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Trabajo DE Economia

Economia (Universidad Antonio Nariño)

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Descargado por Pedro Pablo Perez Gonsalez (nb3756@gmail.com)
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1. Describa algunas disyuntivas que enfrentan los siguientes actores:

A. Una familia que está pensando en comprar un nuevo automóvil.

Respuesta: la disyuntiva de obtener un carro, consiente la comodidad de los


integrantes de la familia ya que se podrán transportar facilmente por la ciudad,
además tendrán mejor comodidad comparando el confort del servicio público
también la familia podrá estar más unidad.Pero la familia tendrá que dejar otras
costumbres para obtener el carro estas podrían ser: comprar ropa lujosa, comer lo
que quieran cuando se les antojen,vacaciones y algunos pasatiempos que se
involucran respecto al dinero.
B. Un miembro del congreso que debe decidir en gastar parques nacionales.

Respuesta:El miembro del congreso debe pensar si va a gastar todo su


presupuesto en parque nacionales, sin embargo también él podría pensar en crear
parques más completos con nuevas temáticas a saber que va a dejar a otros
espacios sin parques o se da la opción realizar todos los parques, pero con una
metodología básica gastando en todos por igual.
C. El presidente de una empresa debe decidir en abrir o no una nueva fábrica.

Respuesta:Al abrir una fábrica hay gastos en maquinaria nueva, más personal
obviamente con el objetivo de obtener a futuro mayor ganancia pero el dueño de la
empresa para obtener este dinero debe abstenerse de varias cuestiones como su
salario, el salario de su empleados o el precio de sus productos.

D. El profesor que decide por cuánto tiempo preparar su clase.

Respuesta: El profesor tiene que dejar que hacer algunas de sus actividades
como hobbies, socializar , deportes, e.t.c.por estar preparando una clase lo
suficiente didáctica para que sus estudiantes entiendan con facilidad.

E. Alguien recién egresado de la universidad decide cursar o no una maestría.

Respuesta: El recién egresado si cursa una maestría su tiempo sería diminutivo


tal vez encuentre un trabajo pero en si tendría que abandonar sus hobbies,ya que
una maestria tambien depende de bastante dedicación.

2. Usted está tratando de decidir si tomar o no vacaciones. la mayor parte del costo
de las vacaciones,como el avión, el hotel, dejar de recibir un salario, se mide en
términos monetarios, pero los beneficios de las vacaciones son psicológicos.
¿como podemos comparar los beneficios y los costos?

Respuesta:El beneficio de viajar en avión es la comodidad del transporte ya que es


rápido y confortable aunque es más costoso que un bus o un viaje en carro, pero de todos
nos garantiza disfrutar más tiempo el lugar y las vacacion que en un carro.

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El beneficio de pagar un hotel es que alguien atenderá tus haceres como tender la cama,
lavar el baño además, ya sabes que cuando menos pienses ya todo esta en perfectas
condiciones entonces puedes salir a disfrutar tus vacaciones en lugar comodo y limpio.
Obviamente dejar de recibir un salario no es un beneficio creo que es algo más estresante
particularmente sabrás que esas vacaciones tuyas son gracias a los ahorros, pero podría
decir que las vacaciones son algo muy agradable para el ser humano luego de un año de
estrés siguiendo una jornada laboral ardua y continua, sin poder disfrutar de sus seres
queridos al máximo adicionando también el cansancio corporal; diria que despues de
unas vacaciones el empleado llega con más tranquilidad al trabajo encima con mas
energia.

3.Usted está planeando trabajar un sábado en un trabajo de medio tiempo, pero un


amigo lo invita a esquiar.¿cuál es el verdadero costo de ir a esquiar?Ahora suponga
que usted había planeado pasar el dia estudiando en la biblioteca. En este
caso¿ cual es el costo de ir a esquiar?.Explique.

Respuesta: El costo de ir a esquiar es que usted está perdiendo un dinero extra que tal
vez le sirva para ir otro dia a esquiar.
El costo de ir a esquiar es un dia de aprendizaje que tal vez necesite para alguna
evaluación o obtener un nuevo conocimiento.

