INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

“JUAN ESPIRITU SALINAS ACHO”
LAGO – CUIPARI

“INFORME PEDAGÓGICO”
APRENDO EN CASA

5° SEMANA

DOCENTE: Raquel Damaris Aguilar Odar.

DIRECTOR: Cerafin Homero Cárdenas Pinedo.

2020
 “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

INFORME N° 003-2020 / PROF/IEPEBR JESA

DEL :
DOCENTE DEL ÁREA DE MATEMÁTICA
PROF. RAQUEL DAMARIS AGUILAR ODAR.

AL :
DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CERAFIN HOMERO CÁRDENAS PINEDO.

ASUNTO:
HACE LLEGAR EL INFORME DE TRABAJO REMOTO.

FECHA:
08 DE MAYO DEL 2020.

Tengo el honor de dirigirme al despacho de su digno cargo para

expresarle mi cordial saludo y a la vez comunicarle lo siguiente:

Que, según lo estipulado por usted y la coyuntura actual de nuestro país

sobre el avance de la pandemia del Coronavirus, le presento un informe
detallado con las evidencias correspondientes para justificar el trabajo remoto,
para los trámites y fines que Ud. estime por conveniente.

En todo cuanto tengo que informarle en honor a la verdad, para su

cocimiento y demás fines.

Atentamente.

______________________________
Raquel Damaris Aguilar Odar
DOCENTE
DNI: 47068080

2
 “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

PLAN DE TRABAJO PEDAGÓGICO DOMICILIARIO DEL DOCENTE

I. DATOS GENERALES
 UGEL : Alto Amazonas.
 Institución Educativa : I.E.P.E.B.R. “Juan Espíritu Salinas Acho”.
 Nivel : Secundario.
 Director : Mag. Cerafin Homero Cárdenas Pinedo.
 Docente : Raquel Damaris Aguilar Odar.
 Áreas a cargo : Matemática 1° a 5° - Tutoría 2° - Arte y
Cultura 1° y 2°.
 Semana : Del 04 al 08 de Mayo.

II. DESCRIPCION DE LA EMERGENCIA MACIONAL Y LA ESTRATEGIA

“APRENDO EN CASA”
El contexto actual de la I.E.P.E.B.R. “Juan Espíritu Salinas Acho”, ubicado
en la zona rural tipo 2 de la UGEL Alto Amazonas, DRE Loreto, está
marcado por la emergencia sanitaria y la necesidad de aislamiento social,
es por ello que nos exige adaptarnos y plantear soluciones innovadoras
para darle continuidad al proceso educativo de las y los estudiantes. Será
un periodo alejado de las aulas, tal como las concebimos normalmente,
pero en el que las y los estudiantes continúan descubriendo nuestros
aprendizajes en un entorno definido por la convivencia en el hogar y las
restricciones propias de la cuarentena. Para favorecer este proceso por
medio de la estrategia nacional “APRENDO EN CASA”, ¿QUE ES? (Son
experiencias de aprendizaje y actividades que podrían realizar desde su
hogar y que los ayudaran a seguir avanzando en el desarrollo de sus
aprendizajes), nuestros estudiantes de zona rural contaran con diversas
experiencias de aprendizaje, materiales y recursos a los que accederán por
diferentes medios en función de su contexto y dependiendo del tipo de
escenario. (Escenario sin conexión).

III. ORIENTACIONES PARA LA COMUNICACIÓN “APRENDO EN CASA”

 Concientizar a los padres de familia que la educación es relevante en la
vida de sus hijos y que se debe realizar en la modalidad a distancia para
prevenir el brote del COVID-19 con la estrategia “APRENDO EN CASA”
así mismo recomendarles que preparen un ambiente acogedor e
higiénico para esta labor.

