Guia de Aprendizaje 7

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
ESCUELA NORMAL SUPERIOR “SAN PEDRO ALEJANDRINO”

Creada por la Ley 52 de Octubre 25 de 1962 Reestructurada a Normal Superior por Res. 3069 de Julio 15 de 1996 emanada
del Ministerio de Educación Nacional. Licencia de funcionamiento o reconocimiento oficial mediante resolución 1376 de Página 1 de 6
octubre 31 de 2008 emanada de la Secretaría de Educación Distrital. Autorización de funcionamiento para el programa de
Formación Complementaria Resolución 000836 de enero 28 de 2019 emanada del Ministerio de Educación Nacional.
Registro Dane No. 2470010011791 Código 010421 Nit. 891780115-7
GUIA DE APRENDIZAJE No. 7 GRADO: SEXTO
NUCLEO: LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO
NOMBRE DEL DOCENTE: Juan Carlos Silva Jaramillo
ESTRUCTURA TEMÁTICA: Tecnología e Informática

 Identificación de problemas, formulación de hipótesis y búsqueda de
COMPETENCIAS: soluciones.
 Desarrollo de las capacidades creativas y la curiosidad intelectual.
 Identifica y formulo problemas propios del entorno que son susceptibles
de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas
ESTANDAR:
 Dar instrucciones básicas a objetos que permitan representar
situaciones y resolver problemas.
INTRODUCCION
 Recuerda que la actividad evaluativa, esta al final de la guía de aprendizaje, titulada Actividad
de Nivel 3
 Resuelves la actividad en tu cuaderno u hoja cuadriculada, le tomas una foto y lo subes por
el icono de la nube de ciudad educativa. No califico actividades enviadas por whatsapp o
correo electrónico, de estudiantes que no están identificados por coordinación con problemas
de conectividad. Tener problema de conectividad, es que no ha podido ingresar a ninguna
clase virtual o no tiene dispositivo o acceso a internet desde el inicio de la cuarentena hasta
el día de hoy.
 Si tienes alguna duda y quieres comunicarte conmigo. Recuerda que lo puedes hacer por el
chat de ciudad educativa o el correo juan.silva@normalsanpedroalejandrino.edu.co
1. FUNDAMENTACION TEÓRICA Y LECTURAS DE APOYO
UNIDAD: Algoritmos y Programación de Computadoras
Tema: Creando Letras con instrucciones Abreviadas

Antes de iniciar con el tema, recordemos que son las instrucciones. Las instrucciones son
palabras que dicen lo que tienen que hacer las computadoras y las personas. Al dar una
instrucción debemos dar las palabras exactas, correctas y ordenadas.
Las instrucciones tienen tres características que son:

 Exactas es decir precisas, no existen ambigüedades
 Correctas es decir acertadas, no tienen error al momento de comunicarlas
 Ordenadas, deben darse en un orden lógico.
En la guía anterior utilizamos las siguientes instrucciones: R U D L

Hablamos de Siguiente nivel

Hicimos que nuestras instrucciones sean más útiles usando números que nos indiquen lo
lejos que tenemos que movernos en cada dirección. Recuerda el siguiente ejemplo:
Recuerda que el punto te dice dónde empezar.

La solución es U3 R3 D
Creando Letras con instrucciones Abreviadas

En esta ocasión, estaré dando las instrucciones y tú debes dibujar la figura que resulte en una
hoja cuadriculada (en tu cuaderno de informática).
Las siguientes instrucciones:

L6 U8 R6 nos permitirá dibujar la letra C.
Esta figura o letra, como puedes ver solo puede tener una única
solución; es decir, no existe otras instrucciones que permita crear
la figura. Pero hay ocasiones donde podemos escribir de varios
modos las instrucciones y obtendríamos el mismo resultado.
Veamos las siguientes instrucciones: U8 R6 D8 U4 L6

