El creciente fenómeno de la violencia de género es una problemática social con graves

impactos a nivel individual y colectivo. A nivel individual, estos impactos suponen

graves pérdidas en el equilibrio psicosocial de la persona, implicando incluso costes
económicos en el sistema público de salud. A nivel colectivo atenta contra los valores
de democracia, equidad y paridad que deben imperar en una sociedad democrática y en
la construcción de una ciudadanía cohesionada.

La violencia de género  cualquier acto violento o agresión, basados en una situación de

desigualdad en el marco de un sistema de relaciones de dominación de los hombres
sobre las mujeres que tenga o pueda tener como consecuencia un daño físico, sexual o
psicológico, incluidas las amenazas de tales actos y la coacción o privación arbitraria de
la libertad, tanto si ocurren en el ámbito público como en la vida familiar o personal.

Los estudios realizados sobre la violencia en general reflejan que la exposición a

modelos violentos, especialmente durante la infancia y adolescencia, conduce a la
justificación de la violencia y que ambas condiciones incrementan considerablemente el
riesgo de ejercerla. Así, se ha observado que los adolescentes que reciben castigos
físicos en su familia tienen más riesgo de agredir físicamente a su pareja que los que no
sufren dichos castigos (Strauss y Yodanis, 1996).

En 1997 iniciamos una serie de investigaciones con el objetivo de : 1) conocer hasta qué
punto se ha superado el sexismo y el riesgo de violencia de género entre los y las
adolescentes actuales; 2) y desarrollar programas educativos eficaces que permitan
reducir las condiciones de riesgo detectadas, para favorecer la construcción de la
igualdad y la prevención contra la mujer desde la educación secundaria. En el estudio
participaron un total de n=480 adolescentes, procedentes de 4 Institutos de Educación
Secundaria de Madrid, de los que se seleccionaron varias aulas para la aplicación del
Programa, y otras como aulas de contraste o control. La edad media de los participantes
fue de 15,57 años, con una desviación típica de 1,02 y un rango de 14-18 años. De ellos,
el 47,3% (n = 227) eran varones y el 52,7% (n=253) mujeres. Entre los resultados más
relevantes obtenidos antes de aplicar los programas de intervención cabe destacar los
siguientes:

Los adolescentes son quienes más relevantes se ven rechazando las creencias y
estereotipos sexistas, y que por este motivo son quienes en la mayoría de los casos
justifican la violencia contra la mujer

Como resultado de esta justificación podemos reflejar que la violencia de género se

lleva a cabo en diferentes campos, puede ser en una relación de pareja, entorno familiar
entre otras, en estos casos la mujer es quien más se ve afectada en estos casos ya que se
ve como la más frágil y de esta forma se puede aprovechar para incitar a esta violencia.
Pero como pudimos reflejar en el ejemplo, las mujeres en un gran porcentaje son
quienes justifican y en algunos casos apoyan esta violencia hacia ellas.