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Nombre del alumno

Nombre de la escuela

Clave

Nombre del maestro

Grupo

Reactivos Aciertos Calificación

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

CIENCIAS NATURALES

GEOGRAFÍA

HISTORIA

FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA

E. SOCIOEMOCIONAL

PROMEDIO
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ESPAÑOL

1 Organiza el texto númerandolo de 1 a 3, después coloca los signos


de puntuación.
Del caparazón salen por delante la cabeza y las patas anteriores y
por detrás las patas posteriores y la cola Hay tortugas que lo tienen
dividido en dos partes una dorsal o superior y otra ventral unidas
entre sí
Las tortugas (Testudines) son reptiles caracterizados por tener un
tronco ancho y corto protegido por un caparazón formado
generalmente por placas óseas revestidas de placas córneas
La característica más importante del esqueleto de las tortugas es
que la columna vertebral está soldada a la parte dorsal del
caparazón El esqueleto hace que la respiración sea imposible por
movimiento de la caja torácica y se lleva a cabo principalmente por
la acción de las extremidades El cráneo presenta características de
un gran primitivismo No tienen dientes pero sí una mandíbula a lada
parecida a un pico

2 Lee la siguiente fábula y escribe la moraleja.


Había una vez una tortuguita que siempre llevaba su casa a cuestas
y tenía que caminar despacito.
Los animales del bosque se burlaban de ella y decidió salirse de su
casa y esconderla.
Tortuguina se sintió ligera y caminaba alegremente cuando empezó
una tormenta; sintió tanto frío y miedo, que arrepentida corrió a
buscar su casa, de donde nunca volvió a salir.

1
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ESPAÑOL

3 Escribe el significado de los siguientes refranes.


De tal palo tal astilla.

Barriga llena corazón contento.

4 Escribe una frase publicitaria para la imagen. Utiliza adjetivos, frases


adjetivas y adverbios.

5 Escribe un título y un subtítulo al siguiente texto.

Título
Los orígenes de la danza, considerada la primera
de todas las artes, habría que buscarlas en los
inicios de la humanidad.
Nuestros antepasados ya efectuaban bailes para Subtítulo
pedir protección a los espíritus y a sus dioses.
Estos ritos fueron extendiéndose cada vez más,
hasta que empezaron a practicarse durante
diversas actividades.

2
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ESPAÑOL

6 Jerarquiza la siguiente información; utiliza los números de 1 a 4.

Al terminar la temporada, se reubicará a los inspectores en otras áreas turísticas.

Esos mil inspectores serán distribuidos en distintos balnearios de toda la costa.


México.
La Dirección de Impuestos destinará unos mil inspectores para cubrir la temporada.
para cubrir el operativo México.
El pasado lunes se inauguró la temporada de verano en la costa de México.

7 Con base en el texto elabora un mapa conceptual.


La Organizacion Social de los mayas era extremadamente jerarquizada, la sociedad contaba en cada
ciudad-estado con una máxima autoridad, de carácter hereditario, llamado halach-uinic u hombre de
verdad, que era asistido por un consejo de notables, compuesto por los principales jefes y
sacerdotes.
Los artesanos y campesinos constituían la clase inferior (ah chembal uinicoob), se dedicaban al
trabajo agrícola y a la construcción de obras públicas, pagaban impuestos a las autoridades civiles
y religiosas. En la parte más baja de la pirámide social se encontraban los esclavos (pentacoob),
integrada por prisioneros de guerra o infractores criminales o tributarios, obligados al trabajo
forzado hasta que reparasen los daños causados.

3
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ESPAÑOL

8 Indica si las palabras realtadas están utilizadas en sentido literal o


gurado.

Tiene una memoria de elefante.


Ese chico come como una lima.
Mi madre necesita la lima.
Al oír aquello se le pusieron los pelos como escarpias.
Ayer fui al zoológico y vi un elefante.
La escarpia se utiliza para colgar cuadros.

9 Escribe la letra que corresponde a cada fragmento del guion.

a) Parlamentos b) Personajes c) Escenografía d) Actos

LA HIJA: alegre y concentrada; usa un vestido blanco y un sombrero azul.


