Universidad Católica Argentina

“Santa María de los Buenos Aires”

Facultad de Ciencias Sociales

CARRERA: Licenciatura en comunicación digital e interactiva

ASIGNATURA: Introducción a la Teología

Año: 2021

PROFESOR PRO-TITULAR: Mg. Martín Poncino

1. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

 Introducir a los alumnos en los fundamentos de la fe cristiana.

 Reflexionar sobre el deseo de trascendencia del ser humano y sus búsquedas
religiosas.
 Descubrir la Revelación como un movimiento en el que Dios sale al encuentro del
ser humano, presente en las Sagradas Escrituras y en Cristo, plenitud de la
revelación.
 Reconocer la fe como respuesta colectiva del ser humano al Dios que se revela, y
que se ha de vivir en todas las dimensiones de la persona.

2. UNIDADES TEMÁTICAS:

INTRODUCCIÓN
 Introducción al pensar filosófico, simbólico y teológico.
UNIDAD I: La búsqueda: El ser humano es capaz de Dios
 El ser humano y sus búsquedas profundas.
 La pregunta por Dios en nuestro contexto.
 Figuras para aproximarse a lo humano y a su deseo de Dios.

UNIDAD II: Dios se revela a sí mismo y sale al encuentro del ser humano.
 Dios sale al encuentro del hombre
 El diálogo entre Dios y el hombre: introducción a las Sagradas Escrituras.
 La Biblia: Autor. Destinatarios. Los libros de la Biblia.
 La Interpretación de la Sagradas Escrituras.
 Introducción al Antiguo Testamento. Etapas de la historia de salvación. La
experiencia de Dios en algunos personajes del AT.
 Introducción al Nuevo Testamento. La experiencia de Dios en Jesús. Su vida y su
mensaje.
 Relectura bíblica a la luz del misterio de Cristo.

UNIDAD III: Aproximaciones teológicas a partir de la revelación

 ¿Quién y cómo es Dios? Cristo, Plenitud de la Revelación.
 ¿Quién y cómo es el ser humano? Consecuencias antropológicas de la revelación de
Dios en Jesucristo.
 El Dios de Jesús. Introducción al misterio del Dios unitrinitario.
 Transmisión de la Revelación.
UNIDAD IV: El Dios que se revela, ofrece al ser humano su gracia, que hace posible
una respuesta de fe, esperanza y amor a él y al prójimo
 La experiencia de fe y el no poder creer.
 La esperanza y la caridad.
 La respuesta comunitaria al llamado de Cristo: discípulos y misioneros.

3.- BIBLIOGRAFÍA

Introducción
RATZINGER, J., Naturaleza y misión de la teología, Agape, Ciudad Autónoma de Buenos Aires,
2007.
STEINER, G., Presencias reales, Ensayos/Destino, Barcelona, 1991.
SZTAJNSZRAJBER, D., ¿Para qué sirve la filosofía?, Paidós, Buenos Aires, 2014.

Unidad I
BOASSO, F., Misterio del hombre, Buenos Aires, 2008.
CAMBÓN E., Un Dios ausente que inquieta y provoca, Sb, Buenos Aires, 2015.
BERTOLINI, A., CAMBÓN, E, CODA, P., Antropología Trinitaria para nuestros pueblos, CELAM,
Bogotá, 2014.
HILLESUM, E., Una vida conmocionada, Anthropos, Barcelona, 2007.
WEIL, S., A la espera de Dios, Editorial Trotta, Madrid, 1993.
FRANKL, V., La presencia ignorada de Dios. Psicoterapia y religión, Herder, Barcelona, 1986, 67-
79.
FLORIO, L., “Walking in a hermeneutic territory” , en: MEISSINGER, H. – DREES, W. – LIANA,
Z. (edited by), Wisdom or Knowledge. Science, Theology and Cultural Dynamic, Z., T & T Clark,
London 2006, pp. 91-107 (version castellana en apuntes).

Unidad II
CAMBÓN E., Un Dios ausente que inquieta y provoca, Sb, Buenos Aires, 2015.
RIVAS, L., Los libros y la historia de la Biblia. Introducción a las Sagradas Escrituras, San Benito,
Buenos Aires, 2001.
RATZINGER, J., Jesús de Nazaret, Planeta, Madrid, 2011.
PAGOLA, J. A., Jesús, aproximación histórica, PPC, Buenos Aires, 2013.

Unidad III
CONCILIO VATICANO II, Constitución Dogmática sobre la Divina Revelación. Dei Verbum.
KASPER, W., La misericordia, Sal Terrae, Maliaño, 2012.

Unidad IV
HALÍK, T., Paciencia con Dios, Herder, Barcelona, 2014.
RATZINGER, J., Ser cristiano, Sígueme, Salamanca, 1967.

4.- METODOLOGÍA

Clases expositivas, diá logos, trabajos prá cticos individuales y en grupos.

Lecturas sugeridas.
Se valorará positivamente la participación activa y atenta en clase.

5. CRITERIOS Y MODALIDAD DE EVALUACIÓN

–Promediando la mitad cuatrimestre, habrá una evaluació n parcial. La evaluació n

final integrará la participació n y los trabajos en clase, y la evaluació n parcial que se
haya realizado.

–La evaluació n final consistirá en un examen personal que incluirá todo el contenido
del programa, a fin de que este examen final se convierta en un momento
integrador.

6. FIRMA DEL PROFESOR TITULAR O A CARGO DE LA CÁTEDRA Y FECHA

Firma:
Aclaración:

Lugar y fecha:

7.- FIRMA Y APROBACIÓN DEL DIRECTOR DE LA CARRERA Y FECHA

Firma:

Aclaración:

Lugar y fecha:

Sello de la Unidad Académica