Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Plástica-Visual / Arte
Representación del espacio tridimensional en la bidimensión
Indicadores de Espacio
Con el nombre de indicadores de espacio nos referimos a los recursos ópticos de los cuales nos
podemos valer para introducir la tridimensionalidad en la superficie bidimensional.
SuperposICIÓN
Es la manera más simple de indicar profundidad
espacial. Significa que algunos planos ocultan
parcialmente a otros. En la superposición los
objetos o planos que tapan a los demás
aparecen como más próximos a nosotros,
mientras que los planos u objetos tapados
parecen estar más alejados del observador.
Transparencia:
La representación de objetos o planos
transparentes que permiten ver otros objetos o
planos ubicados detrás, es otro recurso para
generar tridimensionalidad.
1
Profesora: G B
Disminución de detalles:
Esto significa que la cantidad y nitidez de los
detalles que podemos ver dependen de la
distancia a la que se encuentran las formas de
nuestros ojos. Si están próximas podemos ver el
detalle con claridad, pero al alejarse, se pierde
progresivamente.
Movimiento diagonal:
El uso de diagonales genera profundidad
espacial. Pueden ser diagonales implícitas,
cuando resultan de la ubicación de los objetos en
el plano de la imagen. O explícitas, cuando las
usamos para representar la profundidad de un
edificio, o de un cubo, o de una calle. La
diagonal, por sí misma, tiene la aptitud de
generar tridimensionalidad.
Perspectiva:
La perspectiva es una técnica de dibujo mediante
la cual conseguimos provocar el efecto de lejanía
y profundidad y por lo tanto de volumen.
En la perspectiva geométrica se definen una
serie de líneas y puntos que dan como resultado
una especie de pirámide, que si fueran muchas
líneas parecería un cono, por lo cual se le llama
perspectiva cónica.
En esta técnica debemos distinguir:
La línea de tierra, que es la línea o plano sobre el
que nos apoyamos.
La línea de horizonte, que está a la altura de
nuestros ojos.
El punto de vista, que está en la línea de
horizonte y justo en línea con nuestros ojos.
El punto o puntos de fuga, que son justamente
donde se unen todas las líneas de la cónica.
2
Profesora: G B
Perspectiva atmosférica: