Taller de Fundamentos de Economía

Integrantes:
Yesenia Conde
Jennifer Orozco
Karen Paola Ruiz Cueto
Gladys Vallejo
Profesor:
JUAN LAMBY BARRIOS

Septiembre 21 de 2020.
 CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESA
FUNDAMENTOS DE ECONOMIA
Taller # 1
Fecha de Entrega: septiembre 21 - 2020

1. Apple Inc. decide dar acceso gratuito e ilimitado a iTunes.

a) ¿La decisión de Apple modifica los incentivos que motivan a la gente?

R: Por supuesto que esta decisión modifica los incentivos, ya que os

usuarios al tener acceso ilimitado a esta aplicación pueden hacer uso de
ella sin restricción alguna, descargando canciones más frecuentes y todas
las veces que éstos deseen debido a que no tendrían que preocuparse por
el costo en el que esto incurriría ya que sería gratis. Teniendo en cuenta lo
anterior podemos decir que entre menor sea el costo, mayor será el
incentivo que tiene las personas para hacer uso de la aplicación.

b) ¿La decisión de Apple es un ejemplo de un tema microeconómico o

macroeconómico?

R: Dicha decisión hace referencia a un tema microeconómico, porque se

está hablando de la toma de decisiones de los consumidores de una
empresa en particular.
2. Explique de qué manera los siguientes encabezados noticiosos tienen
relación con el interés personal y con el interés social.
a) Starbucks se expande en China.

R: Tiene relación con el Interés personal debido que éste buscar expandir
su mercado y por ende aumentando sus ganancias. En cuanto al interés
social también tiene relación ya que podrá obtener mayor alcance entre sus
consumidores, teniendo éstos mayor acceso a sus productos.

b) McDonald’s busca participar en el mercado del café gourmet.

R: El interés personal es expandir su mercado y tener diversidad de

producto y así poder incrementar el interés de la sociedad brindando mayor
satisfacción a sus consumidores dentro de este nuevo mercado del Café
Gourmet.

c) Las etiquetas de alimentos deben incluir datos nutricionales.

 R: Si deben incluir estos datos ya que así ayudará a la población
interesada a mantenerse informada sobre lo que está consumiendo, al igual
que las empresas están en el deber de informar a los clientes que
nutrientes contienen y de que están hechos los productos que
comercializan, logrando así satisfacer el interés de cada uno.
3. La noche previa a su examen de economía, usted decide ir al cine en lugar
de quedarse en casa trabajando para su parcial. El resultado es que obtiene
una calificación de 2.5 en su examen comparada con 3.5 que es lo normal.
a) ¿Enfrentó una disyuntiva de intercambio?

R: Si enfrento un intercambio en las actividades ya que debido a la decisión

tomada no conté con el tiempo suficiente para realizar las dos acciones,
teniendo que decidirme solo por una, lo que me imposibilitó dedicar el
tiempo suficiente para estudiar y prepararme para el examen. Al decidirme
por la otra actividad, el cine, arriesgué el obtener mi calificación normal en
este tipo de actividades.

b) ¿Cuál fue el costo de oportunidad de la noche que pasó en el cine?

R: El costo de oportunidad fue la falta de preparación para el examen,

obteniendo una calificación menor a la normalmente obtenida.
4. María puede leer 20 páginas de economía en una hora. También puede leer
50 páginas de sociología en una hora. Dedica 5 horas diarias a estudiar.
a) Trace su frontera de posibilidades de producción correspondiente a la
lectura de economía y sociología.
R: Debido a que María puede leer 20 páginas de economía en una (1) hora
y ya que tiene cinco (5) horas para estudiar, entonces podría leer 100
páginas de Economía en ese tiempo (5 horas) y no leer ninguna de
sociología. Igual que si dedica todo el tiempo que tiene de estudio puede
leer 250 páginas de sociología y ninguna de economía.
 300.5

250.5

SOCIOLOGIA 200.5

150.5

100.5

50.5

0.5
0 2 4 6 8 10 12 14 16
ECONOMIA

b) ¿Cuál es el coste de oportunidad de María en la lectura de 100 páginas

de sociología?