4.Usted gana $100 apostando en un equipo de basquetbol. ahora debe decidir entre
gastar ese dinero o depositarlo en un banco por un año y ganar 5% de
intereses¿cuál es el costo de oportunidad de gastar los 100 ahora?

Respuesta: el costo de oportunidad es dejar de que se incremente el dinero poder gastar


este en más cosas o en algún objeto más valioso.

5.la empresa que usted dirige invierte $5 millones para desarrollar un nuevo
producto, pero su desarrollo no está totalmente terminado. En una junta el personal
informó que el lanzamiento de los productos parecidos a los competidores
probablemente reducirá las ventas del nuevo producto a $3 millones. si cuesta un
millón para completar el desarrollo del producto¿ se debería seguir adelante con el
proyecto?¿cuánto se necesita para completarlo?

Respuesta:

7. En Estados Unidos, una ley de 1996 que reformaba los programa contra la
pobreza limitó a solo dos años el tiempo que se pueden recibir estos beneficios.

A. Explique cómo afecta este cambio los incentivos que se tiene para trabajar.

Respuesta: Afecta positivamente al desempeño de los trabajadores en el ámbito


laboral, los incentiva a buscar empleo y realizar mejor su trabajo, ya que algunos
solo dependen de esto y consumían todos los recursos.
También podemos mencionar el cuarto principio: los individuos responden a
incentivos.

B. ¿Por qué estos cambios pueden demostrar una disyuntiva entre equidad y
eficiencia?

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Respuesta: La pérdida de la prestación transcurrido dos años significa que las


personas se quedarán sin ingresos, lo que aumentará la desigualdad de la
distribución de la renta. Pero la economía puede ser más eficiente ya que si
aplican esa ley el trabajador rinde más por el incentivo existiendo mayor eficiencia
en el trabajo o puede que el trabajador no haya encontrado ningún trabajo y siga
siendo pobre, dejando de recibir ayuda del gobierno.

La equidad es menor y menos rentable, la eficiencia aumenta ya que las personas


empiezan a buscar más trabajo.

8. Su compañero con quien comparte el departamento donde vive cocina mejor que
usted, pero usted hace el aseo más rápido. Si su compañero se encarga de cocinar
y usted de limpiar, ¿las tareas les tomarían más o menos tiempo que si las
dividieran de modo equitativo? De un ejemplo parecido en el que explique cómo la
especialización y el comercio pueden beneficiar a dos paises.

 Respuesta 1: Si las tareas se dividen equitativamente tomaría mucho más tiempo


hacerlas ya que mi compañero se especializa en una cosa y yo en otra, así que
tratar de hacer la que se tiene menos prática demoraría mucho más. Así que si
nos dedicamos a nuestra especialidad seríamos mucho más eficientes.
 Respuesta 2: Una nación tiene una ventaja comparativa si es capaz de producir
un bien relativamente más eficiente que otro país, la especialización permite que
cada nación utilice intensivamente su recurso más abundante. Con esto podemos
decir que un país tropical que es abundante en plátanos o frutas estos pueden
llegar a ser muy baratos, mientras que otros países no tropicales donde este tipo
de alimento no se encuentra llegan a ser muy caros, el comercio hace que al
enviar este tipo de frutas o vegetales a otros países el precio sea un poco más
económico. También hay un aumento de sueldo y bienestar en los recolectores.

9. Explique cuáles de las siguientes actividades gubernamentales están tomando en


cuenta la equidad y cuáles la eficiencia. En el caso de la eficiencia, explique que
tipo de falla de mercado provoca.
A. Regular los precios de televisión por cable.
Eficiencia: Influye en los precios del mercado por tanto su falla de mercado es ‘’el
poder de mercado’’

B. Repartir vales de comida entre los pobres.


Equidad

C. Prohibir fumar en los lugares públicos.


Eficiencia: Las personas que fuman perjudican a las que tienen a su alrededor, lo
que se busca disminuir son las enfermedades respiratorias y así lograr disminuir el
tratamiento para estas.
D. Disolver las empresa Petróleos Nacionales, la cual fue propietaria del 90% de
las refinerías, formas varias empresas más pequeñas.
En este caso se observa el poder de mercado que está concentrado en grupos
pequeños, se puede decir

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E. Incrementar los impuestos a las personas de más altos ingresos.


