ACTIVIDAD

Curso: Fundamentos de las Finanzas

Semana: 1 – Sesión presencial

Actividad en Clase N° 1

Conceptos básicos: escasez y elección. Costo de Oportunidad. Los diez

Título principios básicos de la economía.

Tipo de participación Grupal

Calificación Sin calificación

Evidencia de aprendizaje

Indicaciones
Entregable de trabajo grupal que evalúa el aprendizaje de los temas de la semana 1.

Indicaciones Generales
1. Para desarrollar la presente actividad grupal es necesario que los estudiantes hayan revisado
previamente la bibliografía correspondiente a la semana 1.
2. Analizar los casos y/o situaciones planteadas teniendo en cuenta el material señalado en el numeral
previo y lo tratado en las clases.
3. Estructura adecuadamente el sustento de la respuesta y cita las fuentes utilizadas, de ser el caso.

Indicaciones Específicas para la Actividad Grupal

Analice los siguientes casos propuestos:

1. Describa dos disyuntivas que enfrentan los siguientes actores:

a. Una familia que está pensando en comprar un automóvil nuevo.
Respuesta: Se enfrenta a la disyuntiva de realizar el gasto de comprar un automóvil nuevo o de
comprar: ropa de moda, salir a comer a restaurantes, paseos en familia, invertir en un negocio.

b. Un miembro del Congreso que debe decidir cuánto gastar en parques nacionales.
Respuesta: Se enfrenta a la disyuntiva entre cuanto gastar en mejorar la infraestructura de
todos o solo de algunos parques nacionales, que remodelaciones hacer, sencillas o radicales.

c. El presidente de una empresa que debe decidir abrir o no una nueva fábrica.
 Respuesta: Se enfrenta a la disyuntiva de mejorar la infraestructura de la fábrica actual,
incrementar los beneficios para el personal o abrir la nueva fábrica y tener nuevos clientes más
ingresos, etc.

d. El profesor que decide por cuánto tiempo preparar su clase.

Respuesta: Se enfrenta a la disyuntiva de pasar su tiempo estudiando y preparando su clase o
pasar su tiempo jugando con sus hijos o pasar tiempo con sus amigos.

e. Alguien recién egresado de la universidad que decide si cursar o no una maestría.

Respuesta: Se enfrenta a la disyuntiva de pasar su tiempo estudiando su maestría para
especializarse, gastar un monto en sus estudios y mejorar sus ingresos a futuro o pasar su tiempo
trabajando, percibiendo un salario no muy bien remunerado y gastando dinero en otras
comodidades.

2. Usted está tratando de decidir si debe tomar o no vacaciones. La mayor parte del costo de las vacaciones,
como el avión, el hotel y dejar de recibir un salario, se mide en términos monetarios, pero los beneficios
de las vacaciones son psicológicos. ¿Cómo podemos comparar los beneficios y los costos?
Respuesta:
Se debe de evaluar el costo de oportunidad de los beneficios vs los costos de ir de vacaciones
Beneficios Costos
Pasar tiempo con la familia Movilidad
Relajarse Estadía
Bajar el stress Alimentación
Conocer nuevos lugares, etc. Paseos por la ciudad, etc.

3. Usted está planeando pasar el sábado trabajando en un empleo de medio tiempo, pero un amigo lo invita
a esquiar. ¿Cuál es el verdadero costo de ir a esquiar? Ahora suponga que usted había planeado pasar el
día estudiando en la biblioteca. En este caso ¿cuál es el costo de ir a esquiar? Explique.
Respuesta:
a) El costo de ir a esquiar es el sueldo que dejaría de percibir por trabajar medio tiempo ese día.
b) El tiempo que dejaría de estudiar y los conocimientos que dejaría de aprender estudiando.

4. Usted gana $100 apostando a un equipo de basquetbol. Ahora debe decidir entre gastar ese dinero o
depositarlo en el banco por un año y ganar 5% de interés. ¿Cuál es el costo de oportunidad de gastar los
$100 ahora?
Repuesta: el costo de oportunidad son los el 5 % que voy a dejar de percibir al no guardar mi dinero en
el banco, además que al cabo de 01 año mi dinero no tendría el mismo valor.

5. La empresa que usted dirige invierte $5 millones para desarrollar un nuevo producto, pero su desarrollo
no está totalmente terminado. En una junta el personal de ventas le informó que el lanzamiento de
productos parecidos de los competidores probablemente reducirá las ventas del nuevo producto a $3
millones. Si cuesta un millón completar el desarrollo del producto y fabricarlo, ¿se debería seguir
adelante con el proyecto? ¿Cuánto es lo más que se debe pagar para completarlo?
Respuesta:
Se ha invertido $5 millones.
Las ventas esperadas serán de $3 millones.
Producir el Bien No Producir el Bien
Pérdida= Ingresos – Costos Pérdida= Ingresos – Costos
Pérdida=$3 Millones – $6 millones Pérdida= $0 – $5 millones
Pérdida=$3 Millones Pérdida=$5 Millones
 Por lo tanto, debería producir el bien, ya que la pérdida sería menor que de no producirlo.

