una persona. Esta respuesta se caracteriza por emociones y sentimientos cuando se pierde a

alguien importante en tu familia, la reacción frente al duele de cada persona es diferente. El

dolor emocional es un factor normal a la pérdida de un ser querido, el duelo es un proceso

normal y comprensible de responder a pérdidas importantes, el duelo implica una serie de

respuestas saludables y adaptativas y cada persona tienen una reacción diferente y una

manera diferente de afrontarlo. Debido a que la persona fallecida por COVID 19, tiene una

manera de ser trasladada y tratada para cumplir con las medidas sanitarias requeridas ante

este virus y mitigar su propagación, frente a estas situaciones no se dispone del

acompañamiento del círculo social más cercana, tampoco se dispone de las tradiciones

populares de cada comunidad, por tanto resulta difícil la aceptación o la superación de la

muerte del ser querido por tanto el duelo desde el confinamiento es más difícil ya que no se

puede despedir del ser querido, ni se puede acompañar en el tiempo de su enfermedad y

muerte, muchos familiares pueden llegar a sentir culpa ante esta situación. [ CITATION

Ale20 \l 3082 ]

4
 JUSTIFICACIÓN

La presente propuesta de intervención se enfoca en la capacidad que tienen algunas

personas para superar cualquier circunstancia traumática y en específico esas familias que

han perdido un integrante de dicho núcleo debido a lo que estamos viviendo en estos

momentos; la resiliencia en tiempos de pandemia es una necesidad absoluta para poder

mantener una buena salud psicológica. Es necesario saber que la resiliencia no es un rasgo de

personalidad, ya que se aprende con las circunstancias de la vida; por tanto, es una habilidad

que se puede aprender a través de un proceso.

Es de gran importancia saber que estas personas que han sido víctimas tengan un apoyo

psicosocial porque cada ser humano cuenta con capacidades, como lo son: afrontar con

efectividad las posibles adversidades de la vida, saber tener un manejo adecuado de nuestras

emociones las cuales se manifiestan de manera negativa y aun así sin saber lo que pueda

llegar a pasar más adelante, pero si es importante saber cómo enfrentarnos a lo que puede que

este por venir. Este es un proceso psíquico que se presenta como una mezcla de fuerza y

fragilidad, que nos permite navegar en los torrentes de las dificultades extremas y salir al

final fortalecidos para continuar con la vida

Se debe tener en cuenta que no solo las personas adultas son capaces de ser resilientes, los

niños y adolescentes también cuentan con esta capacidad, asumiendo que los niños siguen un

proceso parecido al adulto, es decir, que han de aceptar la realidad de la pérdida,

experimentar el dolor, asumir los cambios en el entorno y retomar la vida de forma

normalizada, sin embargo, dependiendo de la edad del pequeño tendrán mayor o menor

conciencia de la muerte o apego al fallecido.

Y en los adolescentes, pueden no aceptar la ayuda que se les ofrece, intentando aparentar

más independencia de la que tienen, lo que se puede hacer por ellos es dar espacio para

5
 implementar una buena comunicación y respetar su intimidad, sin dejar a un lado

lo mucho que se les dé al brindarle toda la información por dura que sea, para no sentirse

traicionados por algunos adultos supervivientes, haciéndoles saber que no serán abandonados,

y los cambios que sufrirá su ambiente.

6
 PAPEL DE INVENTORES PSICOSOCIALES

La [ CITATION OPS20 \l 2058 ], citan a OPS/OMS. Fundación W. K. Kellogg; ASDI

(1998), los cuales plantea unos factores asociados a la resiliencia en tiempos como de

pandemia, como lo son; factores de contexto: socio culturales, ambientales y geográficos /

territoriales, factores mediadores: riesgo y protección, y la capacidad de resistencia y

transformación siendo ésta la resiliencia.

Este entramado de factores no solo es un concepto abstracto; la componen diversos

factores que actúan en conjunto y de forma dinámica para hacer que unas personas sean más

resilientes que otras; de hecho, sabemos que cada uno de nosotros reacciona y enfrenta la

adversidad de diversas maneras y tiene más herramientas para sobrellevar unas situaciones

que otras. Se conjugan los factores personales a lo largo de su ciclo de vida, la calidad de sus

redes familiares y sociales, el acceso a servicios sociales y de protección; así como todo

aquello que conforma su identidad y cultura.