Si sabemos seguirlas, obtendremos la siguiente figura que está en la
derecha. Ahora puedes analizar y darte cuente que hay ocasiones
donde podemos tener diferentes instrucciones y obtener la misma
figura. U4 R6 D4 U8 L6 D4 y obtendríamos la misma figura.
Soluciones de la guía anterior
Mira el conjunto de imágenes a

continuación. ¿Cuál no pertenece a cada
grupo?
C: Las otras formas tienen 4
líneas
C: Las otras formas consisten
en un
Cuadrado, un círculo y un
triángulo
D: Tiene 6 formas de punta de
flecha,
Mientras que los otros solo
tienen 5
Ejercicio B La cabra, el repollo y el lobo

Un granjero necesita transportar una cabra, un repollo y un lobo a través de un río. Además del granjero
mismo, el bote le permite llevar solo uno de ellos a la vez. Sin supervisión, la cabra devorará el repollo y
el lobo no dudará en darse un festín con la cabra. ¿Cómo pudo el granjero transportar a todos al otro
lado?
El granjero transporta la cabra primero. Vuelve y toma el
repollo. Él deposita el repollo en el otro lado y se lleva
la cabra. Luego deja la cabra y toma al lobo. Él lleva al lobo al otro
lado. Finalmente, vuelve a recoger la cabra de nuevo.
2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Las actividades aquí planteadas en la guía le servirán al estudiante para afianzar el conocimiento
del tema. Los ejercicios opcionales, se pueden desarrollar en el cuaderno y NO se envían. La
Actividad de NOTA u Obligatoria debe ser desarrollada en el cuaderno, hoja de bloc u otro
material que dispongan en casa y enviarse por ciudad educativa
Ejercicios (Opcionales para el cuaderno No tienen NOTA)

Ejercicio A. Encuentra la diferencia (Ejercita tu memoria)
Estudia la imagen de la izquierda durante 30 segundos. Entonces cubre la imagen de la
izquierda y luego encierre en círculo las 6 diferencias que encuentres en la imagen de la
derecha. Para que no imprimas esta hoja, puedes anotar las diferencias en tu cuaderno.
Ejercicio B Tapas de registro (No tiene NOTA)

¿Por qué es mejor tener tapas de registro redondas
que cuadradas? Mire la imagen y piense en eso.
Hay más de una respuesta. Anótalas en tu
cuaderno.
Actividad de Nivel 3 (Obligatorio para NOTA)

Debes dibujar las cinco (5) figuras que resulten, después de seguir las instrucciones, en una
hoja cuadriculada de tu cuaderno de informática.
1) U3 R3 D1
2) R3 D3 L3 U3
3) D4 R3 U2 L3
4) U3 R3 D3 L3
5) D1 L1 R3 L2 D3 R2
Anota la solución en tu cuaderno de informática. Coloca tu nombre, apellido y el curso.
Luego tómale una foto a tu trabajo, utilizando la aplicación CamScanner, conviértelo a PDF
y envíalo por la plataforma de Ciudad educativa . Este es el único medio por el
que puedes enviarlo. NO envíes tu trabajo por correo.
Esta actividad será explicada en el encuentro virtual. Se recomienda leer la guía antes
del encuentro virtual y realizar esta actividad después de atender la explicación del docente.
3. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE NOTA
Valoraci DESEMPEÑO DESEMPEÑO ALTO DESEMPEÑO BÁSICO DESEMPEÑO BAJO