3
  Los padres de familia apoyan a sus hijos a elaborar sus PORTAFOLIOS
DE APRENDIZAJE “YO APRENDO EN CASA” con los materiales y
recursos de su alcance, con el fin de adjuntar sus tareas auténticas
encomendadas por su docente y del programa trasmitido por radio o TV.
 Definir la comunicación con apoderados y familias considerando
escenarios diversos. En este caso la I.E.P.E.B.R. “Juan Espíritu Salinas
Acho”, se ubica en el escenario de poca conectividad a internet, cuenta
con Radio de acceso provincial, y TV. La comunicación solo puede ser
por mensajes de texto telefónicos a partir de la programación transmitida
en medios de masivos de: Radio y TV, aunque eventualmente los
docentes pueden coordinar el uso de la plataforma según la situación de
acceso a internet de los estudiantes. La mayoría de estudiantes no
tienen ningún recurso y prestan celulares para comunicarse y seguir con
sus estudios, por lo cual se plantea un horario de atención, de 2:00 a
6:00 PM de la tarde de lunes a viernes, desde esta semana ya que
recién se logró contactar con los estudiantes.
 El docente debe comunicarse con las madres y padres de familia o
apoderados, si es posible con los estudiantes, dado que ellos deben
involucrarse activamente para comunicar con las y los medios de
aprendizaje.
 Se debe definir acuerdos mínimos para la comunicación con las y los
estudiantes a través de los medios dispuestos por las familias, cuando
esta comunicación sea posible. Sea cual fuese el medio de
comunicación establecido, se sobrentiende que no será posible a tender
siempre y a toda hora a todos los apoderados o estudiantes. En
coordinación con el director, se establecerán los momentos y tareas
posibles a realizar.

IV. METODOLOGIA DE INTERVENCION “APRENDO EN CASA” DOCENTE

CON PADRES Y ESTUDIANTES.

MEDIO/RESPONSABLE METODOLOGIA
El maestro al ingresar a esta plataforma encontrara
PAGINA WEB orientaciones, proyectos breves, experiencias de
APRENDO EN CASA aprendizaje, actividades, recursos y cuadernos de
campo según grado. (1°,2°,3°,4° y 5°).
TELEVISION TV PERU

TRANSMISION A LAS 02:00 PM - 04:00 PM

 Los estudiantes miraran el programa haciendo
algunas anotaciones en un cuadernito en base a lo
que están entendiendo.
 El docente prepara algunas preguntas para

4
 hacerle al estudiante vía mensajes o llamadas con
el celular en un máximo de 10 minutos.
AMÉRICA, PANAMERICANA, ATV Y LATINA

TRANSMISION A LAS 11:00 AM - 12:00 M

 Los estudiantes miraran el programa haciendo
algunas anotaciones en un cuadernito en base a lo
que están entendiendo.
El docente prepara algunas preguntas para hacerle al
estudiante vía mensajes o llamadas con el celular en
un máximo de 10 minutos.
TRANSMISION 8:30 AM A 11:00 AM
 Los estudiantes escucharan el programa haciendo
algunas anotaciones en un cuadernito en base a lo
RADIO NACIONAL que están entendiendo.
 El docente prepara algunas preguntas para
hacerle al estudiante vía mensajes o llamadas con
el celular en un máximo de 10 minutos.
El docente coordina con el padre de familia o
apoderado para hacer un dialogo breve de 10 minutos
sobre la actividad observada o escuchada.
DIALOGO CON
Luego le asigna una tarea por día recordándole al
LLAMADAS O
estudiante que debe archivar en su PORTAFOLIO
MENSAJES DE
“YO APRENDO EN CASA”
TEXTOS POR EL
CELULAR PARA
El padre de familia o apoderado apoya a su niño o
RETROALIMENTAR Y
niña en cuanto a la estrategia “APRENDO EN CASA”
ASIGNARLES.
generando las condiciones básicas como: ambiente
limpio e higiene del estudiante para prevenir el
BROTE DEL COVID-19.
TAREA AUTENTICA EL DOCENTE
Recuerda que debes tener tu proyecto, actividades,
recursos o tareas para asignar a tus estudiantes.
Pedir a los padres de familia que tomen fotos al inicio,
desarrollo y cierre de la estrategia “APRENDO EN

