2.

INGRESA AL SIGUIENTE LINK Y DESARROLLA LAS SIGUIENTES

ACTIVIDADES: https://www.icfes.gov.co/acerca-examen-saber-11

 Explique cuál es la estructura del examen.

R/ Se compone de 5 pruebas; matemáticas con 50 preguntas; lectura crítica

con 41 preguntas; sociales y ciudadanas con 50 preguntas; ciencias naturales
con 58 preguntas e inglés con 55 preguntas y un cuestionario socioeconómico
con 24 preguntas (estas no se califican).

 Explique las competencias que evalúa el ICFES en las pruebas de

Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadana, Ciencias
Naturales e Inglés.
R/ Lectura crítica: la prueba evalúa tres competencias a través de 41
preguntas de selección múltiple con única respuesta correcta.
1. Entiende el significado de palabras o frases.
2. Comprende fragmentos cortos de un texto para darle sentido global.
3. Reflexiona en torno a un texto y evalúa su contenido.
Al evaluar un texto debes:

 Identificar argumentos y supuestos.

 Derivar implicaciones.
 Reconocer estrategias retóricas

Matemáticas: la prueba evalúa tres competencias a través de 50 preguntas de

selección múltiple con única respuesta correcta.
1. Interpretación y representación: evalúa tu capacidad para comprender
y transformar la información, así como tu capacidad para extraer
información relevante.
2. Formulación y ejecución: evalúa tu capacidad para plantear y ejecutar
estrategias, y solucionar problemas en diversos contextos.
3. Argumentación: evalúa tu capacidad para validar o refutar
conclusiones, estrategias, soluciones, interpretaciones y
representaciones en diversas situaciones.
Sociales y ciudadanas: la prueba evalúa tres competencias a través de 50
preguntas de selección múltiple con única respuesta correcta.
1. Pensamiento social: evalúa tu capacidad para usar conceptos básicos
de las ciencias sociales que facilitan tu comprensión de problemáticas y
 fenómenos sociales, políticos, económicos, culturales y geográficos.
También evalúa tu comprensión sobre los principios básicos de la
Constitución y el sistema político colombiano.
2. Interpretación y análisis de perspectivas: evalúa tu capacidad para
pensar y analizar los problemas sociales de acuerdo con las
perspectivas de los posibles involucrados en estos, así como tu
capacidad de analizar fuentes y argumentos enmarcados en
problemáticas sociales.
3. Pensamiento reflexivo y sistémico: evalúa tu capacidad de reconocer
distintas formas de aproximarse a los problemas sociales, identificar la
complejidad de las relaciones que los conforman y adoptar posturas
críticas sobre los posibles usos de las ciencias sociales.
Ciencias naturales: La prueba evalúa tres competencias por medio de 58
preguntas de selección múltiple con única respuesta correcta, a través de
cuatro componentes.

 Indagación: evalúa tu capacidad para reconocer preguntas y

procedimientos adecuados, y buscar, seleccionar e interpretar
información.
 Explicación de fenómenos: evalúa tu capacidad para analizar
críticamente argumentos y modelos que explican fenómenos.
 Uso comprensivo de conocimiento científico: evalúa tu capacidad
para comprender y usar conceptos, teorías y modelos para
solucionar problemas.
 Químico: cambios químicos, el átomo, tipos de enlaces, propiedades
de la materia, estequiometría, separación de mezclas, solubilidad,
gases ideales, transformación y conservación de la energía.
 Biológico: homeóstasis en los seres vivos, la herencia y la
reproducción, las relaciones ecológicas, la evolución y
transformación de la vida en el planeta, la conservación de la
energía.
 Físico: cinemática, dinámica, energía mecánica, ondas, energía
térmica, electromagnetismo, campo gravitacional, transformación y
conservación de energía.
 Ciencia, tecnología y sociedad (CTS): temáticas interdisciplinares
relacionadas con las ciencias naturales. Algunas son globales y otras
son locales.
Inglés: Se realiza por medio de 55 preguntas de selección múltiple
organizadas en 7 partes.
 Parte 1: encontrarás 5 descripciones que debes relacionar con 8
palabras. Ten en cuenta que, de las 8 palabras, una se usa como
ejemplo, 5 para responder las preguntas y dos palabras sobran.
Parte 2: encontrarás avisos. Debes decidir a qué sitios, de los
incluidos en las opciones de respuesta, corresponde cada uno de
los avisos.
Parte 3: encontrarás conversaciones cortas. Debes completar la
conversación escogiendo la respuesta correcta.
Parte 4: encontrarás un texto con espacios. Debes llenarlos con
la palabra que tenga la estructura correcta.
Parte 5: encontrarás preguntas de comprensión de lectura sobre
un texto de nivel básico.
Parte 6: encontrarás preguntas de comprensión de lectura sobre
un texto de un nivel más complejo.
Parte 7: encontrarás un texto con espacios. Debes llenarlos con
la palabra que tenga el significado o la estructura correcta.

 Explique cómo se elaboran las pruebas tipo ICFES.