R: El costo de Oportunidad que tendría María frente a las 100 páginas de

Sociología es que deja de leer las 40 hojas de Economía, lo que traduce
que su costo de oportunidad es de 2,5 horas de lectura de Economía.

40 100
C.O. de Sociología= =0,4 C.O. de Economía= =2,5
100 40
5. Distinga entre eficiencia de producción y eficiencia de asignación.
Explique por qué muchas posibilidades de producción son capaces de
alcanzar la eficiencia de producción, pero sólo una consigue la eficiencia de
asignación.

R: La Eficiencia de Producción se refiere a que se están utilizando los recursos

económicos de manera eficiente, originando la máxima producción con el mínimo
de los recursos, en una palabra que obtengamos los resultados deseados con los
recursos que tenemos; mientras que La Eficiencia de Asignación hace
referencia a la distribución asignación de los recursos disponibles en un momento
determinado entre las diferentes alternativas o usos y así poder obtener
resultados positivos.

Teniendo en cuenta lo anterior, se puede decir que muchas posibilidades de

producción son capaces de alcanzar la eficiencia de producción, pero solo una
consigue la eficiencia de asignación ya que en muchas ocasiones los recursos
con los que se cuenta en dicho momento son limitados, mientras que la
necesidades que se deben cubrir son ilimitadas y por ello distribuir entre tantas
alternativas (necesidades) presentadas de forma eficiente no es tarea fácil,
dejando así de obtener los resultados esperados.

6. En una hora Sue puede producir 40 gorros o cuatro camisas; en el mismo

tiempo, Tessa es capaz 80 gorros o cuatro camisas.

Sue 1 hora 40 gorras o

1 hora 4 camisas

Tessa 1 hora 80 gorras o

1 hora 4 camisas

a) Calcule el costo de oportunidad de Sue al producir un gorro

R: Sue 1 min 30 seg. * Gorro

b) Calcule el costo de oportunidad de Tessa al producir un gorro

R: Tessa 1 min. 15 seg. * Gorro

c) ¿Quién tiene una ventaja comparativa en la producción de gorros?

R: Tessa produce más gorros en menos tiempo.

d) Si Sue y Tessa se especializan en la producción del bien en el que

cada una de ellas tiene una ventaja comparativa, y suponiendo que
intercambian una camisa por 15 gorros, ¿cuál de las dos resulta
beneficiada por la especialización y el comercio?

R: 1 camisa = 15 gorras

60 min. / 4 camisas = 15 min. * Camisa

15 gorras = 1 min. * Gorra

Por cada camisa puede hacer 15 gorras.

Es mejor la especialización de Sue ya que disminuye tiempo de producción en sus
gorras en 1,5 min. a 1 min. se ahorra 30 seg. Mientras Tessa se ahorra solo 15
segundos.

7. El precio de los alimentos aumentó durante el año pasado.

a) Explique por qué la ley de la demanda es aplicable a los alimentos,

como lo es para todos los demás bienes y servicios.

R: Es aplicable a los alimentos ya que estos también son considerados

bienes y de consumo, que como seres humanos necesitamos para
subsistir, lo que quiere decir que éstos son exigidos en mayor necesidad;
los cuales son distribuidos en un mercado donde impera la oferta y la
demanda, implican un costo económico y como tal tienen el mismo
comportamiento que los otros bienes y servicios de los que hacemos uso.

b) Explique cómo influye el efecto sustitución en las compras de

alimentos, y dé algunos ejemplos de sustituciones que la gente podría
hacer cuando el precio de los alimentos aumenta y las demás cosas
permanecen sin cambio.

R: Este efecto siempre influye en el hecho de que el consumidor reemplace

el producto que ha aumentado su precio por otro que tenga las
características similares y mantenga un precio menor que el que
comúnmente compra, buscando satisfacer igualmente sus necesidades.
Ejemplo:
 Cuando la carne aumenta su precio, los consumidores la sustituyen
por el pollo; este es más económico y muchos lo consideran como
una excelente opción para suplir la carne.
 Cuando aumenta el precio de la coca cola, el consumidor le
sustituye por la Pepsi, la cual ha mantenido
Su precio y este sustituyen la coca-cola.

c) Explique de qué manera influye el efecto ingreso sobre las compras de

alimentos, y mencione algunos ejemplos del efecto ingreso que
podrían ocurrir cuando el precio de los alimentos aumenta y el resto
de los factores permanece sin cambio.

