UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

"Año de la universalización de la salud"

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

CIENCIA AMBIENTALES EN EL CONTEXTO SOCIAL

CATEDRA : SEGURIDAD Y GESTIÓN EN RIESGOS DE

CONSTRUCCIÓN
CATEDRÁTICO :
ING PORRAS OLARTE RANDO
ESTUDIANTES :
• CONTRERAS ESPIRITU ,Tirza Mayela
• CUZO BASALDUA , Luis
• MOLINA CARDENAS , Carlos

SECCIÓN C1

HUANCAYO-PERÚ-2020- II
 INTRODUCCIÓN

Al existir un desconocimiento en el Perú sobre el concepto de

eco ética, como un estudio que establece aspectos filosóficos y
éticos del ser humano en el área de las ciencias ambientales,
que conllevan a la implementación de principios y valores éticos
que guiarán el compartimiento del ser humano en favor de la
naturaleza, donde a su vez deberá prevalecer la idea tan
importante como es que la naturaleza, sus recursos y riquezas no
le pertenecen al hombre, y es más bien el hombre el que
desarrolla sus actividades dentro de un todo (que es la
naturaleza).
 ¿QUÉ ES EL MEDIO AMBIENTE?

El medio ambiente es el producto de la interacción dinámica de todos los

elementos, objetos y seres vivos presentes en un lugar. Todos estos,
sometidos a diversas influencias y acontecimientos antrópicos. En
general esto constituye el medio ambiente.

Dimensión Básica del Medio Ambiente

D. Físico- D. Sociales
biológicos
(creados por el
(naturaleza), ser humano):
divisibles en construcciones,
factores economía,
abióticos y política,
bióticos tecnología,
historia, estética
 CARACTERISTICAS
Plantas y animales dependen
de los componentes y
características del medio
para crecer y reproducirse.

Esta tolerancia o adaptación es un

proceso que les permite vivir
sometidas a condiciones
ambientales que pueden no ser
adecuadas para otras especies.

A su vez, plantas y
animales actúan sobre el
ambiente en el que se
desarrollan, modificándolo.
 FACTORES FÍSICOS O ABIÓTICOS
Los factores abióticos son el clima, la composición
del suelo, el agua y el clima

La luz es esencial para la fotosíntesis.

La temperatura tiene influencia en los

procesos bioquímicos de los organismos
vivos

El agua que todos los vegetales y

animales terrestres necesitan depende
de las lluvias

Los vientos pueden aportar humedad

o sequedad.
 FACTORES BIOLÓGICOS O BIÓTICOS

Los factores bióticos son los que se incluyen

animales, plantas y microorganismos, es decir los
seres vivos.

Pueden referirse a la flora y la

fauna de un lugar y sus
interacciones.

En las plantas intervienen los

microorganismos que
enriquecen el suelo.
 CLASES DE MEDIO AMBIENTE

Medio Ambiente Natural Medio Ambiente Artificial Medio Ambiente Social

Corresponde a todo lo Corresponde a todo lo Corresponde a las

que significa naturaleza, construido y modificado comunicaciones,
modificada levemente, la por el hombre, es decir, relaciones e
flora y la fauna. Se ciudades, infraestructura interrelaciones, etc.
comprende además los e industrias, culturas etc. entre seres vivos,
elementos no vivos, animales o vegetales,
como el aire, agua, en los seres humanos,
suelo, rocas, minerales, se refiere a la cultura,
clima, etc. deidades, objetos etc.
 INTERACCION AMBIENTAL

El perfil ambiental se construye a partir de las relaciones e interacciones

dinámicas en el tiempo y el espacio de todos los elementos que
constituyen el ambiente: físico biótico, sociocultural, económico
productivo e institucional y de gestión ambiental.

También los seres humanos forman parte de los ecosistemas y el mal

uso de la tierra, la deforestación, la contaminación generan distorsiones

Sin embargo existen también aspectos positivos como ser otros cultivos
que proveen alimentos, construcción de carreteras, electricidad,
colegios, etc.
 CADENA ALIMENTICIA
La cadena alimentaria que existe en la naturaleza parte de las plantas
que son consumidas por diversos tipo de animales, estos, a su vez, son
devorados por especies mayores, generando un proceso que permite el
equilibrio del ecosistema y de la propia existencia de diversas especies.
La energía del sol es captada y almacenada por las plantas verdes, que después
son consumidas como alimento por los animales herbívoros, llamados
consumidores de primer orden.

Siguiendo ésta cadena alimentaria, la energía entra a formar parte de los seres
vivos a partir de las plantas y pasa de un organismo a otro como alimento. En
cada paso, parte de ésta energía regresa a la naturaleza al ser consumida en los
procesos vitales.
 PERFIL AMBIENTAL
El PEIR es un instrumento analítico que relaciona lógicamente
factores de presión, estado, impacto y respuesta, para
determinar y explicar cómo se encuentra el ambiente local. En
este sentido, se definen:

Presión:
Factores que afectan el estado y
calidad ambiental provenientes de
las fuerzas sociales y económicas.
Se consideran las causas de los
problemas ambientales.

