UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA

PLAN DE CURSO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN RELIGIOSA
PERIODO 2020-2

1. IDENTIFICACIÓN
1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MISTERIO DE DIOS
1.2. NOMBRE DEL DOCENTE: JULIÁN LOAIZA HENAO
1.3. INTENSIDAD HORARIA:
1.3.1. PRESENCIAL: 20 HORAS
1.3.2. DEDICACIÓN POR PARTE DEL ESTUDIANTE:100 HORAS
1.4. CRÉDITOS: 3
1.5. FASE DE FORMACIÓN: DISCIPLINAR
1.6. SEMESTRE: VI
1.7. ÁREA ACADÉMICA - COMPONENTE: TEOLÓGICA
1.8. ELABORADO A PARTIR DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA DE (FECHA): 2014-2

2. JUSTIFICACIÓN:

En el contexto de un mundo sumido en la barbarie humana, dice el cardenal Walter

Kasper “ya no sirve un teísmo tímido, general y vago, sino sólo el testimonio decidido
sobre el Dios de la historia, que se manifestó concretamente por medio de Jesucristo
en el Espíritu Santo”, actitud propia de todo creyente para quien es posible dar cuenta
de su fe y soñar con un mundo nuevo y mejor para todos y todas. En este orden de
ideas, creer en el Dios Uno y Trino, plenitud de comunicación y de amor, se convierte
en la clave de comprensión de aquello que SOMOS realmente, hombres y mujeres
creados a imagen y semejanza de Dios.

La Encarnación, como la Creación y la Pascua, son misterios centrales de la fe en los

cuales aparece actuando Dios, en todo su esplendor, manifestándose al mundo como
Santa Trinidad. La comprensión de este Misterio es fundamental en la vida del
cristiano y sobre todo del Licenciado en Educación Religiosa quien debe dar razón de
lo que cree y orientar tanto a los creyentes como a aquellas personas que tienen
dificultad en reconocer el rostro de Dios.

3. CONTRIBUCIÓN AL PROPÓSITO DE FORMACIÓN DEL PROGRAMA:

Este curso pretende fortalecer el área teológica del Programa, posibilitando una
reflexión acerca del Misterio de Dios Uno y Trino, mediante un breve recorrido histórico
que va desde la fe expresada en el Antiguo Testamento, el Nuevo Testamento a la fe
confesada en el Credo del Concilio de Nicea, pasando además por las reflexiones
contemporáneas, el fenómeno del ateísmo, hasta llegar a una reflexión sistemática en
el mundo actual.

4. COMPETENCIAS

Desarrolla su trabajo pastoral y docente fundamentado en su formación bíblico-

teológica como respuesta a los problemas del contexto.
Desarrolla estrategias pastorales desde el compromiso cristiano a fin de contribuir en
la transformación permanente de la realidad.

5. POLÍTICAS DE LA ASIGNATURA:

5.1. Políticas Pedagógicas:

Teniendo en cuenta la propuesta pedagógica de la Universidad en torno a la

investigación y a la problematización. Este curso se desarrollará a la luz del
despliegue problematizador propuesto para sexto semestre: Tendencias del fenómeno
religioso en la región. El centro de esta estrategia de aprendizaje será el estudiante,
donde el docente se convierte en un orientador y en un facilitador para una mejor
comprensión del tema.

5.2. Políticas Metodológicas:

Se trabajará mediante la plataforma virtual, se realizarán lecturas previas,

exposiciones del profesor, ayudas audiovisuales y ejercicios de exposición por parte
de los estudiantes.

5.3. Políticas Evaluativas:

Se evaluarán aspectos tales como: asistencia, puntualidad, participación, entrega de

actividades semanales, quiz escritos u orales, exposiciones y ensayo final.
6. DESPLIEGUE DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:

Sesión No. 1

Disciplinares: Relaciona la Sagrada Escritura, la Tradición y

el Magisterio eclesial para identificar el sentido de la
Revelación en la historia y sus consecuencias en la
transformación de la misma.