R: Las personas se ven obligadas a adquirir los alimentos por el costo al

cual han subido, limitando de esta manera los recursos.
 Cuando el precio de un alimento cambia, se dice que ocurre un cambio
significativo en el ingreso real, ya que si el precio de los alimentos
quedando el precio de otros insumos invariables, con el mismo ingreso
nominal más cantidades de los alimentos cuyo precio ha disminuido en
comparación a los demás.

Lo contrario sucede cuando sube el precio del alimento, ya que un cambio

en los precios de los alimentos provoca un cambio en el ingreso real, el que
al mismo tiempo lleva a producir un efecto de ingreso sobre la cantidad de
alimentos que el consumidor requiere. Por lo anterior podemos decir que
este Efecto Ingreso puede ser Positivo, Negativo o Neutro.
Ejemplo:
 Debemos comprar 2 kl de carne para la cena de esta noche, donde
compartiremos con 6 personas, al momento de cancelar nos damos
cuenta que el precio aumentó y lo que tenemos para la carne no nos
alcanza, lo que nos obliga a buscar otra alternativa adquiriendo otro
producto similar con lo que tenemos para pagar y así mismo rinda
para la cantidad de personas.

En este ejemplo podemos evidenciar que si aumenta el precio de

uno de los alimentos y los demás permanecen en su precio
estándar, nos obliga a comprar otro tipo de alimento parecido- Efecto
Sustitución.
 Cuando el precio del café aumenta, y el té permanecen en su precio
constante, los consumidores se ven obligados a adquirir menor
cantidad de café e ir disminuyendo el consumo. Esto produce un
efecto negativo en el mercado del café.

8. Durante 2010, el ingreso promedio en China aumentó 10%. En

comparación con 2009, ¿cómo cree usted que se modificará lo siguiente?

a) La demanda de carne de res. Explique su respuesta.

R: Debido a que el Ingreso Promedio aumenta; la Población también

aumenta el consumo de carne ya que les alcanza para consumir una
cantidad mayor.

b) La demanda de arroz. Explique su respuesta.

R: Debido a que aumentó el consumo de carne, el del arroz disminuye.

9. Piense en la demanda de las tres principales consolas de juego: Xbox,
PS4 y Nintendo Wii. Explique el efecto de los siguientes eventos en la
demanda de juegos para Xbox, y todo lo demás permanece sin cambio.

a) El precio de un Xbox baja.

R: La demanda aumenta debido a la baja en los precios de Xbox.

b) Los precios de PS4 Wii disminuyen.

R: La demanda aumenta debido a la disminución de precios del PS4 Wii.

c) Se incrementa el número de personas que escriben y producen los

juegos para Xbox.

R: El Xbox demandaría ya que si incrementa el número de personas que

producen juegos, va a ver más juegos producidos que comprar.

d) Suben los ingresos de los consumidores.

R: Automáticamente incrementa el precio del Xbox, ya que los

consumidores estarían dispuestos a pagar más por él.

e) La contratación de los programadores que escriben el código de los

juegos para Xbox se vuelve más costosa.

R: Disminuiría la demanda de los juegos, ya que menos personas estarían

dispuestos a pagar más.

f) Se reduce el precio futuro esperado de los juegos para Xbox.

R: Aumentaría la demanda para Xbox porque teniendo la consola es más

fácil obtener los juegos si bajan de precio.

g) Entra al mercado una nueva consola de juegos que es un sustituto

cercano para Xbox.

R: tendría una demanda alta ya que los consumidores, desearían tener la

última tecnología en video juegos, teniendo en cuenta el valor.

Bibliografía.
https://economipedia.com/definiciones/asignacion-de-recursos.html

https://retos-directivos.eae.es/como-calcular-el-costo-de-oportunidad/