Encabezado: ADMINISTRACION DE FARMACIAS 1

Generalidades de la Administración Contemporánea

María Mileidy Correa Gonzales

Grupo: 301505_31

Tutor

Jobany Castro

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Escuela de ciencias en salud- ECISA

Tecnología en regencia de farmacia

Florencia-Caquetá

8/septiembre/2020
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¿Cuáles son las intencionalidades formativas del curso? (propósitos y competencias).

Las intencionalidades formativas del curso son teóricas ya que se trabajará de manera

colaborativa e individual sobre los conocimientos de la administración de farmacias en el cual

nosotros como próximos tecnólogos regente tengamos en cuenta la funcionalidad y

contextualización de la administración y la gestión del servicio farmacéutico, basándonos en las

normas vigentes para así facilitar la mejora con el sistema de salud y tener una visión más a

futuro para preservar un buen servicio.

Competencias:

* Identificar y comprender las generalidades de la administración contemporánea. enfocada en la

prestación del servicio.

* Emplear los fundamentos del ciclo para la mejora de los establecimientos farmacéuticos.
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* Conocer el enfoque a la mejora de la gestión de calidad para la evaluación, control y

proyección de los procesos técnicos-administrativos propios de los servicios farmacéuticos hacia

la comunidad en general.

* Desenvolver y proyectar los conocimientos de administración y gestión farmacéutica, enfocado

a la mejora y sustentando el proceso para direccionar un establecimiento farmacéutico, donde

muestre la creación, la generación de una estrategia de negocio y emprendimiento entre ellos la

logística de procesos generales en los servicios ambulatorios y hospitalarios independientemente

de su nivel de complejidad.

*Los recursos educativos a utilizar para el desarrollo de las tareas

Se aplican mediante link de páginas para obtener la información pertinente de cada unidad con e

fin de tener una búsqueda más profunda del material que nos lo deja el docente en la guía de

actividades o previamente en el entorno del conocimiento. También contamos con los recursos

educativos como lo son las webs conferencias, la biblioteca de la UNAD y por último Google

que nos permite las búsquedas de páginas web y programas para ejecutar los talleres.

-La Estrategia de aprendizaje del curso.

Estrategia de Aprendizaje del curso:

El desarrollo del curso está basado en la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP),

mediante la cual, nosotros como estudiante debemos investigar y reflexionar con respecto a una

situación problema para dar una solución a un “caso de estudio” planteado por el educativo.
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Esta estrategia de enseñanza se constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los

estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real

más allá del aula de clase (Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998; Hawell, 1997).

Es una metodología de aprendizaje en la que se pide a los alumnos que, en pequeños grupos,

planifiquen, creen y evalúen un proyecto que responda a las necesidades planteadas en una

determinada situación. (Servicio de innovación educativa, UPM 2008).

El desarrollo del proyecto le permite al estudiante transferir los conocimientos construidos

relacionados con el sector farmacéutico. El estudiante para el desarrollo del proyecto debe

aplicar los conceptos adquiridos en todo el curso.

-Las Estrategias de acompañamiento docente.

El acompañamiento del docente en este curso se dará de manera participativa por medio de los

CIPAS (círculos de participación académica y social), como también de manera asincrónica o

sincrónica , ya que esta forma encontraremos en el respuesta a nuestra inquietudes por medio de

la plataforma o Skype dentro de los horarios establecidos, como también las web conferencias

con su respectiva unidad, dando a conocer su fecha y hora de realización y por ultimo por medio

de las noticias del foro, para informarnos del horario que se dará en Skype o cualquier

eventualidad al respecto.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Espinoza Sotomayor, Roberto (2009). El fayolismo y la organización

contemporánea. Visión Gerencial, (1),53-62.[fecha de Consulta 6 de Junio
de 2020]. ISSN: 1317-8822. Disponible en
https://www.redalyc.org/pdf/4655/465545880010.pdf

https://es.venngage.com/blog/que-es-una-infografia/