Elizabeth Soribel Peña Fabian

Seccion: Virtual

Matricula: 2019/00912

Asignatura: Trastorno infanto juvenil

Facilitador: Jaime Rodríguez

1. Realiza un cuadro comparativo de las diferencias de los síntomas,

criterios diagnósticos, evaluación y tratamiento del trastorno de
depresión en niños y adolescentes, y el trastorno bipolar.

Diferencia de los síntomas. Trastorno de Depresión Trastorno Bipolar en

en Niños y Adolescentes. Niños y Adolescentes.
Alteraciones del apetito. Menor necesidad de
Pérdida de apetito o dormir.
comer en exceso. Locuacidad inusual
Ira, preocupación y Frenesí de ideas
ansiedad. Distracción
Irritabilidad Perdida o incremento del
.Enlentecimiento motor o apetito.
agitación psicomotriz. Irritabilidad.
Trastorno de Insomnio.
desregulación disruptiva Aumento de la actividad
del estado de ánimo dirigida a una meta
Trastorno depresivo mayor (social, en el trabajo en la
Trastorno depresivo escuela, sexual) o
persistente (distimia) agitación psicomotora.
 Criterios Diagnósticos.
 Disminución
 Baja significativa
 Animo bajo la  Evaluación
mayor parte del
día, casi todos los clínica
días, ya sea por  Investigación de
reporte subjetivo u
observado por causas
otros. En niños y toxicológicas
adolescentes, el
estado de ánimo
puede ser irritable. El diagnóstico del
trastorno bipolar se basa
importante del en la identificación de los
interés o placer en
casi todas, de las síntomas de manía ya
actividades todo el descritos, más los
día, casi todos los
días. antecedentes de
remisiones y recaídas.
de peso sin dieta o
aumento de peso
Debe descartarse una
(5% de cambio) o
cambios en el serie de trastornos
apetito casi todos médicos (p. ej.,
los días. En niños
considerar el trastornos tiroideos,
fracaso para el infecciones o tumores
aumento de peso
esperado. cerebrales) e intoxicación
por fármacos mediante
. una evaluación médica
adecuada, incluida
detección sistemática de
drogas de abuso y
tóxicos ambientales.

Tratamiento para el trastorno de  Tratamiento para

depresión. El tratamiento de el trastorno

elección para el episodio leve es la bipolar.

Estabilizadores
psicoterapia, la terapia cognitivo
del estado de
conductual (TCC) y la terapia
ánimo y
interpersonal (TIP); mientras que
antidepresivos.
para el episodio moderado se
 Psicoterapia
sugiere el uso de psicoterapia con
farmacoterapia (terapia combinada En adolescentes y niños
prepuberales, los
estabilizadores del
estado de ánimo se
 utilizan para tratar
episodios maníacos o de
agitación; la psicoterapia
y los antidepresivos se
usan para tratar los
episodios depresivos.
.  Estabilizadores
del estado de
ánimo y
antidepresivos
 Psicoterapia

2. Diseña un boletín o brochure destinado a padres de niños y adolescentes donde

incluyas información que sirva para identificar conductas de alerta, prevenir e
intervenir sobre una de las siguientes opciones:

 Autolesiones e ideación suicida.

 Drogodependencia y alcoholismo.
 Adicción a las tecnologías.

Por primera vez los

niños son nativos
Adicción a las tecnologías. digitales y la t e cn o lo g í a
d ig it a l se ha convertido en
una necesidad para t o d o s .
L o s n i ñ o s l a utilizan no
sólo como necesidad sino
también como un
entretenimiento a todas
horas.
Las adicciones tecnológicas
forman parte de las llamadas
adicciones no tóxicas y
constituyen procesos de
dependencia similares a los
que se presentan frente a otros
factores, como el sexo, el
juego, o el trabajo. Este
desorden adictivo se desarrolla
por el uso excesivo e
inapropiado de los teléfonos
celulares, los videojuegos, las
redes sociales, y otros
recursos similares.
 Entre los diversos
elementos que
pueden propiciar la
adicción a internet, se
encuentran los
factores familiares. El
presente estudio tuvo
como objetivo
analizar si las
prácticas parentales
pueden predecir la
adicción de los hijos a
internet, al teléfono
celular y a los
videojuegos. Para
ello se llevó a cabo
una investigación
cuantitativa con
diseño correlacionar,
de corte transversal.
Conclusión:
Ser padres de adolescentes en la Sin embargo el DSM-5
sociedad actual resulta difícil. debido a que las
Una de las razones es porque conductas de juego
ellos pasan mucho tiempo bajo la activan sistemas de
influencia de otros, por ejemplo, recompensa similares a
profesores, compañeros, los que activan las drogas
televisión e internet. Sin embargo, y producen algunos
la evidencia demuestra que la síntomas conductuales
influencia de la familia es que se podrían comparar a
importante a la hora de los producidos por ciertas
determinar lo feliz, seguro y sustancias que producen
estable que se siente el adicción, el Trastorno por
adolescente, cómo se relaciona Juego en Internet. Que
con los adultos y sus pares, la consiste en juegos sin
confianza que tiene en sí mismo y apuestas y no incluye las
cómo reacciona ante las actividades sociales,
situaciones nuevas o recreacionales,
desconocidas. Esta problemática profesionales, ni las
de estudio es relativamente páginas sexuales. Cuando
reciente y surge como el juego en Internet incluye
consecuencia de la preocupación apuestas de dinero, el
de algunos psicólogos ante los DSM-5 lo clasifica como
síntomas psíquicos que un trastorno debido al
presentan algunas personas que juego.
pasan un tiempo considerable
conectadas a la red, y por otra
parte ante la falta de un
diagnóstico prescripto por el DSM
IV.
La adicción a Internet es una problemática actual causada
por muchos factores, incluso puede ser una manifestación
secundaria a otra adicción principal, a otros problemas
psicopatológicos o de tipo impulsivo-compulsivo. En ese
sentido se sugiere en futuros estudios indagar la relación
entre las adicciones tecnológicas y factores personales,
familiares, sociales y comunitarios que predisponen a la
adicción, para descubrir aquellos que constituyan factores
protectores que permitan prevenir la aparición de las
conductas adictivas en los niños y adolescentes.