El elemento esencial para fortalecer la resistencia y como resultado la resiliencia a los

eventos duraderos que producen ansiedad y estrés es la flexibilidad en el uso de estrategias de

afrontamiento, la capacidad de utilizar varias, monitorear como nos están funcionando, si nos

brindan equilibrio, bienestar, y nos dan potencia para proyectar el futuro. Así como de

identificar y adecuar de forma gradual pequeños y agradables prácticas de autocuidado en

nuestra rutina diaria y/o semanal.

Los estudios de psicología resaltan cuatro grandes estilos y estrategias de afrontamiento:

Centrados en la acción.

Centrados en las emociones.

Referencia a otros / apoyos sociales.

Afrontamientos centrados en la evitación.

7
 Figure 1 Factores, características y estrategias.

De

tal manera, como cuidamos nuestra salud física e incorporamos hábitos de protección y

prevención para eliminar los riesgos a contraer el COVID 19, así mismo podemos

implementar prácticas que pueden mejorar y prevenir riesgos que pueden afectar nuestra

salud mental, y en consecuencia fortalecer la resistencia y resiliencia requeridas en estos

tiempos.

Al enfrentar la pérdida, incluso cuando ésta es anunciada como en el caso del paciente

oncológico, hay siempre un primer momento de shock y negación de la misma, una sensación

de que eso “no ha pasado” o que ha sido un mal sueño por lo que la primera tarea de

afrontamiento del duelo es entender la muerte del otro, aceptar que no va a volver para poder

reconocer la pérdida. Muestra de esta resistencia a aceptar lo evidente es la impresión de “ver

al otro” en algún lugar, una calle, una cafetería, etc., para comprobar luego que se ha

equivocado, que esa persona no va a volver.

8
 La negación de la pérdida es un mecanismo de protección que se pone en

evidencia, bien

negando la realidad de la pérdida, bien, su significado o su irreversibilidad. Hablar sobre la

pérdida ayuda a realizar esta tarea que no es sólo intelectual sino, sobre todo, emocional. La

persona que atiende al doliente para facilitar el proceso puede preguntar sobre la forma en

que sucedió la muerte, qué pensó, cómo se sintió, qué hizo, si estuvo en ese momento, entre

otros. [ CITATION Air \l 2058 ]

9
 OBJETIVOS

General:

Establecer procedimientos para el afrontamiento del duelo en poblaciones

vulnerables en tiempo del Covid-19.

Específicos:

Establecer intervención psicosocial en características específicas del duelo por

Covid -19.

Brindar pautas básicas para la intervención psicosocial no presencial orientada al

manejo y la superación del duelo ocasionado por la muerte de un ser querido,

provocado por Covid-19.

10
 MARCO DE REFERENCIA TEÓRICO

El duelo es una reacción normal y necesaria ante la pérdida de una persona querida y

cumple una función adaptativa que es la de ayudar al doliente a aceptar y adaptarse a la

pérdida, y reconstruir la vida cotidiana y los valores sin el ser querido. En definitiva, se trata

de continuar viviendo sin esa persona significativa. El valor, la relevancia y el significado del

proceso de duelo es tal que hay personas que tras una vivencia de duelo experimentan un

crecimiento personal importante. [ CITATION Cam04 \l 2058 ]

No todos los duelos son iguales ni se resuelven del mismo modo. La intensidad, el ritmo y la

duración del duelo en cada doliente depende de numerosas variables y de su interacción, la

relación emocional y de dependencia con el fallecido, la edad del doliente y del fallecido, las

circunscreencias religiosas, y los problemas socio-económicos ocasionados a raíz de la

muerte o previos a ésta, entre otras cuestiones, son aspectos de suma importancia para

predecir el desarrollo normal o no del duelo.

