COORDINACIÓN ACADÉMICA

“FORMANDO DISCIPLINA CON AMOR”

Por: JJ Robledo
La Sociedad colombiana, en su
evolución a lo largo del presente siglo,
ha sido protagonista de grandes
cambios, que no se dan únicamente en
nuestro país, los cuales han afectado
enormemente las tradicionales
instituciones. En este proceso ha sido
notoria la decadencia de principios
morales claros que orienten al ciudadano
en su quehacer cotidiano y garanticen
el bien de todos.
Frente a los vicios que se van presentando es necesario plantear respuestas oportunas que
posibiliten una orientación de los cambios que se vienen dando. Una respuesta que ha
venido implementándose es la nueva Constitución Política Colombiana, en la cual se
delinean las orientaciones para un nuevo país.
Como consecuencia se plantea la necesidad de una nueva educación que se requiere
garantizar por medio de la sanción y reglamentación de la Ley 115 de 1994 o Ley General
de Educación. En ella están contenidos los propósitos que debe desarrollar la educación
en nuestro país, para responder a las necesidades de los tiempos modernos.
Y en buen momento, el Colegio Calatrava con su Coordinación de Convivencia y
Académica, va dar como respuesta de formación en valores y acompañamiento a ese
vacío ético que venimos padeciendo en las últimas décadas.
Nosotros perteneciendo a una formación de calidad continua, quiero invitar a todo los
docentes acogernos a este pensamiento de “FORMAR DISCIPLINA CON AMOR” y del
pensar y vivir y planteamos un plan general que responda a la formación gradual e integral
de los estudiantes, respetando los ritmos de cada edad del proceso de maduración pero
garantizando una secuencialidad en los objetivos de cada nivel como está comprendido en
el Colegio Calatrava.
El hombre actúa y se realiza en el mundo, con su acción inteligente y honesta, llevando
a su plenitud y tendiendo a compartirlo con todos, hogar universal.
Para realizar la tarea de la edificación del mundo y facilitar su propia realización, el hombre
con el paso de los tiempos y a través de los lugares, se ha organizado en diversos tipos
de sociedad, respondiendo así a su necesidad de comunicación. Nos integramos
optimistas en esta sociedad compartiendo sus alegrías y esperanzas, sus angustias y
dolores.
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Determinadas sociedades o grupos han cristalizado en el transcurso de la historia, en la

comunicación de criterios y objetivos fundamentales y han formado un proyecto histórico
común, conformando las diversas nacionalidades o pueblos.
Estos valores de la nacionalidad deben ser conscientemente asumidos y responsablemente
promovidos.
El núcleo básico y fundamental, tanto de la sociedad como de las naciones, es la familia
lugar ideal e insustituible para el crecimiento normal de la persona.
Un buen ambiente familiar permite y favorece el desarrollo integral y equilibrado de la
persona.
Pero la familia encuentra grandes dificultades y limitaciones en el cumplimiento de ésta
misión, sobre todo cuando se trata de la asimilación y desarrollo de los conocimientos
científicos mediante el estudio sistemático de los principales aspectos de la cultura.
Para superar estas limitaciones, el Colegio Calatrava, como lugar privilegiado de
promoción integral de la persona, mediante la asimilación viva, sistemática, crítica y
creativa de los valores culturales.
Consideramos como sujeto y fin primordial de la Ética a la persona humana en su unidad
e integridad, por lo tanto debe ser el centro y perspectiva desde donde se conciba, organice
y oriente todo el proceso educativo.
Toda la vida humana consciente presupone la escogencia de un sistema de valoración que
oriente toda su actividad en el proceso de su realización. He ahí la filosofía de la Ética, la
cual consiste en definir, trasmitir y vivenciar los valores que garanticen la vida y la
convivencia en la sociedad.
La Ética es una ciencia sin la cual no se puede vivir, pues todos tenemos una Ética desde
que nacemos y la Educación Moral es un proceso que dura toda la vida. Por eso conviene
suscitar la reflexión y la sensibilidad Ética.
La reflexión moral es parte esencial de cualquier educación digna de este nombre, pues
ella ha sido desde siempre una de las fuertes preocupaciones de todo educador, ya que
de alguna manera resume el objetivo central de toda actividad.
La auténtica Educación Moral y de principios en la Colegio Calatrava, no se reduce a la
introducción de contenidos éticos, que agreguen o sustituyan los componentes curriculares
de alguna otra área. La realidad de la Educación Moral consiste en la formación del
hombre, individuo o ciudadano, en nuestra institución va ser la bandera, los valores éticos
de los estudiantes. En términos globales vamos a tener dos frentes, pero necesariamente
complementarios:
 La transmisión de Contenidos Éticos con el acompañamiento permanente de
nuestros estudiantes, formándolos desde el ejemplo y la disciplina transmitiéndoles
el respeto, la tolerancia y el liderazgo desde sus dimensiones.
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 Formación del Sentido Ético en el diálogo con los estudiantes.