5
 CASA”
EL ESTUDIANTE
Las tareas auténticas deben ser archivadas en su
portafolio “YO APRENDO EN CASA” a modo de
evidencias. (RECUERDA.-El docente debe
comprometer al padre de familia o apoderado para
guiar y reflexionar el desarrollo de las tareas)

V. ACTIVIDADES Y PROPUESTAS A ENTREGAR

ACTIVIDADES DEL DOCENTE EVIDENCIAS

Coordinar con las madres/padres de familia y
líderes comunales la implementación del servicio Ficha de recojo de
educativo no presencial en el marco de la información de las familias.
estrategia “APRENDO EN CASA”.
Los docentes participan de las sesiones del
Ficha de familiarización del
Minedu e informan a la dirección sobre su
docente con los entornos
participación (añadiendo evidencias de las
virtuales.
actividades).
Los docentes vía los medios de comunicación Ficha de seguimiento por
establecidos o aclaran dudas o complementan las cada actividad de
actividades de aprendizaje según necesidad de los “APRENDO EN CASA” –
estudiantes. DIRECTOR – DOCENTE.
Programación Curricular
Anual 2020.
Los docentes analizan las diferentes situaciones
La experiencia de
significativas y sugieren mejoras o nuevas
aprendizaje COVID-19.
propuestas para ser consideradas en la
Reuniones de
planificación curricular para el año 2020.
retroalimentación con los
colegas.
Directivo y docentes participan del espacio de Desarrollo de las
Formación virtual- PerúEduca, orientado a actividades en la Plataforma
fortalecer tus capacidades. virtual de PERUEDUCA.
VI. ESTUDIANTES ASIGNADOS

DOCENTE ESTUDIANTES NÚMERO DE CONTACTO

Raquel Damaris CACHIQUE SALINAS, Segundo Número de celular del Hermano.
2°
Aguilar Odar Jesus Horario de 3:00 pm.
2° CACHIQUE SALINAS, Sharlot

6
 2° GONGORA TAPULLIMA, Diana En búsqueda de contactar
2° GONZALES SALINAS, Rony Said En búsqueda de contactar
2° KANGA CASTRO, Lesly Katiana En búsqueda de contactar
MURRIETA MURAYARI, Katerin
2° En búsqueda de contactar
Tatiana
OLIVEIRA FASAVI, Andrin
2° En búsqueda de contactar
Wilmenson
Número de celular de la docente
Zoila ya que la estudiante no
2° PANDURO TELLO, Patsy Noylith cuenta con ningún acceso de
damaris_dzf@ho comunicación.
tmail.com Horario de 4:00 pm
996622755 2° RAMIREZ SALINAS, Lucy En búsqueda de contactar
Docente de Número de celular de la docente
Matemática. Zoila ya que la estudiante no
2° RAMIREZ SANCHEZ, Shina Nikol
cuenta con ningún acceso de
comunicación,
Número de celular del Hermano.
2° SALAZAR SILVA, Ilenia
Horario de 5:00 pm
2° SALINAS RAMIREZ, Sugey En búsqueda de contactar

VII. REFERENCIA
 Plataforma virtual “APRENDO EN CASA”
https://aprendoencasa.pe/#/nivel/secundaria/grade/2
 RVM N° 088-MINEDU 2020
 Libros y cuadernos de trabajo del MINEDU: AREAS de Comunicación,
Matemática, Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica
 Experiencia de aprendizaje COVID-19 del 1°,2°,3°,4°, y 5° Grad

7
VIII. FICHA INFORMATIVA DOCENTE

PERSONAL HOGAR

(SI/NO)CELULAR CON INTERNET

CELULAR SMARTPHONE (SI/NO)