También van a ser fundamentales para un adecuado desarrollo del duelo los recursos de

que disponen los sobrevivientes, tanto a nivel personal como familiar y social, su estado de

salud y las respuestas experimentadas ante situaciones emocionales intensas previas.

Por tanto, los factores que intervienen en el proceso de duelo son de tal magnitud y cuantía

que su interacción ocasiona que algunas veces sea necesaria una intervención específica

psicológica y/o médica para la persona en duelo, mientras que, en otras, las más numerosas,

sólo es necesario informar, acompañar o asesorar puntualmente al doliente. [ CITATION

Wil97 \l 2058 ]

En cualquier caso, el duelo normal o patológico, el profesional va a prestar una atención

especial a la persona que ha sufrido la pérdida y vigilará o supervisará dicho proceso con el

objetivo de detectar alguna posible anomalía en el transcurso del mismo.

11
 Nos ha llegado este coronavirus, de una amplia familia de virus que ha

provocado enfermedades que van desde el resfriado común hasta enfermedades respiratorias

graves, como pueden ser algunos casos de afectados por el virus COVID-19, sin vacuna ni

tratamiento curativo por el momento. Que no mata tanto como temíamos, pero se propaga

mucho más de lo que nos dijeron. La trágica realidad nos está presentando multitud de

personas contagiadas por todo el mundo, y son muchos miles las personas que fallecen,

algunas en nuestros entornos, en nuestras familias, amistades y conocidos; en esta epidemia

surge una situación inesperada: no es posible la despedida, quedan imposibilitadas algunas

expresiones de cercanía habituales, quedan ideas de culpa, faltan muestras físicas de apoyo,

etc.

Este aislamiento tan brutal deja a muchas personas, de pronto alejadas e imposibilitadas

del encuentro con sus familiares y amistades como ocurre en muchísimas personas que

quedan aisladas en su domicilio, o personas ingresadas en hospitales, residencias, cárceles,

etc. que pasan a tener síntomas equiparables a los que acontecen en un duelo.

Ahora bien, aunque no se haya acompañado al familiar ingresado, no quiere decir que no se

vaya a acompañados en todo el proceso vital.

Precisamos pautas orientadoras ante las situaciones de duelo por fallecimientos tras las

enfermedades que produce este virus o por otras enfermedades con final letal durante estos

meses. La pérdida de un ser querido es una circunstancia muy dolorosa que tememos afrontar

en nuestra vida. Circunstancia que necesita de un tiempo y de afrontamiento para integrar y

aceptarla. Eso es lo que llamamos “proceso del duelo”. Pero disponemos de poco tiempo y

los duelos serán muy diferentes a otras épocas, en las que suelen ser de evolución larga, casi

un año o más, cuando la persona empieza a revivir ante los acontecimientos de su vida

12
 cotidiana, demás, los acontecimientos de los momentos previos a la muerte y los

inmediatamente posteriores condicionan el desarrollo del proceso de duelo. [ CITATION

Ala20 \l 2058 ]

Duelo en tiempos del coronavirus

Las etapas a recorrer con el paso del tiempo en el proceso de duelo son esas fases de

negación o estupor, de enfado, de negociación, de desorganización o desesperanza, y de

aceptación o reorganización, ya afrontando la situación que se produjo y vemos reorganizar

nuestra propia existencia. Aceptaremos la realidad de la pérdida, con un tiempo de dolor y

pena, con historias compartidas, nos adaptaremos a un entorno donde el ser querido está

ausente, a quien recolocaremos emocionalmente mientras miramos hacia el futuro.

Hay factores que ayudan a superar el duelo y promueven la resiliencia, es decir, la capacidad

de reponerse de las adversidades. Son la confianza en la gestión de las autoridades, el apoyo

comunitario previo y la solidaridad de los miembros de la comunidad.

Todo ha de ser considerado para que, en esta situación tan imprevista, donde hay

malestares, como tristeza, ansiedad, miedos, etc. que, en ocasiones, se manifiestan

corporalmente, y con síntomas que pudieran adquirir un carácter severo y de larga duración.

Un duelo complicado puede llevar a trastornos depresivos, perspectivas sombrías sobre el

futuro, pensamientos suicidas, trastornos del sueño y del apetito.

