UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO

_________________________________
“”PELICULA EL DISCURSO DEL REY”

ALUMNOS:
Malca Díaz, Cynthia.
Mestanza Aguilar, Pamela

Docente:
Mirella, Soriano Novoa.

Cajamarca – Perú
2020
 VIDEO EL DISCURSO DEL REY

El discurso del rey, es una película en donde se pudo visualizar una trama que gira

alrededor del duque de Jorge de York, quien llega a ser rey, debido a la renuncia de su

hermano, el duque es un personaje que sufre de tartamudez, y ha sido visto por varios

terapeutas sin embrago, ninguno de ellos logra una mejora, finalmente acude a un

fonólogo quien utilizaba técnicas que tienen como fin mejorar la vocalización de las

palabras, para ello uso de las trabalenguas, técnicas de relajación muscular, respiración.

- Personaje principal: Rey Jorge VI.

- Problema actual: Paciente de 38 años de edad aproximadamente, perteneciente

a la realeza, presenta dificultades del lenguaje, teniendo problemas de fluidez

normal y continuidad del habla, el mismo que se acentúa en la presencia de

público, al dar discursos y frente a factores estresantes.

- Plan de tratamiento:

o Objetivos Generales:

- Lograr que el paciente vocalice palabras completas y oraciones.

o Técnicas de intervención: el presente plan de tratamiento está basado en el

enfoque cognitivo – conductual, pues busca modificar esquemas de

pensamientos y modificar la funcionalidad de su conducta, para ello se tuvo

en cuenta lo siguiente:

- Conducta: paciente tiene dificultades del lenguaje, la misma que es

observable al momento de vocalizar palabras y frases, acentuándose

cuando tiene que dar discursos en público, así como frente a ciertos

integrantes de su familia y la realeza.

 - Pensamiento: paciente hace referencia que tiene dificultades del

lenguaje desde aproximadamente los 3 o 4 años, considerando que no

puede y no podrá vocalizar de manera fluida las palabras, lo cual lo

conlleva a tener ansiedad.

Las técnicas a utilizar son:

- Desensibilización sistemática: para Badia (2020) esta técnica tiene por

objeto disminuir la reacción psicofisiológica a estímulos ansiógenos.

Asimismo, Castillero (s,f) manifiesta que la desensibilización establece una

jerarquía de estímulos ansiógenos a los que se va a exponer al paciente.

Tratamiento:

A nivel personal: En este caso nuestro paciente tiene dificultades para

hablar en público en tal sentido como tareas a realizar como primer paso, la

situación de decir un par de frases delante de una persona de total confianza;

como segundo paso, hacer un discurso de 2 minutos delante de dos personas

de confianza; como tercer paso, hacer un discurso de 4 minutos delante de

algunos familiares o personas de confianza. 

A nivel familiar: serán parte de la terapia, en el presente caso el duque

siempre tuvo el apoyo de su esposa e hijas; serán parte de su primer público

en primera instancia ya que son las personas de más confianza, por otro

lado, una tarea importante de la familia es apoyarlo y contribuir con su

recuperación, la tarea seria buscar espacios en donde cada integrante

exponga algo frente a toda la familia.

- Inoculación de estrés: Castillero (s,f) menciona que esta técnica se basa en

la preparación del sujeto de cara a hacer frente a posibles situaciones de

estrés. En ella se pretende en primer lugar ayudar al paciente a entender

 cómo le puede afectar el estrés y cómo puede hacerle frente. El objetivo es

que la persona se acostumbre a afrontar las situaciones estresantes de

manera racional, sin quedar bloqueada por sus emociones.

Tratamiento:

A nivel personal: Seguido a la desensibilización sistemática el siguiente

paso ser la inoculación al estrés, es decir preparar a nuestro paciente para

que enfrente la situación estresante en este caso, dificultad para vocalizar las

palabras en público, en este contexto el terapeuta con el paciente identifica

los factores estresantes que lo conllevan a no poder hablar y que es lo que

causa esto a nivel personal, los signos y síntomas que le causan estos

factores estresantes. En el caso del video lo pudimos ver que cuando el

paciente ya no podía vocalizar las palabras se le permitió que hable lo

primero que le venía a la mente, por ejemplo, se pudo ver que mencionaba

groserías y no titubea, o empezaba a decir las palabras cantando.

A nivel social: el duque era una persona que tenía que dar discursos, el dar

discursos le causaba ansiedad, es por ello que el logopeda se procede a

prepararlo para que haga frente a estas situaciones, tal como se pudo

observar en la película conjuntamente con las técnicas de relajación y

cambio de pensamiento del “no puedo”, se logró que el paciente pueda

verbalizar un discurso.

- Entrenamiento en autoinstrucciones: Castillero (s,f) indica que

determinadas problemáticas tales como una baja autoestima o percepción de

autoeficacia pueden producir que la conducta se vea perjudicada y no pueda

realizarse con éxito e incluso evitarse. Con esta técnica se pretende ayudar

al individuo a que sea capaz de generar autoverbalizaciones internas

 correctas, realistas y que le permitan llevar a cabo las acciones que desea

realizar.

Como es el caso del Rey, quien tuvo dificultades desde muy pequeño siendo

parte de ello su niñera, la falta de atención de sus padres, el estilo de crianza

de los padres y las presiones sociales, por ser parte de la realeza.

Considerándose ello como parte de su problemática y la poca capacidad de

poder verbalizar las palabras.

A nivel personal: Ante ello el terapeuta puede realizar un modelo de acción

indicando los pasos en vos alta, a fin de que posterior a ello el paciente lleve

a cabo dicha acción a partir de instrucciones que recite el terapeuta. Y

posterior a ello se proceda a que sea el propio paciente quien se autoinstruya

en voz alta, para luego repetir el proceso en voz baja y finalmente mediante

habla subvocal, interiorizada.

Como ejemplo podemos citar lo que hizo el logopeda con el Rey, como es el

caso durante su coronación, o cuando lo entreno para dar el discurso, así

como el uso de trabalenguas o leer libros en voz alta con música.

A nivel familiar: es importante que los integrantes de la familia

contribuyan con las autoinstrucciones, en este caso ellos podrían ser

modelos que en equipo se lleve una acción que el paciente debe repetir.

- Técnica de relajación y respiración: esta técnica contribuye a la relajación

corporal del individuo, toda vez que ayuda a gestionar aspectos fisiológicos

frente a reacciones emocionales. (Badia, 2020). Por otro lado, Castillero

(s,f) afirma que el sufrimiento que provoca la presencia de problemas y

dificultades, pueden ser reducidas en parte mediante técnicas de relajación,

 pues esto permite a que el individuo gestione sensaciones corporales de

manera que ayude a gestionar la mente.

A nivel personal: En este caso conforme se pudo observar en el video como

técnicas de relajación que se aplicó durante las terapias fue la respiración,

vocalizar palabras cantándolas o escuchando música, realizar trabalenguas.

A nivel familiar: pueden ser reforzadas buscando espacios en donde todos

participen y utilicen el tarareo como parte de la terapia, realizar yoga o

respiraciones profundas.

REFERENCIAS:
Badia, A. (3 de febrero 2020). Terapia cognitiva conductual: qué es y qué técnicas

utiliza. Recuperado de: https://www.psicologia-online.com/terapia-cognitivo-

conductual-que-es-y-que-tecnicas-utiliza-4395.html.

Casillero, O. (s,f). las 10 técnicas cognitivo-conductuales más utilizadas. Recuperado

de: https://psicologiaymente.com/clinica/tecnicas-cognitivo-conductuales.