Estado:
Condiciones, cantidad y calidad
del ambiente local. Expresa el
resultado de las presiones
antrópicas con las actividades
socio económicas y decisiones
socio políticas.
Impacto:
Efecto inmediato o en
el tiempo del estado o
calidad del ambiente,
sobre los ecosistemas,
la salud humana, la
calidad de vida, la
economía o las
instituciones.

Respuesta:
Son las acciones colectivas,
individuales o institucionales
para prevenir, mitigar,
corregir los daños
ocasionados, proteger,
restaurar o conservar los
recursos naturales y mejorar
la calidad de vida humana.
Equivalen a la gestión
ambiental."
 EL AMBIENTE
• INICIALMENTE: TODO LO QUE NOS RODEA
(¿Dónde estamos los seres humanos?)

El ambiente es un sistema
dinámico, compuesto por un conjunto
interactuante de elementos naturales,
sociales y culturales en un momento y
lugar determinados, así como por los
resultados de las interacciones entre
todos ellos.
 LA ETICA
Viene de Ethos, carácter.

Parte de la filosofía que se relaciona con el comportamiento

humano, hace una valoración de los actos humanos.

Se sustenta en valores: cualidades o conjuntos de cualidades,

por las cuales algo es apreciado de manera positiva.

“TODA ÉTICA DEBE TENER A LA LIBERACIÓN Y PERFECCIÓN

DEL INDIVIDUO”. Hegel.
 ETICA AMBIENTAL
Es una filosofía de vida, del respeto y del amor a la vida, a la naturaleza y a los
semejantes.

Hay que construirla, participativamente, sustentada en un conjunto de “nuevos”

valores.

No se trata de simples fórmulas de comportamiento individual.

Hay que partir del ser humano y llegar a la sociedad, a la cultura, a las acciones
humanas en todos los contextos.
 DECÁLOGO DE VALORES
PARA CONSTRUIR UNA ÉTICA
AMBIENTAL
Valor 1. Construcción de una cultura adaptativa

• Reconocer los límites ambientales de cualquier construcción

cultural.

• Toda cultura es construida por la sociedad actuando sobre la

naturaleza y la naturaleza tiene límites.

• Debe existir un nivel de adaptabilidad, ser capaces de

“transformar bien”.
Valor 2. La tecnología tiene límites.
➢El ser humano es un ser “tecnológico”. La visión
ambiental no debe implicar una “guerra” contra la
tecnología, sino una lucha contra algunas de sus
orientaciones y aplicaciones.
➢ No tenemos un dominio absoluto sobre la naturaleza.
➢La naturaleza tiene su orden y su equilibrio.
➢La cultura no se puede construir sin la técnica,
pero no se debe reducir a la técnica.
➢Hay que lograr la humanización de la técnica.
Valor 3. Una ética de la población:
no podemos vivir solos
▪No podemos vivir solos en la naturaleza, no podemos vivir solo con
animales domésticos. La vida silvestre no es un lujo, es una
necesidad.

▪La densidad poblacional es un tema sobre el que tenemos que

pensar y decidir, acorde con nuestras capacidades reales para
producir alimentos, ocupar espacios, consumir energías.

▪Los seres humanos deben optar por fórmulas coherentes con sus
realidades.
 Valor 4. Una producción para la vida y no una vida para la
producción.
❑ Hay que producir para vivir, no vivir para producir

❑ La sociedad debe manejar el proceso productivo

❑ La naturaleza no es sólo el almacén de recursos para la sociedad.

❑Lo es, pero es más que eso...es un orden, un equilibrio, que la producción puede
desestabilizar.

❑La naturaleza es un sistema: Si queremos conservar la producción hay que

conservar el sistema.

❑El objetivo de la producción no es solo el aumento del PIB, sino la satisfacción de las
necesidades humanas.
Valor 5. La igualdad humana base del
equilibrio ambiental
▪ Sociedad y naturaleza están totalmente interrelacionadas

▪ La esclavitud de los seres humanos esclaviza a la naturaleza

▪La igualdad no es poseer todos lo mismo, sino tener las

mismas oportunidades. El ser humano como ser biológico y
social debe tener satisfechas sus necesidades orgánicas y
culturales.

▪La pobreza no es un estado natural sino una exclusión social:

el mayor peligro ambiental hoy es la división creciente entre
ricos y pobres.
 Valor 6. La simbiosis por encima de la
competencia
o Ni la sociedad ni la naturaleza son una lucha abierta por el triunfo del más fuerte.

o La naturaleza es posible sólo en un sistema de cooperación.

o La vida del individuo depende del esfuerzo social.

o Hoy vivimos porque anteriores generaciones han construido cultura.

o Es necesario rescatar los valores de la simbiosis social.

o La competencia debe situarse en el nivel que le corresponde.

