UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
PSICOLOGIA EDUCATIVA

TEMA #:

ASPECTOS GENERALES DELA ENTREVISTA

PRESENTADO POR:

HERMES LUCIANO

MATRÍCULA:

15-7546

ASIGNATURA:

TECNICAS DE ENTREVISTA

FACILITADOR:

NERYS GERMAN

Santo Domingo
República Dominicana
Mayo, 2020
 Indicación y espacio para enviar la tarea #1
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:
1. Elabora de un mapa conceptual donde menciones y definas:

 Elementos esenciales de la entrevista.

 Tipos.
 Ámbitos de aplicación.

Desarrollo

Elementos Esenciales de la
Entrevista

Conversacion Proposito
Interaccion

➪ Proceso bidireccional. Los Las personas en la entrevista dialogan

Aun siendo elementos que se solapan y
participan del resto, pasemos
a analizar cada uno de ellos.
El componente de
«COMUNICACIÓN» cuenta con las
siguientes características:
➪ La entrevista es una conversación
entre dos o más personas pero
en la que uno —el entrevistador— es
el que pregunta (con un objetivo
predeterminado).
➪ La vía es de comunicación
simbólica, preferentemente oral y
bidireccional, pero también hay un
importante componente no
verbal.
➪ Tanto la información verbal como
la no verbal son registradas y
analizadas para realizar la evaluación,
el diagnóstico, el asesoramiento
o la intervención psicológica.
participantes comparten actividad en
el curso de la entrevista, y se influyen
el uno al otro, siendo la información
recabada en la entrevista el resultado
de esta interacción.
➪ Entrevistador y entrevistado pueden
ser una o varias personas.
➪ Entrevistador y entrevistado ejercen
dos roles diferenciales y asimétricos.
➪ En el campo de la salud, se trata de
una relación de ayuda en
la que uno es un profesional y el otro
es un cliente. En ese sentido,
no es una relación entre iguales. Es en
el entrevistador en
el que recae la responsabilidad de
conducir la entrevista, no al
con trario. Esta asimetría evita que se
convierta en una charla entre
amigos.
con arreglo a ciertos esquemas
o pautas de un problema o cuestión
determinada y persiguen
un propósito profesional, que, en el
campo de la clínica, tiene que
ver con la relación de ayuda.
➪ El objetivo y motivo de la entrevista
parten del entrevistado, pero el
objetivo último de la misma es conocido
al menos por el entrevistador,
pudiendo o no coincidir con el del
cliente-paciente, y puede
comunicarlo o no al paciente-cliente
según considere adecuado
para obtener información o
proporcionarle ayuda.
➪ Las preguntas e intervenciones
verbales se realizan en función de
ciertas pautas y están relacionadas con el
problema o la demanda
que hace el entrevistado.
 Tipos de Entrevistas:
Esta clasificación se refiere a la forma como se conduce la entrevista y
como se estructuran las preguntas que el entrevistado debe contestar.

Por el grado de Por la clasificación en función de En función de la edad del

Por la finalidad.
Estructuración: la temporalidad del proceso. entrevistado:

Entrevista inicial: es la
Entrevista Entrevista a niños y
Entrevista que abre el proceso
estructura o adolescentes: aquí es donde
diagnostica: racional y que identifica
cerrada: aquí en la capacidad cognitivas,
aquí la entrevista el objeto y objetivos de
esta entrevista las verbales y emocionales de
está orientada a dicha reunión,
preguntas son los niños y adolescentes
establecer un encuadrando un tipo de
claras y no deja obligan al entrevistador a
diagnostico interacción entre el
nada al azar. una adaptación muy
posterior sobre entrevistado y el
un paciente ante entrevistador. personalizada de cada caso.
Dentro de estas un problema que
tenemos: La se consulta. La entrevista con adultos:
entrevista De información
aquí los problemas
mecanizada, la complementaria: son las
planteados dependen, en
auto administrada Entrevista que se realizan para conocer
parte de la génesis,
y la del consultiva: aquí su más datos o de manera más
evolutiva del ser humano.
cuestionario objetivo principal completa al sujeto.
guiada por el es dar respuesta a
entrevistador. una pregunta en
relación a un tema
Entrevista semi específico. Sobre la biografía del sujeto La entrevista con ancianos
estructurada: o amnesia: es donde se y persona con cierto
aquíel recogen los hitos evolutivos deterioro: aquí se requiere
entrevistador más significativos del proceso un entrenamiento específico
tiene que estar La de orientación de maduración. en orden al tipo de relación
más preparado. vocacional: su que se establece, al tipo de
objetivo es orientar lenguaje y al modo de
que estudios a preguntar a los objetivos de
elegir y que ámbito Entrevista de devolución:
cambios que se puedan
Entrevista libre: profesional es más en esta el psicólogo ofrece
conseguir.
aquí el entrevistador idóneo. información elaborada
permite hablar al sobre el diagnostico el
entrevistado en pronóstico y sobre las
función de sus Terapéuticas y de estrategias terapéuticas que
propias consejo: su finalidad es se plantean.
necesidades. operar un cambio en una
dirección acordada por
ambos, entrevistado y el
entrevistador.

Entrevista de alta
clínica: el objetivo de la
De investigación: misma es despedir física
tiene como objetivo y administrativamente al
determinar en paciente y cerrar el caso.
función de criterios
previamente
definidos la
adscripción o no de
un sujeto.
 Ámbitos de Aplicación de la
Entrevista.

Clínico Educativo organizacional Deportivo Forense

Tratamiento de Tratamiento Diseñar Realizar Análisis de las

síndromes psicológico individual intervenciones para el intervenciones en el características de
o grupal dentro del desarrollo óptimo de ámbito deportivo para valor criminológico
clínicos,
contexto educativo los procesos maximizar, corregir o con el fin de facilitar el
desórdenes de organizacionales desarrollar el esclarecimiento de
personalidad o rendimiento posibles ilícitos
cuadros clínicos deportivo de un atleta
severos