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Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Tarea 3 - Estados de Agregación y Disoluciones PDF
Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Tarea 3 - Estados de Agregación y Disoluciones PDF
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 70 puntos
La actividad inicia el: jueves, 8 de La actividad finaliza el: martes, 3 de
octubre de 2020 noviembre de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Formular factores de conversión, ecuaciones y simbolismos químicos a partir de
la aplicación de las propiedades de la materia y su reactividad en procesos
químicos industriales, biológicos y ambientales.
- Ejercicio 1: Gases.
- Ejercicio 2: Fuerzas intermoleculares.
1
- Ejercicio 3: Concentraciones físicas y químicas.
- Ejercicio 4: Propiedades coligativas.
2
A continuación, se presenta un contexto para desarrollar los ejercicios 1 y 2
según las temáticas de la unidad:
Una muestra de materia puede ser un sólido (s), un líquido (l) o un gas (g). Estas
tres formas se denominan estados de agregación de la materia. Las propiedades
de los estados pueden entenderse a nivel molecular. En un gas, las moléculas
están muy separadas y se mueven a alta velocidad, chocando repetidamente
entre sí y con las paredes del recipiente. En un líquido, las moléculas están
empacadas más cerca unas de otras, pero aún se mueven rápidamente; por ello
los líquidos fluyen fácilmente. En un sólido las moléculas están firmemente
sujetas unas a otras, por lo regular en patrones definidos, por ello los sólidos
tienen forma rígida. Una gran variedad de procesos químicos ocurren entre
compuestos con diferentes estados de agregación.
Ejercicio 1. Gases.
3
- Brown, T., Lemay, E., Murphy, C., Bursten, B., Woodward, P. (2014).
Química, la ciencia central. Ciudad de México: Pearson S.A. (pp. 383-402).
Para el desarrollo del ejercicio 1, cada estudiante, a partir del proceso químico
seleccionado en la Tabla 1, realizará lo siguiente:
b. A partir de la lectura de las páginas 383-386, del libro Brown, T., et al.
(2014). Química, la ciencia central, acerca de las propiedades y leyes de
los gases, identificar los conceptos químicos que explican el
comportamiento de los gases, y asociarlos en el Químigrama de la Figura
1 del Anexo-tarea 3, mediante las pistas que se indican en la figura.
4
- Petrucci, R. et al. (2017). Química general principios y aplicaciones
modernas. (11a. ed.). Madrid: Pearson S.A. (pp. 465-480).
Diagramas de fases:
c. La línea sólido-líquido del diagrama de fases del O2 muestra la coexistencia
de las dos fases en -210 ºC y 50 atm. Los puntos de fusión y ebullición
normales del O2 son -218 y -183 ºC (1 atm), respectivamente. Su punto
triple está en -219 ºC y 1.14 Torr, y su punto crítico está en -119 ºC y
49.8 atm. (a) Dibuje el diagrama de fases del O2, mostrando los cinco
puntos dados aquí e indicando el área en que cada fase es estable. (b)
¿Qué es más denso, O2(s) u O2(l)?. Explique. (c) Al calentarse el O2 sólido,
¿sublima o funde a una presión de 1 atm?.
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componente de la disolución. El disolvente por lo regular es el componente que
está presente en mayor cantidad. Los demás componentes se llaman solutos.
Estudiante Disolución
El ácido ascórbico, vitamina C, es una vitamina soluble en agua.
Una disolución que contiene 92.5 g de ácido ascórbico, C6H8O6,
1
disuelto en 260 g de agua tiene una densidad de 1.22 g/mL a 55
ºC.
Para el sistema de enfriamiento de un automovil se emplea una
disolución preparada con etilenglicol C2H6O2 y agua. Una
2
disolución que contiene 120 g de etilenglicol y 380 g de agua,
tiene una densidad de 1.12 g/mL.
Una muestra de una disolución de agua de pozo obtenida de
mantos freáticos que están en depósitos de roca, se encuentra
3
contaminada con 1.614 g del gas radiactivo Radón, disueltos en
850 mL de agua. La densidad de la disolución es de 1.85 g/mL.
La adrenalina (C9H13NO3) es una hormona que dispara la
liberación de moléculas de glucosa adicionales en momentos de
4
tensión o emergencia. Una disolución de 0.84 g de adrenalina y
48.0 g de CCl4 tiene una densidad de 1.72 g/mL.
El alcohol laurico (C12H24O2) se obtiene del aceite de coco y sirve
para elaborar detergentes. Una disolución de 5.00 g de alcohol
5
laurico en 0.100 Kg de benceno (C6H6), tiene una densidad de
0.92 g/mL.
6
- Giraldo, F. (2017). Unidades de Concentración.
El proceso de disolución.
El grado en que una sustancia se disuelve en otra depende de la naturaleza tanto
del soluto como del disolvente. También depende de la temperatura y, al menos
en el caso de los gases, de la presión. Cuanto mayores sean las atracciones entre
el soluto y las moléculas de disolvente, mayor será la solubilidad. Por ejemplo,
como resultado de las atracciones dipolo-dipolo favorables entre moléculas de
disolvente y de soluto, los líquidos polares suelen disolverse fácilmente en
disolventes polares, de aquí surge la expresión, “lo semejante disuelve a lo
semejante”.
Unidades de concentración:
7
- Chang, R. Goldsby, K. (2013). Química. (12a. ed.). México, D.F: McGraw-
Hill Interamericana. (pp. 532-546).
