“ESCUELA SECUNDARIA DIURNA N°86 "REPÚBLICA DE VENEZUELA"

TURNO VESPERTINO

C.T. 09DES4086E

MINUTA JUNTA DE CONSEJO TECNICO 30 DE JULIO DE 2020

El profesor Porfirio Medina Hernández director del plantel y la profesora Blanca Rosas García
subdirectora del plantel dan la bienvenida.

El profesor Porfirio Medina Hernández da la palabra a la profesora Laura Gervasio Bustos quien
explica brevemente lo que se trabajó en la sesión anterior en la cual abordaron la transición para
docentes y estudiantes rumbo a los nuevos roles.

Sesión 4. El aprendizaje colaborativo en el aula de la NEM

EL profesor Porfirio Medina Hernández sede la palabra al equipo 3 conformado por los profesores:
Lourdes Milpas Contreras, Gloria Herrera Estrada, Martin Mendoza Bedolla, Montserrat Plascencia
Capuchino, Gerardo Flores Espinoza, Ana Rosa Galicia Sainz, Chrystian Yañez Murillo.

Abordan el tema y hacen hincapié en la colaboración que debe imperar sobre todo para afrontar
los nuevos retos la forma en como las estrategias deben adecuarse tecnológicamente para poder
impartir de forma digital, plantean algunas técnicas como la del aprendizaje basado en problemas,
el debate, trabajo por proyectos, aula invertida, entre otras, las cuales apoyadas por los diversos
recursos tecnológicos pueden aplicarse de manera eficaz.

Proponen 10 consejos para aplicar el trabajo colaborativo en el aula y además un proyecto para
hacer llegar a todos los alumnos y facilitar el uso de la información, en la cual la comunicación con
los padres de familia será fundamental, identifican de manera clara que la mayoría de los alumnos
domina gran parte de los medios tecnológicos, sin embargo, carecen de aptitudes para realizar
trabajos de investigación o utilizar de manera optima la paquetería de office.

Establecen en plenaria que como punto básico se debe identificar el alcance que se pueda tener
con cada alumno ya que no todos los alumnos tienen acceso a recursos tecnológicos para trabajar
desde casa y poder abordar desde el sistema hibrido a los alumnos que si puedan y de diferente
manera a los que no dispongan de los recursos.

EN el proyecto planteado se considera iniciar con una herramienta de diagnostica para saber los
medios con los que cuenta cada alumno, promover el dialogo con respeto y mente abierta, hacer
un reglamento para la utilización de la plataforma, de uso exclusivo académico.

Establecen como meta lograr que el 100% de los alumnos tengan acceso a las herramientas
tecnológicas y que se logren los aprendizajes esperados.

Como parte del seguimiento proponen realizar una retroalimentación de experiencias docentes,
realizar una autoevaluación.

Los profesores realizan una propuesta de decálogo la cual se plantea difundir por diversos medios
para darlo a conocer a la comunidad escolar.
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El profesor Porfirio Medina Hernández director del plantel y la profesora Blanca Rosas García
subdirectora del plantel agradecen la participación y dan por concluida la sesión.
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