Equidad, se busca disminuir el rango que separa a ricos de pobres, pero los
recursos no son repartidos equitativamente entre las demás personas.
F. Instituir leyes en contra de aquellos que conducen bajo el efecto del alcohol
Equidad.

10. A partir del punto de vista de la equidad y la eficiencia, analice las siguientes
afirmaciones.

A. “Se debe garantizar la mejor atención médica posible a todos los miembros
de la sociedad”.

Sí se debe garantizar, el derecho a la salud es básico, también garantiza que las


personas tengan una buena salud para que así puedan manejar la economía del
país con su mano de obra y generar los bienes y servicios que estos mismos
consumen.

B. “Cuando los trabajadores son despedidos deben tener acceso a un seguro


de desempleo hasta que encuentren trabajo”

Sí, porque al no tener seguro de desempleo estas personas empezarán a buscar


otras formas para poder tener estabilidad económica y muchas veces estas formas
no son del todo legales, además, dejarán de ser agentes económicos activos y no
tendrán poder adquisitivo, lo que afecta de manera negativa al país.

11. ¿En qué difiere su nivel de vida al de sus padres y sus abuelos cuando ellos
tenían su edad? ¿Por qué han ocurrido estos cambios?

Respuesta: La diferencia es que tengo más oportunidades que las que ellos
tuvieron, mejor calidad de vida y mejor oportunidad de estudio, lo que se espera
que en un futuro me de más oportunidad de trabajo y así una calidad de vida
mucho mejor.
La falta de organización en el núcleo familiar de antes y sumado con la ignorancia
o la idea de pensar en no trabajar o estudiar para que el estado nos mantenga han
sido factores que con el pasar de los tiempos han cambiado.

12. Suponga que los estadounidenses deciden ahorrar una parte mayor de su
ingreso. Suponga ahora que los bancos prestan este ahorro extra a las empresas,
las cuales, a su vez, destinan los fondos para construir nuevas fábricas. ¿Cómo
podría provocar esto un incremento en la productividad? ¿La sociedad obtiene un
beneficio a cambio de nada?

Respuesta: Al construir nuevas empresas y fábricas se generan más bienes y servicios,


así incrementará la productividad en las empresas que demandan trabajo y al demandar
trabajo habrá menos desempleo.
Si el producto que se genera en la empresa es necesario para la sociedad tanto la
empresa como el cliente se ven beneficiados, no está de más decir que no se deben
generar más productos o servicios de los necesario.

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13. En 2010 el presidente Barack Obama y el congreso promulgaron una ley de


reforma al sistema de salud pública de Estados Unidos. Dos de los objetivos de la
ley fueron ofrecer seguro de gastos médicos a más estadounidenses (por medio de
subsidios a las familias de bajos ingresos que se financiarian con impuestos
pagados por las familias de altos ingresos y reducir el costo de la atención médica
por medio de diversas reformas a como se proporciona la atención médica).
a. Cómo se relacionan los objetivos con la equidad y la eficiencia?

Respuesta: El hecho de promulgar una ley de reforma para que el Sistema de Salud
Pública ofrezca subsidios de salud a los ciudadanos de bajos recursos eso sería parte de
la equidad porque así todos estarían cubiertos por dicho sistema.
La eficiencia se ve reflejada en la forma de recaudar los recursos que se utilizarían para
beneficiar a los ciudadanos más pobres.

b. Como podría la reforma al sistema de salud pública incrementar la


productividad en Estados Unidos?

Respuesta: El impacto de las acciones de promocion y prevencion de la salud previenen


enfermedades y promueven el bienestar, existiría un incremento en bienes y servicios .

c. Como podría la reforma al sistema de salud pública reducir la productividad


en Estado Unidos?