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en masa de etilenglicol en agua. Cálcule la ℃
𝐾" = 0.52
presión de vapor a 25 ºC en la disolución. 𝑚𝑜𝑙
En algunos lugares de latinoamérica ha
surgido una preocupación por el posible riesgo Densidad del
a la salud que representa el gas radiactivo agua, H2O:
Radón (Ra) en el agua de pozo de mantos
𝑔
3 freáticos. Cálcule la presión de vapor a 25 ºC 𝛿!"# = 1.00
𝑚𝐿
de una disolución que contiene 0.24 mL de
Radón en 500 mL de agua. Calcule los cambios Densidad del
en el punto de congelación y de ebullición de Radón, Rn:
la disolución.
La adrenalina (C9H13NO3), también conocida 𝑔
𝛿$% = 9.73
como epinefrina, es una hormona y un 𝑚𝐿
neurotransmisor. Una disolución de 0.64 g de
adrenalina en 36.0 g de agua causa una Presión de vapor
4 del agua (25
elevación de 0.49 ºC en el punto de ebullición.
Determine la masa molar de la adrenalina. ºC):
Calcule la presión de vapor de la disolución a
°
25 ºC y el cambio en el punto de congelación. 𝑃#$% = 23.8 𝑇𝑜𝑟𝑟
El alcohol laurico (C12H24O2) ha mostrado
resultados positivos en el tratamiento de
infecciones crónicas. Calcule la presión
5 osmótica de una disolución que contiene 3.45
g de ácido laurico en 220 mL de agua a 20 ºC.
Calcule los cambios en el punto de congelación
y de ebullición de la disolución.
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3_Nombre_Apellido_Grupo201102-150.docx (se acepta en formato pdf) y lo
publicará en el Entorno de Evaluación en el recurso “Unidad 2 – Tarea 3 – Estados
de agregación y disoluciones”.
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• Documento anexo con el desarrollo de los ejercicios 1 al 4, y referencias
en normas APA, presentado en el entorno de evaluación.
• No cometa fraudes, ni plagios ni actos que atenten contra el normal
desarrollo académico de las actividades.
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones:
12
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
13
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener 0 puntos.
Nivel alto: El estudiante interpreta los tipos de
fuerzas de atracción intermolecular y los diagramas de
Segundo
fase, en moléculas de interés biológico, químico y
criterio de
ambiental en procesos químicos.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 8 puntos y 15 puntos
Interpretación
de las fuerzas
Nivel Medio: El estudiante interpreta
de atracción
incorrectamente los tipos de fuerzas de atracción
intermoleculares
intermolecular y los diagramas de fase, en moléculas
y diagramas de
de interés biológico, químico y ambiental en procesos
fase.
químicos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio
obtener entre 1 puntos y 7 puntos
representa 15
puntos del
Nivel bajo: El estudiante no interpreta los tipos de
total de 70
fuerzas de atracción intermolecular y los diagramas de
puntos de la
fase, en moléculas de interés biológico, químico y
actividad
ambiental en procesos químicos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener 0 puntos
Nivel alto: El estudiante resuelve los problemas
Tercer criterio
teóricos con solución numérica de las concentraciones
de evaluación:
físicas y químicas de una disolución, y analiza procesos
de solubilidad en muestras de interés biológico,
Resolución de
químico y ambiental.
problemas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
teóricos
obtener entre 8 puntos y 15 puntos
relacionados
con solubilidad
Nivel Medio: El estudiante resuelve incorrectamente
y unidades de
los problemas teóricos con solución numérica de las
concentración.
concentraciones físicas y químicas de una disolución,
y analiza algunos procesos de solubilidad en muestras
Este criterio
de interés biológico, químico y ambiental.
representa 15
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos del
obtener entre 1 puntos y 7 puntos
total de 70
14
puntos de la Nivel bajo: El estudiante no resuelve los problemas
actividad teóricos con solución numérica de las concentraciones
físicas y químicas de una disolución, y no analiza
procesos de solubilidad en muestras de interés
biológico, químico y ambiental.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener 0 puntos.
Nivel alto: El estudiante identifica las propiedades
coligativas, mediante el desarrollo de ejercicios en
relación con los temas de presión de vapor, punto de
congelación y ebullición y presión osmótica de las
Cuarto criterio disoluciones.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 6 puntos y 10 puntos
Identificación de
las propiedades Nivel Medio: El estudiante identifica algunas
coligativas de propiedades coligativas, mediante el desarrollo
disoluciones. incorrecto de ejercicios en relación con los temas de
presión de vapor, punto de congelación y ebullición y
Este criterio presión osmótica de las disoluciones.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos del obtener entre 1 puntos y 5 puntos
total de 70
puntos de la Nivel bajo: El estudiante no identifica las
actividad propiedades coligativas, ya que no desarrolla los
ejercicios en relación con los temas de presión de
vapor, punto de congelación y ebullición y presión
osmótica de las disoluciones.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener 0 puntos.
Quinto criterio
Nivel alto: El estudiante relaciona aportes
de evaluación:
significativos para la construcción del trabajo
Participación en independiente, a través de dos aportes por cada
el foro “Unidad ejercicio.
2 - Tarea 3 – Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Estados de obtener entre 3 puntos y 5 puntos
agregación y
disoluciones”.
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Nivel Medio: El estudiante relaciona aportes
Este criterio significativos para la construcción del trabajo
representa 5 independiente, a través de un aporte por cada
puntos del
ejercicio.
total de 70
puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
actividad obtener entre 1 puntos y 2 puntos
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