INFORME DEL FORO FRUSTRACION – AGRESION

Asignatura:
Procesos Psicológicos Sociales NCR 17726

Presentan:
Diana Catalina Montalvo Sánchez I.D. 659039
Cristian Felipe Andrade Garzón I.D:671930
Vivian Nicol García López I.D. 662501
Anderson Camilo Galindo I.D. 598500
Ancizar Augusto Sanchez I.D. 530131

Docente:
Alexandra Rosas Tibabuzo

Ibagué, Colombia febrero, 26 de 2020

Informe del foro acerca del análisis de los videos de Frustración – Agresión

Video N.º 1 Video Juegos

 En este caso encontramos que la reacción del padre al romper sus video juegos provoco que el

chico sentimientos de dolor, frustración, impotencia y el acto de su padre de cierta manera

frustro los planes de avance en el juego que este tenía y óbviame el valor que él chico le da a sus

pertenecías; lo que provoco en él tener una reacción de un ataque fisco por medio de un palo,

vemos como aquí se manifiesta un acto espontaneo y no algo ya premeditado, es decir tuvo una

“energía agresiva e instintiva”. Si se presenta un acto de agresión y para la interpretación

de ello nos basamos en el postulado según Myers: “La fórmula para la agresión con

frecuencia incluye no solamente la frustración, sino algún otro tipo de experiencias que

produzcan aversión, tales como el dolor, el calor desagradable, el ser atacado o

la aglomeración excesiva, el dolor estimula la agresividad”. (Myers David G, pág. 191, 2003).

Así mismo encontramos que se presentan diversas Teorías de Agresión como la Agresión verbal

y física. 

Las recomendaciones que como grupo encontramos para el Manejo de Agresión son:  

 Establecer reglas y normas en la casa.

 Manejar las emociones, es decir, son los tutores los que se encargan de orientar a sus

hijos sobre el control de la ira y de cómo reaccionar ante frente a este tipo de situaciones.

 Canalizar la adicción a los video juegos de menor y claramente se observa que esto está

repercutiendo en el chico.
Video N.º 2 Agresión en partido de Beisbol

En esta situación encontramos agresión física y verbal por parte de los jugadores de los dos

equipos, se observa que están presentes dos de las teorías de agresión la primera es la de

Instinto ya que estos jugadores al verse provocados por sus contrincantes reaccionaron de

manera impulsiva y se agredieron físicamente y verbalmente unos a otros, y la segunda son las

influencias neurales en el cual probablemente se activaron tales áreas del cerebro en donde su

nivel de hostilidad (conducta abusiva y agresiva que se refleja en violencia emocional y física)

aumento de tal manera que el comportamiento de los jugadores fue agresivo con sus

contrincantes y los árbitros, tal y como lo propuso Sigmund Freud en su teoría donde afirmaba

que los actos de agresividad proviene de algo genético pero a su vez de la influencia del entorno.

En este caso se evidencia claramente el tipo de agresión instrumental el cual tiene como objetivo

herir a la otra persona solo como medio para obtener algo, es decir, en el caso de estos jugadores

se presenta un nivel elevado de ansiedad por la competencia, lo cual hace que estos reaccionen

con un comportamiento agresivo desatando así una pelea física entre los dos jugadores, a la se

sumaron otros jugadores y termino en agresión hasta con el árbitro.

Donald Woods Winnicott decía en su teoría que la agresividad es algo que nace con nosotros

pero que el entorno en el que crecemos es el encargado de moldearla, en este caso podemos

percibir que en estos partidos hay un grado muy alto de competencia, de ansiedad y una meta

clara que es ganar y todo aquello que represente un obstáculo para alcanzar esa meta genera

frustración lo que desencadena en agresión.

Las recomendaciones que como grupo creemos pertinentes para este caso son:

 Manejar el dialogo o comunicación entre los equipos.

 Neutralizar las energías.

 Aumentar su nivel de razonamiento moral.

 Trabajar en el manejo de las emociones.

Video: Black Friday

En el video se puede evidenciar una agresion intrumental, ya que las personas que asisten a estos

super dias, esta peleando por un producto en descuente. De igual forma tambien se puede

evidenciar que debido a la multitud que habia y la demora en abrir el local , las personas

comienzan a estresarse motivo por el cual entre algunos se puede presentar agresion verbal y

fisica.

En este video tambien se puede evidenciar que Sigmund Freud en su teoría donde afirmaba que

los actos de agresividad proviene de algo genético pero a su vez de la influencia del entorno.

Las recomendaciones que como grupo consideramos deberian se pertinentes para mejorar este

tipo de situaciones :

 Colocar horarios en donde ingrese cierto numero de personas, para que el super dia sea

mas organizado por ende deben tener mas mercancia.

 Antes de ingresar al lugar explicar protocolos y maneras para mantener la calma durante

los descuentos programados.

Video: conductor agresivo

En el video se puede mostrar una persona con un índice de frustración bastante alto esto lo lleva a salir de

control y ser una persona tan agresiva como directa física y verbalmente, esto debido al estrés que se

presenta en una persona habitualmente cuando conduce un vehículo.

Según berkowitiz dice que la frustración produce ira (dispositivo emocional para agredir. Ésta aparece

cuando alguien que nos produce frustración podría haber elegido actuar de otra manera. Una persona

frustrada está especialmente susceptible a estallar cuando estímulos agresivos expulsan el corcho,

liberando así la ira embotellada. En ocasiones, el corcho salta sin necesidad de tales estímulos. Pero los

estímulos asociados con la agresión la amplifican. La visión de un arma puede ser ese estímulo,

especialmente cuando se percibe como instrumento de violencia. Las armas de fuego favorecen los

pensamientos hostiles.

Las recomendaciones que como grupo consideramos deberían se pertinentes para mejorar este

tipo de situaciones:

 Manejo de los pensamientos irracionales.

 Manejo emocional

 Aprovechar la ira para reaccionar y dirigir la energía que nos da hacia la consecución de

nuestros objetivos o lo que es lo mismo: Orientarla hacia acciones productivas.

 Manejo emocional de la pérdida de control.