¿Cómo despedir a un ser querido sin velatorio ni funeral?

Los rituales funerarios en la época del coronavirus. El duelo es un proceso de adaptación,

un tiempo, que implica un ritual para despedir a la persona que muere, que ya no está con

13
 nosotros/as, y elaborar una situación en la que sabe a quién ha perdido, pero aún

no sabe qué ha perdido. Abrazamos y besamos a nuestros seres queridos, en compañía de

amistades y familiares y, por supuesto, estar cerca de la persona que perdemos, velarla, verla,

tocarla quizá, por última vez.

Un ritual que es el inicio del proceso de duelo, un recorrido doloroso. En algunos

tanatorios, permiten, con la distancia de seguridad y un límite de personas, realizar el

velatorio; las restricciones son severas (si la persona fallecida es por COVID-19, no se

permite la asistencia) y/o probablemente no le hayas podido dar una despedida tradicional o

como hubieras querido. Aun así, se pueden llevar a cabo actuaciones para homenajear o

despedir a tu ser querido: es posible leer una carta, incluir un objeto en el ataúd, poner su

canción preferida, etc. y retransmitirlo por video o llamada.

Serán acciones de carga simbólica y emocional, que nos permiten conectar con las

emociones y el dolor, mientras ayudan a integrar lo sucedido, en esta situación, el uso de las

redes puede permitir dar voz y que quien quiera pueda expresarse sobre lo que le gustaría

hacer en una ceremonia virtual; aquí menores y mayores tienen su posibilidad para decir algo

y sentirse mejor.

En la pandemia por coronavirus todo es diferente, la despedida no es posible, con esta

pandemia el dolor intenso se ha complicado por las normas de aislamiento del estado de

alarma que impiden el contacto físico habitual, falta la calidez del entorno, impidiendo la

socialización de procedimientos que han de realizarse en la soledad de una vivienda.

Tanatorios que restringen la asistencia de personas, sin abrir el féretro, sin contacto físico con

tus seres queridos, sin calor humano. Llega a ser inhumano no poder abrazarse, no saludarse,

no tener expresiones de afecto, donde las emociones por la pérdida, nos lleva a vivencias de

sentir que nos desgarramos por dentro.

14
 Las gestiones se realizan en soledad. Recoger las pertenencias del familiar, no

poder acudir o tener que asistir por separado al cementerio en un proceso rápido, todo esto

contribuye al inicio de un duelo complicado y sin poder hacer un buen cierre con nuestros

seres queridos.

No obstante, podemos sentirnos vinculados a la gente que queremos y nos quiere, el

ánimo ha de estar presente hacia personas y familias que pasen por un proceso de duelo

durante el aislamiento por la epidemia de coronavirus, sea por la pérdida de un familiar por el

coronavirus o por otras circunstancias, pero en este período de tiempo, así lo plantea el

Colegio de Psicología de Bizkaia. [ CITATION Col20 \l 2058 ]

Orientaciones para el proceso de Duelo.

Pudiera ser que ya antes del fallecimiento, cuando el pronóstico del paciente sea

desalentador, se recomiende iniciar a “tomar conciencia de la realidad» e iniciar un proceso

de despedida. En esos momentos los familiares están afectados por las emociones, que si

después no son trabajadas pueden dejar heridas abiertas que condicionen de forma negativa el

normal proceso del duelo. [ CITATION Mor20 \l 2058 ]

1. Con la familia: Hay que buscar momentos para realizar rituales de despedida, tener

espacios para hablar de la persona fallecida, recordarla y compartir experiencias,

observar fotos, recordar actividades compartidas, etc. En suma, generar apoyo entre la

familia. Ahora, el núcleo familiar no va a poder juntarse, pero sí hablar por teléfono.

La imposibilidad de contacto físico se puede suplir por decir a la gente lo

importante que es para nosotros. Con conversaciones telefónicas donde aceptemos lo

que ha pasado y asumir lo importante que ha sido la persona fallecida para uno

mismo.

