GUIA DE TRABAJO EN CASA

Fecha: Del 21 al 25 de septiembre Municipio: Acacias Departamento: Meta

Núcleo: 002 Zona: Urbana
Nombre de la institución Educativa: Escuela Normal Código DANE del IE:
Superior de Acacías 350006000445

Nombre del docente: Área o asignatura: LENGUA CASTELLANA

María Helena Villalobos Rey
Bersy Pinto Herrera
Ingrid Lorena Cacho Rosas
Luz Doris Alfonso Olaya

Jornada: mañana Grado: PRIMERO Intens. Hora. Seman: 5

N° Celular: Correo electrónico:
3103460701 helena@ensaacacias.edu.co
3103062151 bersy@ensaacacias.edu.co
3118332354 lorena@ensaacacias.edu.co
3215699666 dorisalfonso@ensaacacias.edu.co

TEMA: LA LETRA Ñ ñ

COMPETENCIA BÁSICA: Explora a través de la lectura y la escritura nuevas experiencias.

Nombra las mascotas y los juguetes en inglés.

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE:

DBA 1: 8 – Describe objetos comunes y eventos usando vocabulario general y específico.
DBA 2: 7 – Enuncia textos orales de diferente índole sobre temas de su interés o sugeridos por otros.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Identifica el grafema y fonema de la consonante Y en diversas textos con los que interactua
Crea oraciones sencillas apartir de situaciones o imágenes que encuentra en su entorno

TIEMPO: Semana del 21 al 25 de septiembre

RECURSOS: físicos: cuaderno, colores, lápiz negro y rojo, tijeras, carpeta de artística, colbon y guías.
Tecnológico: whatsapp, correo institucional, plataforma y videos educativos, encuentros virtuales por
meet.

METODOLOGÍA: La docente enviara a los estudiantes por medio de internet: WhatsApp y plataforma
educativa (correo institucional y classroom) las actividades asignadas para la semana de trabajo en casa y
las ayudas educativas, las cuales deben realizar en compañía de los padres de familia en el cuaderno o en la
carpeta de artística, según corresponda. Estas actividades también serán complementadas con los
encuentros virtuales haciendo uso de la aplicación meet.
Las actividades desarrolladas por los estudiantes serán enviadas por medio de la aplicación de classroom o
el correo institucional para su respectiva valoración.

LA LETRA Ñ
Con ayuda de los padres de familia explicar a los niños la información asociando las imágenes con
su nombre haciendo énfasis en los sonidos.
Recorta y pega las imágenes en el cuaderno de repasando.

Para complementar la actividad se observará el video del monosílabo de la letra Y que se te

enviará al grupo de Whatsapp o las puedes encontrar en la plataforma de Classroom.
GUIA PARA RECORTAR Y PEGAR EN EL CUADERNO

Observa, identifica y decora libremente la letra ñ.

CON AYUDA DE LOS PADRES DE FAMILIA LEER Y COPIAR EL TEXTO EN EL CUADERNO
GUIAS PARA DESARROLLAR, RECORTAR Y PEGAR EN EL CUADERNO
DESARROLLA LA GUIA RECORTA Y PEGA EN EL CUADERNO:
 GUÍA DE TRABAJO EN CASA - SEMANAS DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE
RÚBRICA SOBRE LAS ACTIVIDADES DE VALORACIÓN
COMPETENCIA BÁSICA: Explora a través de la lectura y la escritura nuevas experiencias.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Identifica el grafema y fonema de la consonante Y en diversas textos con los que interactua
Crea oraciones sencillas apartir de situaciones o imágenes que encuentra en su entorno
ESCALA BASICO ALTO SUPERIOR

ACTIVIDADES
Leer las palabras escritas en
el cartel y reconocer la letra
Ñ.
Decorar creativamente la
letra Ñ con elementos que
tengan en casa.
Leer y copiar el texto sobre la
letra Ñ.
Lee las palabras escritas en el cartel con
ayuda de las imágenes.
Decora la letra K siguiendo un trazo
sencillo de la misma.
Lee el texto con ayuda de un adulto y
transcribe la lectura.
Lee las palabras escritas en el cartel Lee las palabras del cartel y asocia nuevas
identificando la letra Ñ. palabras a partir de la letra Ñ.
Decora la letra Ñ utilizando un Decora la letra Ñ utilizando diversos
material que se encuentre al materiales que se encuentren al alcance
alcance en casa. en casa.
Lee el texto de manera pausada y Lee el texto de manera fluida y toma el
transcribe la lectura. dictado de la lectura.

Colorear, recortar y pegar los Observa la imagen, nombra la palabra y Lee con dificultad las palabras de Lee de manera fluida las palabras de cada
dibujos en el nombre con ayuda de un adulto la asocia con su cada recuadro y las asocia con la recuadro y las asocia con la imagen
correspondiente. escritura. imagen correspondiente. correspondiente.

Buscar en la sopa de letras Encuentra en la sopa de letras los Encuentra en la sopa de letras los Encuentra en la sopa de letras los
los nombres de los dibujos y nombres de los dibujos observando su nombres de los dibujos y toma el nombres de los dibujos y toma el dictado
escribe 10 palabras nuevas escritura y transcribe nuevas palabras. dictado de nuevas palabras. nuevas palabras dadas por el estudiante.
con la letra Ñ.

Colorea los dibujos, escribe Observa las imágenes, nombra las Observa las imágenes y escribe con Observa las imágenes y escribe su nombre
su nombre y realiza palabras y transcribe las oraciones. dificultad su escritura. creando oraciones a partir de ellas.
oraciones con cada uno.