Respuesta: Al implementar este sistema de salud publica habria un desequilibrio entre los
que deben financiar indirectamente los recursos para poder llevar a cabo el programa de
salud y los beneficiados; pero por lo general este tipo de sistemas lo que hacen es reducir
en cierta forma la productividad ya que se producirían menos bienes y servicios.

14. Durante la Guerra de Independencia de Estados Unidos, las Colonias no


recaudaban suficientes impuestos para financiar la guerra. A fin de solucionar este
problema, las colonias decidieron imprimir más dinero. Al hechos de imprimir más
dinero con la finalidad de financiar el gasto se le conoce como “impuesto
inflacionario”.A quien se aplica este impuesto cuando se imprime mas dinero?
Porque?

Respuesta:Este impuesto se cobra a quien tenga el dinero en sus manos obviamente a


los que más recursos económicos tengan en el momento.
La cantidad de dinero en circulación en cualquier país está estrechamente vinculado con
la oferta y la demanda y necesidades del país, pero el hecho de que se imprima más
cantidad no quiere decir que se vaya a ser más rico, porque ese dinero de más haría
perder el valor del conjunto. De ahí que esté vigilado y controlado por los diferentes
bancos centrales y organismos económicos es como este dinero recién emitido es el que
cobra dicho impuesto y la persona al adquirir bienes y servicios está pagando
indirectamente este impuesto .

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15. Imagine que usted está a cargo de diseñar la política económica de su país y
está tratando de decidir si debe reducir la tasa de inflación. Con objeto de tomar
una decisión informada, ¿Que debe saber sobre el desempleo, la inflación y la
disyuntiva entre ambos?

Respuesta: La inflación y el desempleo tienen una relación inversa, por lo que un


aumento en el desempleo reducirá la tasa de inflación. Es posible que una nación tenga
un alto desempleo y alta inflación, al mismo tiempo, debido a factores tales como los
precios del petróleo, lo cual es una situación que se conoce como estanflación. Los
bancos centrales establecen un nivel aceptable de inflación. Para reducir la inflación, se
reducirá la cantidad de dinero disponible por las empresas para endeudarse si la tasa de
desempleo es muy baja.
La inflación aumenta el costo de todos los artículos que se venden en el mercado,
incluyendo el costo de contratar a un trabajador adicional. Cuando la inflación aumenta,
los trabajadores exigen salarios más altos a los empleadores. El empleador tendrá que
cumplir con estas expectativas y aumentar los salarios si el desempleo es bajo. Además,
debe aumentar los costos del producto para cubrir estos gastos crecientes. Esta situación
genera una espiral inflacionaria de auto-refuerzo donde los precios de tiendas conducen a
los aumentos salariales y estos conducen a mayores precios de tiendas.
Cuando el desempleo es alto, el costo de los productos en la tienda seguirán aumentando
durante un período de inflación, pero el empleador podrá contratar a trabajadores más
baratos si los actuales se quejan. Los salarios no aumentarán mientras que el desempleo
siga siendo elevado. Los trabajadores tienen que pedir prestado dinero o reducir la
cantidad de bienes que compran. Si los trabajadores no pueden obtener préstamos, las
tiendas tendrán que bajar los precios para seguir vendiendo los productos, reduciendo la
inflación.

16. Un diseñador de política económica trata de decidir cómo financiar la


construcción de un nuevo aeropuerto. Dicha construcción se puede pagar con un
aumento en los impuestos que pagan los ciudadanos o imprimiendo más dinero
¿ Cuáles son algunas de las consecuencias a corto y largo plazo de cada opción?

Respuesta: Si los impuestos se elevan las personas no tendrían tanto dinero para gastar
porque deben destinarlo a el pago de dichos impuestos, el crecimiento del país se afecta
por la falta de gasto ya que no se invertiría en bienes y servicios como se espera, las
empresas tomarán a raíz del aumento de este gasto la decisión de acortar sus nóminas
lo que produciría una tasa alta de desempleo. Al imprimir más dinero se generaría una
hiperinflación lo que llevaría a la devaluación de la moneda del país, aunque disminuiría el
desempleo y generaría gasto de bienes y servicios.