15
 2. En soledad: Aceptar un cierto grado de distanciamiento emocional (no

lloro, no me siento mal) como normal mientras se toma conciencia del impacto por la

pérdida. Escribir sobre el vínculo que se tuvo con la persona que ya no está y cómo

queremos que siga presente en nuestra vida, cuáles son mis sentimientos y emociones

o qué necesito. Tenemos que asumir que “estamos aislados, pero no solos”. O

aisladas.

3. De las cinco fases del duelo -negación, enfado, negociación, dolor o depresión y

aceptación, en la última te despides de la persona fallecida recolocándole en tu vida,

en un nuevo lugar, con consciencia de que no está.

4. Autocuidados: Es clave mantener pautas de higiene corporal (duchas, aseo, cambio de

ropa, etc.), de la alimentación (comer e hidratarse adecuadamente), hacer ejercicio

físico o caminar por el pasillo, el sueño organizado, horarios y cuidados básicos de

salud, actividades creativas (dibujar, manualidades, cocinar, cuidar las plantas,

ordenar…). Es un momento de gran desequilibrio e impacto que precisa ser atendido.

5. Respetar, acompañar y normalizar las expresiones del duelo: Conductuales (llanto,

silencios, agitación, hiperactividad, etc.), emocionales (tristeza, ansiedad, culpa,

enfado, indiferencia…), físicos (hipotonía, falta de aire, vacío en el estómago, falta de

energía…) y espirituales (reflexiones sobre la muerte, explicaciones, crisis de fe, etc.).

Es importante la validación de su mundo emocional. La emoción es el modo en el

que el organismo reacciona a la pérdida, por esto nos puede guiar hacia la salida

adecuada. La tristeza, el miedo, la rabia…, entre otras emociones posibles, serán

aceptadas e identificadas y no evitadas.

6. No recurrir a fármacos (si no es muy necesario) que limiten la elaboración del duelo.

No abusar de medicamentos ni alcohol, para mitigar el dolor. Si se desborda, mejor

16
 recurrir a un profesional disponible de forma telemática para acompañarte

en tu proceso.

7. Es importante recordar a la persona que has perdido, como queda presente y dar valor

a lo que enseñó y transmitió, así como lo que llegaste a vivir con esa persona en vida,

sin sentirte culpable si no pudiste acompañarla al final, pues has hecho lo posible.

8. Finalmente, se recomienda vida variada y saludable: ejercicio, alimentación sana,

actividades en familia. Cuidar los retos emocionales y relacionar lo que nos plantea el

duelo y aprender nuevas formas de acompañamiento entre nosotros y la otra persona

perdida. De mucho interés tener pautas para el día a día (www.bizkaia.org por

ejemplo).

9. Es oportuno recordar que el duelo tiene dos partes para avanzar: el trabajo emocional

de ir aceptando poco a poco y, al tiempo, seguir funcionando, distraerse frente a la

tristeza, buscar actividades diversas, de momento en casa, aceptando a la tristeza

como compañera, con dolor que agota y lo siente difícil de superar, todo ello sin prisa

ni agobios.

10. Los actos de grupo hay que postergarlos a que todo esto pase, pero puede haber más

iniciativas. Cuando pase esta crisis sanitaria, quizá sea oportuno hacer un acto

especial como despedida pendiente, y coincida el entorno cercano. O quizá ya no sea

oportuno.

17
 METODOLOGÍA

Para la metodología se utilizará la entrevista semiestructurada, la cual consiste en una

serie de preguntas abiertas donde el entrevistado podrá expresar sus opiniones frente a la

situación, en este caso sería con respecto al objetivo principal de la propuesta que se basa en

implantar un programa de intervención para las familias que han perdido seres queridos por

causa del COVID 19. La entrevista está compuesta por 2 fases:

Fase 1: recopilación de información general adquirida del entrevistado.

Nombres y apellidos:

Edad:

Estado civil:

Residencia

Parentesco con el familiar fallecido:

Fase 2: preguntas con relación a la forma en que ha estado afrontando la pérdida:

¿A qué se dedica?

¿Qué actividades extracurriculares suele realizar?

¿Quienes viven con usted?

