Preguntas

de trabajo para la lectura de Anadel, la novela de la gastrosofía

¿Quién narra el texto?
• ¿Qué tipo de “saberes” instituye el narrador en el texto?
• ¿Desde qué punto de vista se narra? (interno-externo con relación a la
acción/presente-pasado respecto al relato).
• ¿Cuáles son sus marcas enunciativas? (1ra., 2da, 3ra persona del singular;
1ra. persona del plural).
• ¿Cuáles datos de la biografía del autor se podrían asociar al esquema
narrativo del texto leído?
• ¿En qué época se escribió esta novela? ¿Cuándo se publicó?
¿Desde dónde se narra el texto?
• ¿Cuáles aspectos del texto remiten a los contextos social, histórico, político,
cultural, antropológico, ideológico del sujeto autor?
• ¿Qué tipo de efectos emotivos el autor se propone producir? (adhesión o
empatía, rechazo, emotividad, pena, alegría, etc.).
• ¿Cuáles causas políticas, sociales, culturales, etc. defiende el autor (o su
personaje heraldo) y cuáles ataca en su novela?
• ¿A qué condición sociocultural y socioeconómica pertenecen los personajes
principales de esta novela y con qué otro tipo de personajes contrastan?
¿Para quién se narra el texto?
• ¿Cuáles marcas de lectura se observan en el texto? (deícticos, guiños y sesgos
de tipo situacionales, palabras en cursivas, etc.).
• ¿Cuáles ideas acerca de la cultura, la personalidad y los gustos del
destinatario se pueden inferir de la lectura del texto?
• ¿Cuáles aspectos ideológicos determinan la situación del autor respecto al
poder hegemónico? (concepto de lo histórico, concepto de lo social, concepto
de lo político).
¿Para qué se narra el texto?
• ¿Cuáles aspectos del texto permiten reconstruir la intencionalidad del
proyecto de escritura del autor?
• ¿El texto de la novela revela o esconde la posición político-ideológica del
autor?
• ¿Cuáles planteamientos acerca de la sociedad, la historia, las etnias y la
cultura dominicanas ocupan más la atención del narrador en esta novela?
¿Con cuáles otros textos anteriores/posteriores se puede asociar el texto?
• Obras de reflexión y de pensamiento.
• Obras literarias.
• Obras “científicas” y “filosóficas”.
¿Cuáles acontecimientos histórico-político-sociales y culturales permiten
contextualizar el texto?
• Acontecimientos históricos y sociopolíticos.
• Acontecimientos culturales y literarios.