R/ Para la elaboración de un examen, el ICFES sigue dos etapas: el

diseño de una prueba y la construcción de preguntas. La primera
etapa es el punto de partida de la construcción de preguntas y, la
segunda, es el procedimiento metodológico que guía la construcción
de una pregunta.
¿Cómo se diseña una evaluación?
A partir de un propósito evaluativo, el diseño de un instrumento de
evaluación debe garantizar por lo menos dos elementos: validez y
confiabilidad. Por validez se entiende la consistencia entre lo que se
pregunta y aquello que se ha definido como característico de un área
de conocimiento evaluada. Por confiabilidad se puede aludir al grado
de estabilidad, consistencia y predictibilidad de una prueba a lo largo
de diversas aplicaciones.
¿Cómo se construyen preguntas?
El proceso de construcción, revisión y validación de pruebas tiene
como propósito tomar decisiones sobre aspectos teóricos,
metodológicos y prácticos que están encaminados a garantizar la
calidad de las pruebas desde el punto de vista académico y técnico.
El proceso de construcción de ítems exige dinámicas de reflexión y
 discusión entre pares y el apoyo de expertos que garanticen la
calidad y pertinencia de cada pregunta
Los pasos que se siguen para la construcción de una pregunta
incluyen talleres de construcción con expertos, revisión y
validaciones por parte de los gestores de las pruebas y asesores
externos, correcciones de estilo, revisiones y controles a la
diagramación y pilotajes.

 Indique ¿cómo se califican las pruebas tipo ICFES?

R/ Las pruebas aplicadas por el ICFES son calificadas de acuerdo

con metodologías psicométricas que permiten estimar los logros de
las personas evaluadas. En particular, se emplean modelos de
Teoría de Respuesta al Ítem (TRI), los cuales modelan la relación
entre rasgos no observables directamente, como una competencia o
el dominio de ciertos conocimientos, y la probabilidad de responder
correctamente un ítem. En este sentido, se fundamenta en el
postulado de que la ejecución de una persona en una prueba puede
predecirse y explicarse por un conjunto de factores personales
llamados, en conjunto, “habilidad” y en el hecho de que la relación
entre la ejecución de la persona evaluada y la habilidad que la
soporta puede describirse por una función.
3. Ingresa y desarrolla todos los ejemplos explicados, allí te explican la
forma de como debes analizar las respuestas para elegir la respuesta
correcta. Realiza un cuadro donde se resuman los tics de cómo responder
las preguntas.
Tics para tus pruebas

Lectura crítica Razonamiento Competencias Comunicación escrita

En el Módulo de lectura crítica se
indaga, entre otras cosas, por la
capacidad de un estudiante de
decodificar un texto a nivel local:
la capacidad de entender las
palabras y conectores que
conforman las oraciones de un
texto. Se trata, en últimas, de
información que responde a
preguntas del tipo ¿dónde?
La comprensión del texto,
además de necesitar la de sus
cuantitativo
Tenga en cuenta que no se le
pide usar calculadora, así que no
se preocupe por las cifras. Dado
que la situación es real, estas se
conservan, pero no se pedirá que
elabore operaciones que sean
extenuantes y que no
corresponden al objeto de
evaluación.
Tomar en cuenta si la
pregunta es implícita o
ciudadanas
Se le pide al estudiante que Es importante que los
identifique cuáles de las evaluados tengan en cuenta que
dimensiones o aspectos
en el texto se evalúa lo que el
involucrados en la situación se
estudiante escribe, no lo que
encuentran en conflicto. Con ello
posiblemente habría querido
se busca evaluar su capacidad para
escribir
entender un problema desde sus
diferentes dimensiones y cómo
estas se relacionan entre sí
Se le pide al estudiante que Los textos deben estar
identifique cuáles de las organizados de una manera natural,
elementos, requiere relacionar
estos elementos para
entenderlo como un todo:
poder identificar qué función
cumple sus elementos,
entender la función de partes
más complejas que una
oración, y entender las
diferentes ideas expuestas en
el texto y quién las expone,
defiende o ataca.
Se pide al evaluado
caracterizar las ideas presentes
en el texto identificando la
antítesis de este. Para ello
debe primero detectar cuál es
la tesis, esto es, la idea central
defendida en el texto y, luego,
reconocer cuál de las opciones
presenta la idea opuesta.
4. Desarrolla el módulo de razonamiento cuantitativo.
explicita dimensiones o aspectos esto es, que permita claramente
involucrados en la situación se identificar el planteamiento y su
encuentran en conflicto. Con justificación. Se espera así que tenga
ello se busca evaluar su una introducción del tema y la
respuesta a la pregunta, un
capacidad para entender un
desarrollo donde se justifique la
problema desde sus diferentes
postura, y un cierre donde se
dimensiones y cómo estas se
concluya, se retomen las ideas o se
relacionan entre sí deje abierta la posibilidad de
analizar posteriormente el problema.
Analizar los datos que Analizar el contexto con el Prestar mucha atención a las
preguntas pertinentes e
nos proveen en tablas,etc. cual se le presenta al
estudiante la problemática impertinentes porque aunque
hablan de lo mismo le dan
distintos enfoques.
 
5. Ingresa al link https://demoplexi.icfes.gov.co/preicfes#no-back-button,
busque el tipo de examen saber 11, ingrese su documento de identidad,
ingresa a ciencias naturales, acepta los términos y condiciones, y envía
evidencia de todas las preguntas desarrolladas.

Intenta solucionar el módulo consciente de lo que te preguntan y si no sabes la

respuesta echa mano de la tecnología y tu conexión para buscar las respuestas.