SIMBIOSIS: ASOCIACIÓN DE INDIVIDUOS DE ESPECIES DISTINTAS

QUE VIVEN JUNTOS Y SE FAVORECEN MUTUAMENTE EN SU
DESARROLLO
 Valor 7. Libertad para crear, no para
destruir.
•Es necesario redefinir el concepto de libertad, por la capacidad para crear y no
para destruir.

• La libertad puede ser una capacidad para transformar la naturaleza, pero debe
orientarse a construir una naturaleza humanizada.
• Los riesgos de la libertad coinciden con los límites ambientales.
•Una libertad contra la naturaleza es una libertad para la muerte.
Valor 8. La ciencia como valor
límite
• Los seres humanos necesitan pensar el mundo para
transformarlo
• La ciencia y la sabiduría no deberían ser adorno
aristocráticos ni armas de lucha competitiva.
• La ciencia debería ser motivo de cohesión social.
• Ninguna disciplina sola puede entender el mundo y las
relaciones de la sociedad y la naturaleza.
• La interdisciplina no es un pasatiempo, es una exigencia ambiental
del desarrollo.
 Valor 9. La construcción de la
tolerancia

✓La ética ambiental tiene como tarea prioritaria ayudar a construir un

escenario cultural donde sea posible la tolerancia.
✓Debemos crear un escenario común de reflexión y convivencia
✓La convivencia es diálogo y compromiso, no uniformidad
✓La comprensión de la diversidad es la base para construir nuestras
visiones y comprender nuestras diferencias
Valor 10. Recuperar los derechos de la
sensibilidad

❖No basta con entender el mundo, hay que aprender a disfrutarlo.

❖ La sensibilidad es un producto de la cultura.

❖Se educa para el goce de este mundo o para su negación.

❖Si no aprendemos a disfrutar del orden y de la belleza de la

naturaleza, no aprenderemos a manejarla adecuadamente.
 RIESGO Y COSTO PARA TOMAR
DECISIONES

En las decisiones
ambientales, en el contesto
social, es importante tener
compresión y acuerdo de los
hechos concretos, para una
buena decisión de los
expertos, para el interés de
la sociedad involucrada.
 ANALISIS DE LOS HECHOS

 Es importante el estudio en el ámbito de los riesgos, que es ampliamente

utilizado el concepto de amenaza.
 “Dar indicios de estar inminente alguna cosa mala o desagradable:
anunciarla, presagiarla.” (Diccionario de la real academia española 1992)
 Viendo la situación severa, y la probabilidad del daños en un periodo de
tiempo.
 Ya que es un factor externo a una comunidad expuesta, representado por la
potencial ocurrencia del fenómeno desencadenante de un desastre.
 ANALISIS DE LA PARTICIPACION SOCIAL

• Harwell et al (1999)al analizar la participación relativa

de la sociedad y de la ciencia en el tratamiento de la
cuestión Ambiental sugiere que los valores sociales
tiene un papel dominante en el estableciendo de
objetivos , y los aspecto Científico – técnicos tiene un
papel dominante la obtención de datos
AMENZAS AMBIENTALES

SUCESOS
TECNOLOGICOS:

SUCESOS
CONTAMINANTES:

SUCESOS
ANTROPOGENICOS
 AMENZAS AMBIENTALES

SUCESOS TECNOLOGICOS: Eventos relacionado de

fallas del sistema, o descuido como la falta de
mantenimiento, errores de operación, fatiga del
material o mal funcionamiento mecánico.

SUCESOS CONTAMINANTES: este es relaciona con la

acción de agentes tóxicos o peligros en termino biológico
para el ser humano y el medio ambiente, como los
escapes de sustancias químicas peligrosas bien liquidas o
gaseosas.

SUCESOS ANTROPOGENICOS: ósea que son

provocados por el ser humano accidental o
intención causando el pánico.
ESQUEMA DE CICLO DE DECISIONES

Nuevo problemas Identificación de problemas

Evaluación,
Diagnostico
valoración y
y toma de
ajuste de
conciencia
políticas

Formulación y ejecución
Evaluación Definición y
Formulación
fijación de
y fijación de
metas y
políticas
objetivos

Análisis
pronostico y
definición
de objetivos

Implementación y aplicación
PROCESO Y MODELO DE TOMA
DE DECISIONES AMBIENTALES
 RECOMENDACIONES

❑ EVITAR EL RIESGO O AMENAZAS

❑ UN ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

❑ INVITASION DE LA POBLACION DEL SECTOR QUE PODRIA SER AFECTADA

 CONCLUSIÓN

Esta instauración del concepto de eco ética debería ser secundada por la
adecuada capacitación a los distintos niveles de gobierno, a fin de que
conozcan sus atribuciones ambientales y así promuevan la conservación
y protección ambiental e incentiven la participación ciudadana
(individual o colectiva) a nivel nacional, y sobre todo se inculque la
importancia que tiene la ciudadanía en la toma de decisiones
relacionadas a una eventual vulneración del derecho constitucional de
vivir en un ambiente sano y equilibrado para el desarrollo de su vida.