CORREO ELECTRONICO

PC / LAPTOP (SI/NO)
NUMERO CELULAR

(SI/NO)INTERNET
FIJONUMERO

(SI/NO)RADIO
CODIGO

(SI/NO)TV
APELLIDO APELLIDO
# NOMBRES DNI MODULAR NOMBRE DE LA IE
PATERNO MATERNO
DE LA IE

1  Aguilar  Odar Raquel 47068080  1147818 Juan Espiritu Salinas Acho

- Cuipari 996622755 Sí Si No damaris_dzf@hotmail.com Si No Si No
Damaris

IX. FICHA INFORMACION DE FAMILIA

NOMBRE DEL APODERADO: HOGAR
ESTUDIANTE I.E.
Quien acompaña al estudiante (Priorizar un elemento electrónico para el uso del estudiante)
APELLIDO MATERNO

APELLIDO MATERNO
APELLIDO PATERNO

APELLIDO PATERNO
COD. MODULAR

SMARTPHONECELULAR

INTERNET (SI/NO)CELULAR CON

ELECTRONICOCORREO

LAPTOP/TABLETPC /
N° Orden

NUMERO CELULAR
NOMBRES

(SI/NO)INTERNET
NOMBRE

RADIO (SI/NO)
FIJONUMERO
PROVEEDOR

TV (SI/NO)
DNI

DNI
I.E

Segundo
1 CACHIQUE SALINAS 62189914 JESA 1147818 Rosaura Silva Rojas O5629365 SI MOVISTAR NO NO NO NO NO NO NO NO
Jesus
2 CACHIQUE SALINAS Sharlot 62189913 JESA 1147818 Rosaura Silva Rojas O5629365 SI MOVISTAR NO NO NO NO NO NO NO NO

3 GONGORA TAPULLIMA Diana 62251486 JESA 1147818 Magno Gongora Tapullima 47778266

4 GONZALES SALINAS Rony Said 62189910 JESA 1147818 Ety Salinas Silva 46065226
Lesly 22222255
5 KANGA C ASTRO JESA 1147818 Cayo Kanga Tanchiva 43075331
Katiana 110023
Katerin
6 MURRIETA MURAYARI 60029727 JESA 1147818 Julio Murrieta Sliveira 42951126  
Tatiana
Andrin
7 OLIVEIRA FASAVI 60506095 JESA 1147818 Emerita Huinacari Macahuachi 48443967  
Wilmenson
Patsy
8 PANDURO TELLO 60591892 JESA 1147818 Jhonny Panduro Guevara NO --- NO NO NO NO NO NO NO NO 
Noylith
9 RAMIREZ SALINAS Lucy 60029746 JESA 1147818 Reeder Ramírez Arirama O5612535  

10 RAMIREZ SANCHEZ, Shina Nikol 61665975 JESA 1147818 Robinson Ramirez Rios 45184127 NO --- NO NO NO NO NO NO NO NO 

8
 11 SALAZAR SILVA Ilenia 76073138 JESA 1147818 Eteldrith Silva Grandez O5609502 SI MOVISTAR NO NO NO NO NO NO NO NO

12 SALINAS RAMIREZ Sugey 60658147 JESA 1147818 Yolanda Ramírez Arirama O5618074  

Observación: Los estudiantes se contactaron el sábado 02 de Mayo con la estrategia de comuniación del Radioparante y los afiches en lugares estratégicos.
X. FICHA DE FAMILIARIZACION DEL DOCENTE CON LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDO EN CASA