Temática El problema de Dios hoy

- Lluvia de ideas en torno a la pregunta ¿cómo entiende el
Metodología hombre de hoy el Misterio de la Trinidad?
Específica - Revisión bibliográfica.
- Exposición por parte del docente

- Participación
- Saberes previos
Criterios de - Taller en clase
Evaluación
Betancur, Á. (2014). Módulo Misterio de Dios. Pereira:
Seminario Mayor María Inmaculada.
Referencias
Múnera, A. S.J. (1987) El Misterio de Dios. 3ª. Ed. Bogotá:
Pontificia Universidad Javeriana. p.82-105

Rodríguez, E. (1997). Problemática actual sobre Dios. Bogotá:

USTA p.30-45.

Sesión No. 2

Disciplinares: Relaciona la Sagrada Escritura, la Tradición y

el Magisterio eclesial para identificar el sentido de la
Revelación en la historia y sus consecuencias en la
transformación de la misma.
Dios en el Antiguo Testamento
Temática
- Aclaración de dudas.
- Exposición por parte del docente.
Metodología Específica - Taller en clase

- Preguntas previas de acuerdo a lo leído con anterioridad.

- Entrega de actividades de la unidad 1.
Criterios de Evaluación

Arias, M. (2000). El Dios de nuestra fe. Dios Uno y Trino. 5ª.ed.

Referencias Bogotá: CELAM. p.100-156.
Sesión No. 3

Disciplinares: Relaciona la Sagrada Escritura, la Tradición y

el Magisterio eclesial para identificar el sentido de la
Revelación en la historia y sus consecuencias en la
transformación de la misma.
Temática La plenitud de la Revelación de Dios en el Nuevo Testamento.
El Don del Espíritu Santo

- Lectura orientadora y dialogada por parte del docente.

Metodología Específica - Cuestionario para trabajar en clase.

- Quiz para determinar el grado de asimilación del tema.

Criterios de Evaluación
- Trabajo en grupo.

Arias, M. (2000). El Dios de nuestra fe. Dios Uno y Trino. 5ª.ed.

Bogotá: CELAM. p.157-219.
Referencias

Reseña bíblica No.64 p.40-41

Sesión No. 4

Disciplinares:
- Relaciona la Sagrada Escritura, la Tradición y el Magisterio eclesial
para identificar el sentido de la Revelación en la historia y sus
consecuencias en la transformación de la misma.
- Reconoce el sentido de la proyección pastoral, a través de
metodologías apropiadas para los contextos a los que se aproxima.

Transmisión de la fe trinitaria en la Iglesia

Temática
- Realización de las exposiciones con material de apoyo y
Metodología Específica lecturas.
- Exposiciones por parte de los estudiantes.
Criterios de Evaluación

Arias, M. (2000). El Dios de nuestra fe. Dios Uno y Trino. 5ª.ed.

Referencias
Bogotá: CELAM. p.226-279.

Sesión No. 5

Disciplinares: Reconoce el sentido de la proyección pastoral,

a través de metodologías apropiadas para los contextos a los
que se aproxima.
Temática La esencia del Dios Trino como Misterio de Amor.
- Aclaración de dudas.
- Exposición por parte del docente.
Metodología Específica - Socialización de ensayos.

Ensayo sobre la dimensión comunitaria de Dios frente a la

sociedad individualista
Criterios de Evaluación

Greshake, G. (2002). Creer en el Dios uno y trino. Una clave

para entenderlo. Colección Presencia Teológica 122. España:
Referencias
Sal Terrae p.39-96.

7. BIBLIOGRAFÍA GENERAL

Arias, M. (2000) El Dios de nuestra fe. Dios Uno y Trino. 5ª.ed. Santafé de Bogotá,
D.C.: CELAM.

Betancur, Á. (2014). Módulo Misterio de Dios. Pereira: Seminario Mayor María

Inmaculada.