6. El sistema de seguridad social provee de un ingreso a las personas mayores de 65 años. Si la persona que
recibe este dinero decide trabajar, el monto que recibe de la seguridad social generalmente se reduce.
a. ¿Cómo afectan las pensiones los incentivos que tienen las personas para ahorrar mientras
trabajan?
b. ¿Cómo afecta una reducción en las prestaciones asociadas con tener mayores ingresos los
incentivos que tienen las personas para trabajar después de los 65 años? Explique.
Respuesta:
a. Sería un incentivo Positivo, para que ahorren más y sus pensiones suban ya que si trabajan luego
de los 65 años su pensión será afectada porque les van a descontar parte de lo que les
corresponde por seguridad social.
b. Afecta a los incentivos negativamente ya que las personas no van a querer trabajar después de
los 65 años porque saben que si trabajan les van a descontar lo que les corresponde por
seguridad social.

7. En Estados Unidos, una ley de 1996 que reformaba los programas contra la pobreza limitó a sólo dos
años el tiempo que se pueden recibir estos beneficios.
a. Explique cómo afecta este cambio los incentivos que se tienen para trabajar.
b. ¿Por qué estos cambios pueden representar una disyuntiva entre equidad y eficiencia?
Respuesta:
a. Sería un incentivo Positivo, ya que las personas van a optar por trabajar ya que el tiempo en que
se pueden recibir estos beneficios se ha acortado. Sería más eficiente porque se incentivaría a
que las personas trabajen y sería menos equitativo porque los más pobres serían los afectados
b. La disyuntiva estaría en mantener este beneficio y ser más equitativos o ser más eficientes y
disminuir la asistencia social.

8. Su compañero con quien comparte el departamento donde vive cocina mejor que usted, pero usted hace
el aseo más rápido. Si su compañero se encargara de cocinar y usted de limpiar, ¿las tareas les tomarían
más o menos tiempo que si las dividieran de modo equitativo? Dé un ejemplo parecido en el que explique
cómo la especialización y el comercio pueden beneficiar a dos países.
Respuesta: Demorarían más si se dividen en modo equitativo, es mejor que cada uno realice las
actividades en las que está especializado sería más eficiente y tomaría menos tiempo. Ejemplo: Perú es
bueno produciendo espárragos y Colombia es buena produciendo café si ambos realizan acuerdos,
ambos pueden verse beneficiados con la importación de los productos.

9. Explique cuáles de las siguientes actividades gubernamentales están tomando en cuenta la equidad y
cuáles la eficiencia. En el caso de la eficiencia, explique qué tipo de falla de mercado provoca.
a. Regular los precios de la televisión por cable.
Respuesta: Es una medida orientada a la Equidad y la falla en el mercado es poder del mercado.
b. Repartir vales de comida entre los pobres.
Respuesta: Es una medida orientada a la Eficacia y la falla del mercado es la externalidad
c. Prohibir fumar en los lugares públicos.
Respuesta: Es una medida orientada a la Equidad y la falla del mercado es la externalidad.
d. Disolver la empresa Petróleos Nacionales, la cual fue propietaria de 90% de las refinerías, forma
varias empresas más pequeñas.
Respuesta: Es una medida orientada a la Equidad la falla en el mercado es poder del mercado.
e. Incrementar los impuestos a las personas de más altos ingresos.
Respuesta: Es una medida orientada a la Equidad y la falla del mercado es la externalidad.
f. Instituir leyes en contra de aquellos que conducen bajo los efectos del alcohol.
Respuesta: Es una medida orientada a la Eficacia y la falla del mercado es la externalidad.
10. A partir del punto de vista de la equidad y la eficiencia, analice las siguientes afirmaciones.
a. “Se debe garantizar la mejor atención médica posible a todos los miembros de la sociedad.
b. “Cuando los trabajadores son despedidos deben tener acceso a un seguro de desempleo hasta
que encuentren trabajo.”
Respuesta:
a. Esta afirmación está buscando la equidad porque se desea extender el servicio a todos los
miembros de la sociedad y la eficiencia cuando se desea obtener una calidad la salud.
b. Esta afirmación está buscando la equidad porque dice a los trabajadores en general esto implica
a todos; pero no habla de eficiencia porque no dice con qué recursos se van cubrir los costos,
en todo el seguro no debe de ser un tiempo muy prolongado.