TV

9
10
RADIO

11
12
XI. PLANIFICADOR SEMANAL

MEDIO HORA LUNES 04 MARTES 05 MIERCOLES 06 JUEVES 07 VIERNES 08

Desarrollo
Personal,
AREA Comunicación Matemática Comunicación Matemática
Ciudadanía y
Cívica
Planificamos un guion de Preparamos nuestro teatro Reconocemos
2:30 p. m. teatro de sombras sobre Conocemos sobre la de sombras sobre los Conocemos sobre la nuestro papel como
TEMA
TV PERÚ a los valores de los progresión aritmética. valores de las peruanas y progresión aritmética ciudadanas y
3:00 p. m. peruanas y peruanos peruanos ciudadanos
Convive y
Escribe diversos tipos Resuelve problemas Resuelve problemas de participa
COMPETENCI Se comunica oralmente
de textos en su lengua de regularidad, regularidad, democráticamente
A en su lengua materna.
materna. equivalencia y cambio. equivalencia y cambio. en la búsqueda
del bien común.

13
XII. FICHA DE SEGUIMIENTO POR CADA ACTIVIDAD DE APRENDO EN CASA

LUNES 04 DE MAYO
TEMA: Planificamos un guion de teatro de sombras sobre los valores de los peruanas y peruanos

¿COMO EVIDENCIÓ SU PARTICIPACION? ¿DEJÓ ALGUNA DESCRIBA

¿PARTICIPO DE
MARCA CON UNA X ACTIVIDAD LA
N° ESTUDIANTE LA ACTIVIDAD?
MENSAJE DE LLAMADA MENSAJE ADICIONAL? ACTIVIDAD
Coloca SI o NO
WHATSAPP TELEFONICA DE TEXTO Coloca SI o NO ADICIONAL
1 CACHIQUE SALINAS Segundo Jesus SI X NO
2 CACHIQUE SALINAS Sharlot SI X NO
3 GONGORA TAPULLIMA Diana
4 GONZALES SALINAS Rony Said
5 KANGA C ASTRO Lesly Katiana
MURRIETA MURAYARI Katerin
6
Tatiana
7 OLIVEIRA FASAVI Andrin Wilmenson
8 PANDURO TELLO Patsy Noylith SI X NO
9 RAMIREZ SALINAS Lucy
10 RAMIREZ SANCHEZ, Shina Nikol
11 SALAZAR SILVA Ilenia SI X NO
12 SALINAS RAMIREZ Sugey

MARTES 05 DE MAYO
14
 TEMA: Conocemos sobre la progresión aritmética

¿COMO EVIDENCIÓ SU PARTICIPACION? ¿DEJÓ ALGUNA DESCRIBA

¿PARTICIPO DE
MARCA CON UNA X ACTIVIDAD LA
N° ESTUDIANTE LA ACTIVIDAD?
MENSAJE DE LLAMADA MENSAJE ADICIONAL? ACTIVIDAD
Coloca SI o NO
WHATSAPP TELEFONICA DE TEXTO Coloca SI o NO ADICIONAL
1 CACHIQUE SALINAS Segundo Jesus SI X NO
2 CACHIQUE SALINAS Sharlot SI X NO
3 GONGORA TAPULLIMA Diana
4 GONZALES SALINAS Rony Said
5 KANGA C ASTRO Lesly Katiana
MURRIETA MURAYARI Katerin
6
Tatiana
7 OLIVEIRA FASAVI Andrin Wilmenson
8 PANDURO TELLO Patsy Noylith SI X NO
9 RAMIREZ SALINAS Lucy
10 RAMIREZ SANCHEZ, Shina Nikol
11 SALAZAR SILVA Ilenia SI X NO
12 SALINAS RAMIREZ Sugey