CELAM (1993). Catecismo de la Iglesia Católica. Bogotá.

Consejo Episcopal Latinoamericano – Secretariado General (1999). Textos inspirados

sobre la Santa Trinidad. Colección Tercer Milenio 11. Año de la Santísima Trinidad.
Santafé de Bogotá: CELAM.

Cordovilla, A. (2012). El misterio de Dios trinitario. Dios-con-nosotros. Madrid: BAC.

Ferrara, R. (2005). El Misterio de Dios. Salamanca: Sígueme.

Forte, B. (1996). Trinidad como historia. Salamanca: Sígueme.

Greshake, G. (2001). El Dios Uno y Trino. Una teología de la Trinidad. Barcelona:

Herder.

-------- (2002). Creer en el Dios Uno y Trino. Una clave para entenderlo. Colección
Presencia Teológica 122. España: Sal Terrae.

Hemmerle, K. (2005). Tras las huellas de Dios. Ontología trinitaria y unidad relacional.
Salamanca: Sígueme.

Jódar, C. (2011). La recepción de los libros históricos entre los cristianos de los
primeros siglos. Marción y la respuesta de Tertuliano. En: Reseña Bíblica No.67.
pp.47-56.

Lucchetti, M. y Galdino, V. (2004). Dios Trinidad: la vida en el corazón del mundo.

Trinidad y Gracia I. Teología Sistemática. México: Dabar.

Mateo-Seco, L. (2005). Dios, uno y trino. 2ª.ed. Navarra: Eunsa

Muguerza, J. & Estrada, J. (2000). Creencia e increencia: un debate en la frontera.
XXIII Foro sobre el hecho religioso. Madrid: Sal Terrae.

Múnera, A. S.J. (1987). El Misterio de Dios. 3ª.ed. Bogotá: Pontificia Universidad

Javeriana.

Muñoz, R. (1987). Dios de los cristianos. Colección Cristianismo y Sociedad. España:

Paulinas.

Obras de San Agustín. Tratado sobre la Santísima Trinidad. Tomo V. 3ª.ed. Madrid:
BAC.

Pérez, V. (2008). Dios, hombre, mundo. La Trinidad en Raimon Panikkar. Barcelona:

Herder.

Pikaza, X. (1996). Dios judío. Dios cristiano. El Dios de la Biblia. Estella (Navarra):
Herder.

Rahner, K. (1998). El hombre ante el misterio absoluto. Curso fundamental sobre la fe.
Barcelona. pp. 65-116.

Rodríguez, E. (1997). Problemática actual sobre Dios. En: Cuadernos de Formación

Cristiana No.6. Santafé de Bogotá: USTA.

Rovira, J. (1998). Tratado de Dios, Uno y Trino. Revelación de Dios. Salvación del
hombre. 5ª.ed. Salamanca: Secretariado Trinitario.

Secretariado Trinitario (1963). La Trinidad en la catequesis. Semanas. Estudios

Trinitarios. Salamanca: Secretariado Trinitario.

Torres, A. (1997). Un Dios para hoy. Bilbao: Sal Terrae.

S.S. Juan Pablo II (1997). Catecismo de la Iglesia Católica. 2do. ed. Vaticano: Librería
Editrice Vaticana.

Suma Teológica de Santo Tomás de Aquino. 2ª.ed. Tomo II. Madrid: BAC, 1948. 594p.

Vives, J. (1988). “Si oyerais su voz…” Exploración cristiana del Misterio de Dios.
Santander: Sal Terrae.

http://www.aplicaciones.info/religion/rema.htm

http://www.es.catholic.net/celebraciones/120/301/articulo.php?id=3576

http://www.aciprensa.com/Catecismo/trinidad.htm

http://www.mercaba.org/FICHAS/TRINIDAD/misterio_dios_uno_trino_01.htm

https://www.bbc.co.uk/religion/tools/calendar/faith.shtml?christian