¿Cómo tomo la muerte de su ser querido

¿Quiénes estaban con usted al momento de ser anunciada la muerte de su ser querido?

¿Cómo se siente con la perdida?

¿Qué le gustaría hacer para superar la perdida?

¿Estaría dispuesto a participar en actividades de afrontamiento para superar la pérdida

de su ser querido?

18
 FASES DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

1. Fase aprestamiento: esta fase corresponde a la contextualización de la temática y

adquisición de información por parte de la población de familiares que perdieron seres

queridos por causa del COVID 19. Se hará por medio de una entrevista

semiestructurada.

2. Fases implementación: esta fase corresponde al desarrollo de actividades como

talleres y actividades integrativas para el afrontamiento de la pérdida de familiares por

causa del COVID 19.

3. Fases Evaluación: Esta fase corresponde a la evaluación del impacto que tuvo la

implementación del programa de intervención para el afrontamiento de familiares que

perdieron seres queridos por causa del COVID 19.

19
 CRONOGRAMA

Estrategia Descripción Recursos

Taller sobre Es importante esta actividad para que Proyector
afrontamiento de los familiares que perdieron un ser
situaciones dolorosas. querido entren el contexto con lo que se
[ CITATION San20 \l quiere trabajar para así iniciar el
3082 ] proceso de intervención.
Actividad de relajación Luego de un evento triste las personas Una silla.
progresiva. [ CITATION tienden a sufrir tensión muscular lo cual
Cen20 \l 3082 ] no permite que la persona disfrute de un Actitud.
bienestar físico y emocional, por tal
razón se requiere que las personas
entren a un estado de relajación.
Actividad identifico lo Esta actividad tiene como fin que las Papel.
positivo de hoy. personas logren identificar qué cosas Lapicero
[ CITATION Gal20 \l positivas que tienen en el presente les
3082 ] genera tranquilidad y felicidad, esto con
el fin de que puedan entender que a
pesar de las circunstancias tienen otras
razones por el cual estar agradado.

20
 CONCLUSIONES

Para la intervención psicosocial en población vulnerables en muy importante tener

conocimiento de cómo es la vida, pero también como es la muerte. En este momento a nivel

mundial muchas familias tienen perdida de sus seres queridos por muerte del Covid -19 lo

que les permite afrontar el dolor y el sufrimiento en una historia inesperada.

Si hay algo que el ser humano está habituado a realizar es afrontar el duelo y es

frecuente que, como psicólogos o trabajadores sociales, encontremos familias personas que

enfrentan un duelo no resuelto, no aceptado o enmascarado, la mayoría de las tareas que el

duelo por Covid-19 presenta son conocidas. Nos las encontramos asociadas a muertes súbitas

(no anticipación), pérdidas ambiguas como son las desapariciones (incertidumbre, no saber

cómo murió, no haber podido acompañar), y duelos desautorizados (dificultad de acceso a la

red de apoyo, falta de rituales significativos, estigma). La excepcionalidad radica en que, en

duelo por Covid- 19 en las circunstancias de la muerte confluyen todos los factores de riesgo

de duelo traumático, más la afectación intensa de la red de apoyo.

Tareas relativas a las circunstancias de la muerte especialmente traumáticas.

Tareas relativas a la pérdida de la relación intensificadas por la imposibilidad de

cuidar y acompañar al ser querido en la última etapa, la percepción de sufrimiento por

la soledad, más la ausencia de ritos significativos de despedida.

La propia red de apoyo está afectada.

Las personas dependientes al cuidado del doliente tienen demandas más acuciantes.

La sintomatología natural y afrontamientos se dan en un contexto agravado por el

confinamiento.

La presencia de estresores concurrentes como es la incertidumbre hacia el futuro,

aspectos laborales y de salud.

21
 Debido al riesgo de posibles apariciones de complicaciones del duelo y la

importancia de evitar el abandono de los procesos de intervención psicosocial es de suma

importancia que la sociedad preste atención a las medidas que se pueden tomar para cuidar,

no sólo la salud física o las cuestiones económicas, sino para evitar afectaciones psicológicas

graves

22
 REFERENCIAS

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