CAPITULO 2

1. Dibuje un diagrama de flujo circular identifique las clases del modelo que
corresponden al flujo de bienes y servicios y las que corresponden al flujo
de dinero que corresponde a cada una de las actividades que se mencionan
a continuación:

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a. Selena paga a la empleada $1000 por un litro de leche.

b. Stuart trabaja en un restaurante de comida rápida y gana $4,50 la hora

C. Shana gasta $30.00 en cortarse el cabello

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D. Sally es propietaria del 10% de una Empresa Industrial y gana $10,000

2. Imagine una sociedad que produce bienes de consumo y bienes militares a los
que llamaremos “pan” y “armas”.

a. Dibuje la frontera de posibilidades de producción del pan y de las armas.


Utilizando el concepto de costo de oportunidad, explique porque la curva
tiene forma cóncava.

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La curva es cóncava porque se debe aumentar la producción de un bien y


disminuir la del otro para que se vea reflejado el costo de oportunidad que para
producir más pan debemos disminuir la producción de armas, por esto la curva es
descendente

b. En la gráfica, muestre un punto año que sea imposible llegar en esta


economía. Muestre un punto que sea posible pero ineficiente.

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c. Suponga que esta sociedad tiene dos partidos políticos. El radical, que
quiere un gran ejército y el conciliador que tiene un ejército pequeño. En la
frontera de posibilidades de producción muestre un punto que elegiría el
partido radical y un punto que elegiría el partido conciliador.

PC : Partido conciliador
PR: Partido radical

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d. Suponga que un país vecino, que es agresivo, reduce el tamaño de su


ejército; como resultado, ambos partidos, el radical y el conciliador, deciden
reducir la producción de armas en el mismo monto. Que partido tendrá
mayor “dividendo de la paz” medido en términos del incremento de la
producción de pan? Explique.

Respuesta: Al reducir las armas en el mismo monto teniendo en cuenta que el


partido radical tiene más armas que el partido conciliador estas podrían disminuir y
aumentaria el pan

3. En el capítulo 1 discutimos el primer principio de la economía que es que


las personas enfrentan disyuntivas. Utilizando la frontera de posibilidades de
producción explique la disyuntiva que enfrenta una sociedad entre un
ambiente limpio y la cantidad de producción industrial.
Qué supone usted que determina la forma y la posición de frontera de
posibilidades? Muestre que le sucede a la frontera si su ingeniero desarrolla
una nueva manera de producir electricidad que emita menos contaminantes.

Respuesta: Las disyuntivas que existen entre las dos actividades son porque si se
prefiere un medio ambiente más limpio, la producción industrial tendrá que
disminuir o viceversa ya que las dos actividades no son sustitutas, tendremos que
sacrificar una para estar satisfechos y ver el cambio positivo o negativo que esto
deja.

Es muy difícil lograr que el ambiente contaminado tenga un equilibrio con una
mayor producción, esto se debe a que todo proceso productivo producirá un daño
al medio ambiente por mínimo que sea, lo que se puede hacer es que el daño al
medio ambiente sea lo mínimo posible sin afectar la productividad.

GRÁFICO

El gráfico muestra la frontera de posibilidades muestra una curva decreciente ya


que jamas se lograra tener equilibrio creciente por lo complejo entre ambiente VS
productividad.

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4.Una economía está formada por tres trabajadores: Larry, Moe, Curly. Cada
uno de ellos trabaja 10 horas al dia y puede producir dos servicios: lavar
automóviles o cortar el césped. En el transcurso de una hora Larry puede
cortar el césped de una casa o lavar dos automóviles, Curly por su parte,
puede cortar el césped de dos casas o lavar un automóvil.

a. Calcule cuánto de cada servicio se produce en las siguientes circunstancias,


las cuales denominaremos A,B,C y D.
 Los tres trabajadores pasan su tiempo cortado el césped ( A )
 Los tres trabajadores pasan tiempo lavando automóviles ( B )
 Los tres trabajadores pasan la mitad del tiempo en cada
actividad ( C ).
 Larry pasa la mitad de su tiempo en cada actividad mientras
Moe lava automóviles y Curly se dedica a cortar el césped ( D )

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