EL PADRE: amable y delgado; viste un pantalón azul, camisa y botas.
EL ANCIANO: malvado; viste un pantalón negro, camisa y zapatos.
EL HADA: alegre y distraída; usa un vestido blanco y alas de color morado.
PRIMER ACTO
El cuarto de un joven donde se ve una cama, una mesita y dos sillas.
EL PADRE: ¡Natalie!
LA HIJA: ¡Papá!
EL PADRE: ¡Te dije que no vayas demasiado lejos!
LA HIJA: ¡Lo sé papá, pero me gustaría ir a conocer todo el mundo!
EL PADRE: ¡Pero recuerda que en el mundo hay muchos peligros!
LA HIJA: Lo sé, papá.
10 ¿Cuáles son las características y función de las encuentas?

4
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

MATEMÁTICAS

1 Realiza lo que se indica.


Relaciona las rectas con su clasi cación.

Rectas secantes
no perpendiculares

Rectas secantes
perpendiculares

Rectas paralelas

Representa los siguientes ángulos.

agudo obtuso llano recto

2 Ordena de menor a mayor.

12 5 13 12 30
21 20 31 30 12

5
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

MATEMÁTICAS

3 Resuelve.
Raúl llevaba $5,684 para comprar rompecabezas. Si compró veintidós
juegos y solo le cobraron pesos sin centavos, ¿cuánto costaba cada
juego? ¿Cuánto dinero le sobró?

Operación:

Cada juego costaba:


Le sobraron:

4 Calcula el perímetro y el área.

P= P=
3 cm
4 cm

3 cm

A= A=
3 cm 8 cm

5 Completa el siguiente cuadro. Puedes usar tu calculadora.

Terreno cm mm
22m
55m
86m

6 Un kilo de manzana cuesta 10 pesos. Completa la tabla.

2 kg
2 1/2 kg
3 kg
4 kg

6
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

MATEMÁTICAS

7 Descubre el patrón y escribe la fracción que sigue.


Patrón
1 6 11 16
10 10 10 10

8 Observa la gráfica y responde.

Instrumentos musicales
Instrumentos musicales
Número de instrumentos

9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
TAMBOR PIANO GUITARRA TROMPETA

¿Cuántas guitarras más que trompetas hay?


¿Cuál es la diferencia numérica entre pianos y tambores?
Si Rogelio tiene 8 guitarras y Ernesto tiene 10 guitarras más que
Rogelio, ¿cuántas guitarras tiene Ernesto?

9 Dibuja las figuras y escribe los términos numéricos de la sucesión.

1 9 36

10 Paola necesita 3 globos por invitado. Si son 30 invitados y los globos


cuestan 2.90, cuántos globos tendrá que comprar y cuánto pagará.

Globos Dinero

7
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

CIENCIAS NATURALES

1 Elabora un menú balanceado con base en el Plato del Bien Comer.

Desayuno Comida Cena

2 ¿Qué daños causa en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio


el consumo de sustancias adictivas como el tabaco y el alcohol?

3 Escribe las características de cada ecosistema.

Bosque tropical
Clima:
Fauna:
Flora:
Lugar:

Desierto
Clima:
Fauna:
Flora:
Lugar:

8
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

CIENCIAS NATURALES

4 ¿Qué acciones llevas a cabo prevenir la contaminación del agua


en los ecosistemas?

5 ¿Cuáles son las formas de separación de las mezclas? Escribe un


ejemplo de cada forma.

6 Escribe el tipo de mecanismo de transferencia de calor.

7 Escribe conductor o aislante según el material.

9
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

CIENCIAS NATURALES

8 Ordena del más rápido al más lento.

9 Escribe los nombres de los componentes del circuito eléctrico y


explica su funcionamiento.

10 Menciona los componentes del sistema solar que conoces y


descríbelos.

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

GEOGRAFÍA

1 Escribe el país y el continente al que pertenecen.


Arco del Triunfo Pirámides de Tulum Estatua de la Libertad Taj Mahal Ópera de Sídney

2 ¿Cuáles tipos de fronteras existen? Brinda ejemplos de cada tipo.

3 ¿Cuáles son los elementos básicos de los climas?

4 ¿Qué relación existe entre climas, tipos de vegetación y fauna?

5 ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la migración en los


continentes?