MIÉRCOLES 06 DE MAYO

15
 TEMA: Preparamos nuestro teatro de sombras sobre los valores de las peruanas y peruanos

¿COMO EVIDENCIÓ SU PARTICIPACION? ¿DEJÓ ALGUNA DESCRIBA

¿PARTICIPO DE
MARCA CON UNA X ACTIVIDAD LA
N° ESTUDIANTE LA ACTIVIDAD?
MENSAJE DE LLAMADA MENSAJE ADICIONAL? ACTIVIDAD
Coloca SI o NO
WHATSAPP TELEFONICA DE TEXTO Coloca SI o NO ADICIONAL
1 CACHIQUE SALINAS Segundo Jesus SI X NO
2 CACHIQUE SALINAS Sharlot SI X NO
3 GONGORA TAPULLIMA Diana
4 GONZALES SALINAS Rony Said
5 KANGA C ASTRO Lesly Katiana
MURRIETA MURAYARI Katerin
6
Tatiana
7 OLIVEIRA FASAVI Andrin Wilmenson
8 PANDURO TELLO Patsy Noylith SI X NO
9 RAMIREZ SALINAS Lucy
10 RAMIREZ SANCHEZ, Shina Nikol SI X NO
11 SALAZAR SILVA Ilenia SI X NO
12 SALINAS RAMIREZ Sugey

JUEVES 07 DE MAYO

16
 TEMA: Conocemos sobre la progresión aritmética

¿COMO EVIDENCIÓ SU PARTICIPACION? ¿DEJÓ ALGUNA DESCRIBA

¿PARTICIPO DE
MARCA CON UNA X ACTIVIDAD LA
N° ESTUDIANTE LA ACTIVIDAD?
MENSAJE DE LLAMADA MENSAJE ADICIONAL? ACTIVIDAD
Coloca SI o NO
WHATSAPP TELEFONICA DE TEXTO Coloca SI o NO ADICIONAL
1 CACHIQUE SALINAS Segundo Jesus SI X NO
2 CACHIQUE SALINAS Sharlot SI X NO
3 GONGORA TAPULLIMA Diana
4 GONZALES SALINAS Rony Said
5 KANGA C ASTRO Lesly Katiana
MURRIETA MURAYARI Katerin
6
Tatiana
7 OLIVEIRA FASAVI Andrin Wilmenson
8 PANDURO TELLO Patsy Noylith SI X NO
9 RAMIREZ SALINAS Lucy
10 RAMIREZ SANCHEZ, Shina Nikol
11 SALAZAR SILVA Ilenia SI X NO
12 SALINAS RAMIREZ Sugey

VIERNES 08 DE MAYO
17
 TEMA: Reconocemos nuestro papel como ciudadanas y ciudadanos

¿COMO EVIDENCIÓ SU PARTICIPACION? ¿DEJÓ ALGUNA DESCRIBA

¿PARTICIPO DE
MARCA CON UNA X ACTIVIDAD LA
N° ESTUDIANTE LA ACTIVIDAD?
MENSAJE DE LLAMADA MENSAJE ADICIONAL? ACTIVIDAD
Coloca SI o NO
WHATSAPP TELEFONICA DE TEXTO Coloca SI o NO ADICIONAL
X SI Identificar los
lugares públicos
1 CACHIQUE SALINAS Segundo Jesus SI en su
Comunidad,
dibujar.
X SI Identificar los
lugares públicos
2 CACHIQUE SALINAS Sharlot SI en su
Comunidad,
dibujar.
3 GONGORA TAPULLIMA Diana
4 GONZALES SALINAS Rony Said
5 KANGA C ASTRO Lesly Katiana
MURRIETA MURAYARI Katerin
6
Tatiana
7 OLIVEIRA FASAVI Andrin Wilmenson
8 PANDURO TELLO Patsy Noylith No **
9 RAMIREZ SALINAS Lucy
10 RAMIREZ SANCHEZ, Shina Nikol No **
11 SALAZAR SILVA Ilenia NO (Justificada) *
12 SALINAS RAMIREZ Sugey

* Fallecimiento de su abuelita
** Complicación de clima y falta de celular ya que prestan a una docente.
________________________________________
Mag. Cerafin Homero Cárdenas Pinedo.
Director
Lago Cuipari – Teniente César López Rojas, 08 de Mayo de 2020.
__________________________________________
Raquel Damaris Aguilar Odar
Docente

18