INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODOLFO BARRIOS CABRERA

ASIGNATURA
INGLES

MAESTRO
JUDIHT CALDERON

TEMA
(Lee cuidadosamente la siguiente historia)

ALUMNO
CRISTIAN EDUARDO ORTEGA SANCHEZ

GRADO
9-1

SAN JUAN NEPOMUCENO BOLIVAR

8 DE NOVIENBRE DEL /2020
1: read carrefully the following story (lee cuidadosamente la siguiente historia)

2 write dowm synonimous of the highlighted words (escribe sinónimos de las palabras)

3 according to the story, answer the followig questions. (de acuerdo a la historia, responde las siguientes
preguntas)

A: ¿how can you describe the main characters of the story? how are they?

b: what did you learn about the story

C what are the moral virtues that this story present

4: describe the parts of the story?

Exposition (inicio)

Rising actions (nudo)

Resolution (desenlace)

Desarrollo

2:
3R/ mouse: the mouse is one of the main characters in the story is a cunning animal that in the story saves the

lion from the casadore. the mouse is a grateful character who pays the lion the favor

Lion: the lion is one of the main characters in the hiatus he avoids eating the mouse at one point he is very

angry and cunning that he did not think that the mouse was going to be grateful to him

B: que tenemos que ser agradecidos con Las personas que nos ayudan Y a hacer favores a las personas que lo
necesiten

C: pues a mi parecer es el agradecimiento por que en la historia se muestra mucho el agradecimiento

4: Exposition inicio: En ella un ratón incauto sale de su madriguera y apareció el

león.
Rising actions nudo: . El león lo atrapa con sus garras y se dispone a comerlo

Resolution desenlace:  finalmente se apiada por los gritos de clemencia del insignificante animal. Tiempo
después, el león es atrapado en una red por cazadores, pero es donde el ratón aparece y al verlo desesperado,
le ayuda cortando la red con sus dientes y agradeciéndole le ofrece su amistad.