11
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

GEOGRAFÍA

6 ¿Qué entiendes por población urbana y población rural? Explica


las características de ambas poblaciones.

7 Responde.

Principal productor de maíz


Principal productor de trigo
Principal productor de arroz
Principal criadores y productores de vacas, cerdos, borregos y
pollos

8 Responde.

Principal productor de oro


Principal productor de plata
Principal productor de cobre
Principal productor de gas natural

9 Escribe tres repercusiones de los problemas ambientales.

10 Escribe las acciones que debes seguir antes, durante y después de


un desastre.

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

HISTORIA

1 ¿Cuáles fueron las causas que limitaron el desarrollo de México en


las primeras décadas de vida independiente?

2 ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la separación de


Texas y de la guerra con Estados Unidos?

3 Responde.
Gobierno deseado por los liberales
Gobierno deseado por los conservadores
Objetivos de los liberales

Objetivo de los conservadores

4 ¿Cuál era la intención de las Leyes de Reforma?

5 Responde.
¿Quién fue Porfirio Díaz?
¿Qué conoces del Porfiriato?

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

HISTORIA

6 ¿Cuáles fueron las causas de la Revolución Mexicana?

7 ¿Qué establecen los siguientes artículos de la Constitución de 1917?


Artículo 3°
Artículo 27°
Artículo 123°

8 ¿Cómo la cultura revolucionaria influye en nuestro presente?

9 ¿Cuáles fueron las causas de la lucha por el poder entre los caudillos
posrevolucionarios?

10 ¿Por qué es importante la participación ciudadana y la alternancia


en el poder en la construcción de la vida democrática?

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1 ¿Qué es un trastorno alimentario? ¿Cómo puedes evitarlo?

2 ¿Qué es la discriminación? ¿Cuántos tipos de discriminación conoces?

3 ¿Cómo puedes expresar lo que sientes y piensas sin alterar a los


demás?

4 ¿Por qué en el ejercicio de tu libertad debes tomar en cuenta la


dignidad y los derechos de los demás?

5 ¿Qué es la reciprocidad?

6 ¿Qué es un Área Natural Protegida?

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

7 ¿Por qué la Constitución es la Ley Suprema de nuestro país?

8 ¿Qué distingue al gobierno democrático de otras formas de


gobierno?

9 ¿Qué instituciones existen en México para la protección de los


derechos humanos?

10 ¿Qué implica resolver un conflicto? ¿Qué formas pacíficas existen


para resolver conflictos?

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

E. SOCIOEMOCIONAL

1 ¿Cómo experimentas bienestar cuando las circunstancias son


adversas?

2 ¿Cuáles pensamientos te generan bienestar?

3 ¿Cómo tus decisiones afectan a otros?

4 ¿Por qué los seres humanos tenemos estereotipos y prejuicios?

5 ¿Cómo se debe exponer una idea o un punto de vista?

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Reactivos

APRENDIZAJES ESPERADOS

Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo, empleando puntuación y ortografía
1
convencionales.
2 Comprende la función de fábulas y refranes.
3 Interpreta el significado de fábulas y refranes.
Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio.
4
Español

Identifica los recursos retóricos en la publicidad.


5 Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo.
6 Produce textos para difundir información en su comunidad.
7 Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
8 Distingue entre el significado literal y figurado en palabras o frases de un poema.
9 Conoce la estructura de una obra de teatro.
10 Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta.
1 Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, así como ángulos agudos, rectos y obtusos.
2 Resuelve problemas que implican sumar o restar números fraccionarios con igual o distinto denominador.
Identifica problemas que se pueden resolver con una división y utiliza el algoritmo convencional en los casos en
3
que sea necesario.
Matemáticas

4 Calcula el perímetro y el área de triángulos y cuadriláteros.


Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y
5
tiempo.
6 Resuelve problemas de valor faltante en los que la razón interna o externa es un número natural.
7 Resuelve problemas que implican sumar o restar números fraccionarios con igual o distinto denominador
8 Resuelve problemas que implican leer o representar información en gráficas de barras.
Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o
9
geométrica.
10 Resuelve problemas que implican multiplicar números decimales por números naturales.
Analiza sus necesidades nutrimentales en relación con las características de la dieta correcta y las costumbres
1
alimentarias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que impliquen mejorar su alimentación.
Explica los daños en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias
2
adictivas, como tabaco, inhalables y bebidas alcohólicas.
Reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas.
Ciencias Naturales