ón SUPERIOR ( 4.0 – 4.5) ( 3.3 – 3.9) ( 1.0 – 3.2)
( 4.6 – 5.0)
Utiliza las letras (U Utiliza solo las NO Utiliza las letras No utiliza las letras
D R L) y luego letras (U D R L) (U D R L) para (U D R L) para
COGNITIV números para para indicar las indicar las indicar las
O indicar las instrucciones de instrucciones de instrucciones de
instrucciones de desplazamiento, desplazamiento, desplazamiento,
desplazamiento, de pero con un error utiliza las palabras con varios errores
modo abreviado. La en su uso. La para indicar las en su uso. O utiliza
respuesta dada respuesta dada instrucciones. La las palabras para
brinda solución al brinda solución al respuesta dada indicar las
problema problema brinda solución al instrucciones. La
planteado. Da planteado. problema respuesta dada no
soluciones planteado. brinda solución al
alternativas al problema
problema. planteado.
Hace uso de las Hace uso de las Hace uso de las NO Usa
instrucciones para instrucciones para instrucciones para adecuadamente
PROCEDI dar solución al dar solución al dar solución al cada una de las
MENTAL problema. Usa problema. Usa problema. No Usa letras (U D R L)
adecuadamente adecuadamente adecuadamente para direccionar o
cada una de las cada una de las cada una de las desplazarse dando
letras (U D R L) letras (U D R L) letras (U D R L) solución al
para direccionar o para direccionar o para direccionar o problema
desplazarse junto desplazarse dando desplazarse dando
con el numero de solución al solución al
cuadros dando problema problema
solución al
problema
La presentación fue La presentación fue La presentación fue La presentación no

hecha en el tiempo hecha fuera del hecha fuera del fue hecha en el
ACTITUDI y forma requerida, tiempo requerido, tiempo requerido, tiempo requerido, o
NAL/AXIO además se entregó además se entregó además se entregó no se entregó en el
LÓGICO de forma limpia y de forma limpia. No de forma limpia. No formato establecido
organizada en el se entregó en el se entregó en el (PDF) o no se envió
formato establecido formato establecido formato establecido por el canal de
(PDF) y por el canal (diferente a PDF), ni (diferente a PDF), ni comunicación
de comunicación por el canal de por el canal de (ciudad educativa).
(ciudad educativa). comunicación comunicación Se expresó de
Participo del (ciudad educativa). (ciudad educativa). manera
encuentro virtual Participo del Participo del inapropiada hacia
encuentro virtual encuentro virtual compañeros o
docente durante el
encuentro virtual.
No asistió al
encuentro virtual
(sin tener motivo)
4. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
https://www.ufasta.edu.ar/wp-content/uploads/2016/12/03-Archivos-y-carpetas.pdf
https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo_(inform%C3%A1tica)
https://www.areatecnologia.com/TUTORIALES/INFORMATICA%20BASICA.htm
https://www.google.com/doodles/celebrating-50-years-of-kids-coding <--- recomendado

Guia de Aprendizaje 7

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia de Aprendizaje 7

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

ESCUELA NORMAL SUPERIOR “SAN PEDRO ALEJANDRINO”

GUIA DE APRENDIZAJE No. 7 GRADO: SEXTO

NUCLEO: LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO

NOMBRE DEL DOCENTE: Juan Carlos Silva Jaramillo

ESTRUCTURA TEMÁTICA: Tecnología e Informática

1. FUNDAMENTACION TEÓRICA Y LECTURAS DE APOYO

UNIDAD: Algoritmos y Programación de Computadoras

Tema: Creando Letras con instrucciones Abreviadas

Las instrucciones tienen tres características que son:

En la guía anterior utilizamos las siguientes instrucciones: R U D L

Hablamos de Siguiente nivel

Recuerda que el punto te dice dónde empezar.

Creando Letras con instrucciones Abreviadas

Las siguientes instrucciones:

Veamos las siguientes instrucciones: U8 R6 D8 U4 L6

Soluciones de la guía anterior

Mira el conjunto de imágenes a

Ejercicio B La cabra, el repollo y el lobo

Ejercicios (Opcionales para el cuaderno No tienen NOTA)

Ejercicio B Tapas de registro (No tiene NOTA)

Actividad de Nivel 3 (Obligatorio para NOTA)

Anota la solución en tu cuaderno de informática. Coloca tu nombre, apellido y el curso.

3. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE NOTA

Valoraci DESEMPEÑO DESEMPEÑO ALTO DESEMPEÑO BÁSICO DESEMPEÑO BAJO

La presentación fue La presentación fue La presentación fue La presentación no

También podría gustarte