11. ¿En qué difiere su nivel de vida del de sus padres y sus abuelos cuando ellos tenían su edad? ¿Por qué
han ocurrido estos cambios?
Respuesta: Es diferente debido a que existe mayor acceso a la educación y salud; además de que los
ingresos económicos por persona han subido debido a que hay un crecimiento económico del país.

12. Suponga que los estadounidenses deciden ahorrar una parte mayor de su ingreso. Suponga ahora que
los bancos prestan este ahorro extra a las empresas, las cuales, a su vez, destinan los fondos para
construir nuevas fábricas. ¿Cómo podría provocar esto un incremento en la productividad? ¿Quién cree
usted que se beneficia de una mayor productividad? ¿La sociedad obtiene un beneficio a cambio de
nada?
Respuesta: Se incrementa la productividad debido a que se incrementa el empleo y la sociedad se
beneficia porque el ingreso por persona aumenta

13. En 2010 el presidente Barack Obama y el Congreso promulgaron una ley de reforma al sistema de salud
pública de Estados Unidos. Dos de los objetivos de la ley fueron ofrecer seguro de gastos médicos a más
estadounidenses (por medio de subsidios a las familias de bajos ingresos que se financiarían con
impuestos pagados por las familias de altos ingresos) y reducir el costo de la atención médica (por medio
de diversas reformas a cómo se proporciona la atención médica).
a. ¿Cómo se relacionan estos objetivos con la equidad y la eficiencia?
Respuesta: La cantidad total gastada en bienes y servicios aumentaría debido a que las personas
ahora tienen mayor cantidad de dinero, lo que causa que gasten más y por tanto se necesiten
aumentar la cantidad de bienes y servicios que se producen.

b. ¿Cómo podría la reforma al sistema de salud pública incrementar la productividad en Estados

Unidos?
Respuesta: Si los precios son rígidos la cantidad total de bienes y servicios que se compran
aumentaría notablemente, ya que los precios se mantienen pero las personas tienen más dinero lo
que trae como consecuencia que los individuos adquieran más productos.

c. ¿Cómo podría la reforma al sistema de salud pública reducir la productividad en Estados Unidos?
Respuesta: Si los precios de bienes y servicios pueden ajustarse, entonces sus precios aumentarían
debido a que las personas ahora tienen más dinero y el nivel entre cantidad de dinero y precios se
mantendría de esta manera estable.

14. Un diseñador de política económica trata de decidir cómo financiar la construcción de un nuevo
aeropuerto. Dicha construcción se puede pagar con un aumento en los impuestos que pagan los
ciudadanos o imprimiendo más dinero. ¿Cuáles son algunas de las consecuencias a corto y largo plazo de
cada opción?
Respuesta: Si se aumentan los impuestos, las personas van a gastar menos y el crecimiento del país podría verse
afectado por la falta de gasto en bienes y servicios a corto plazo. A largo plazo el país podría enfrentar una recesión
si no se dan más incentivos para que la ciudadanía gaste y el desempleo sería alto.
 Cuando se imprime demasiado dinero los precios se incrementan debido al aumento en la inflación y el
valor del dinero disminuye, es decir, se genera devaluación de la moneda. Su efecto a corto plazo es
que se incrementa el gasto, esto genera demanda en los bienes y servicios y disminuye el desempleo. A
largo plazo la inflación podría ser excesiva.

Anexos

o Capítulo 1. Mankiw, N.G. (2012). Principios de Economía. 6a ed. México D. F.: Cengage Learning. o
Diapositivas del profesor.

Nivel
Criterios
Satisfactorio En proceso En inicio

La coherencia en la estructura
El documento presenta una
del documento puede ser
estructura coherente.
mejor. Poca organización de la El documento no cumple
Presentación La información se desarrolla de
información. con lo esperado.
manera organizada y abarca todos los
No se desarrollaron todos los
puntos solicitados.
puntos solicitados.

Logra identificar los temas
desarrollados en clase y los relaciona
con la información extraída de
Análisis distintas fuentes.
Se evidencia un pensamiento crítico
en el sustento de las respuestas y
propone ideas innovadoras.
Algunos aspectos importantes
fueron integrados, pero no
estuvieron suficientemente
expuestos en el análisis de las
situaciones planteadas.
Además, no se profundiza en
una respuesta satisfactoria.
El entregable no evidencia
entendimiento de los
temas, puesto que no se
procesa bien la
información extraída con
lo aprendido y se
presentan por separado.
No hay argumentos en el
fundamento.

Criterios de autoevaluación