3
Compara las características básicas de los diversos ecosistemas del país para valorar nuestra riqueza natural.
4 Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la contaminación del agua en los ecosistemas.
5 Identifica mezclas de su entorno y formas de separarlas: tamizado, decantación o filtración.
Describe procesos de transferencia del calor –conducción y convección– en algunos materiales y su
6
importancia en la naturaleza.
7 Explica el uso de conductores y aislantes del calor en actividades cotidianas y su relación con la prevención de
accidentes.
8 Describe el movimiento de algunos objetos considerando su trayectoria, dirección y rapidez.
Explica el funcionamiento de un circuito eléctrico a partir de sus componentes, como conductores o aislantes
9
de la energía eléctrica.
10 Describe las características de los componentes del Sistema Solar.
Valora la diversidad de paisajes de los continentes a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales,
1
económicos y políticos.
2 Reconoce la división política de los continentes
Geografía

3 Reconoce la distribución de los climas en los continentes.


4 Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetación y fauna silvestre en los continentes.
5 Compara la composición y distribución de la población en los continentes.
6 Distingue la distribución de la población rural y urbana en los continentes.
Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en los continentes en relación con los recursos
7
naturales.

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los principales espacios industriales
8
en los continentes.
9 Distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen a su mitigación.
Reconoce desastres ocurridos recientemente en los continentes y acciones a seguir antes, durante y después
10
de un desastre.
Describe la situación económica y las diferentes formas de gobierno que se proponían para la nación mexicana
1
en las primeras décadas de vida independiente.
2 Reconoce las causas y consecuencias de la separación de Texas y de la guerra con Estados Unidos.
3 Explica el pensamiento de liberales y conservadores, y sus consecuencias en la política y economía del país.
Identifica las medidas para fortalecer la economía y la organización política de México durante la República
4
Restaurada.
Describe el proceso de consolidación del Porfiriato.
5 Reconoce el papel de la inversión extranjera y el desarrollo económico, científico y tecnológico durante el
Historia

Porfiriato.
Describe las condiciones de vida e inconformidades de los diferentes grupos sociales en el Porfiriato.
Reconoce las causas de la Revolución Mexicana, los momentos del desarrollo de la lucha armada y las
6
propuestas de los caudillos revolucionarios.
7 Valora las garantías establecidas en la Constitución de 1917 para la conformación de una sociedad más justa.
8 Valora el legado que ha dejado la cultura revolucionaria en nuestro presente.
Identifica las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucionarios y las condiciones en que se
9 creó el PNR y el surgimiento de los partidos de oposición.
Valora la importancia de la reforma política, la alternancia en el poder y la participación ciudadana en la
10
construcción de la vida democrática del país.
1 Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones.
2 Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la escuela y la comunidad.
Formación Cívica y Ética

3 Expresa de forma asertiva sus emociones y autorregula sus impulsos.


4 Reconoce que el ejercicio pleno de la libertad tiene límites en la ley y la dignidad humana.
Reconoce en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de los principios de interdependencia, equidad
5
y reciprocidad.
6 Participa en acciones colectivas en favor de un ambiente equilibrado en su entorno próximo.
Reconoce en la Constitución la Ley Suprema que garantiza derechos fundamentales y sustenta principios y
7
valores democráticos.
Compara distintas formas de gobierno y reconoce en la democracia una opción que posibilita la participación
8
ciudadana y una mejor convivencia.
9 Describe situaciones en las que se protegen y defienden los derechos humanos.
10 Emplea el diálogo, la negociación y la mediación como formas pacíficas de resolución de conflictos.

INDICADORES DE LOGROS
E.Socioemocional

1 Pone en práctica estrategias para experimentar bienestar, a pesar de circunstancias adversas.


2 Valora la importancia de generar pensamientos asociados a emociones que le generan bienestar.
3 Valora cómo sus decisiones y acciones afectan a otros.
Evalúa las causas y consecuencias de los estereotipos y prejuicios comunes asociados a la diversidad humana
4
y sociocultural.
5 Argumenta sus ideas y puntos de vista de una manera respetuosa y clara, y considera las ideas de los demás.

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