INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE

DEL ESTUDIANTE - SEGUNDO BIMESTRE - 2020

UGEL MARISCAL NIETO
COAR MOQUEGUA

DNI NIVEL GRADO SECCIÓN

60426767 Secundaria 3ro A

APELLIDOS Y NOMBRES MALDONADO CUAYLA CRISTIAN JARED

CALIFICATIVOS DE
CALIFIC.
COMPETENCIA POR
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS BIMESTRE
ANUAL DE
ÁREA
1 BIM 2 BIM 3 BIM 4 BIM
Resuelve problemas de cantidad 18 17

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio 20 18

MATEMÁTICA
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 20 17

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 19 17

Se comunica oralmente en su lengua materna 15 15

Lee diversos tipos de textos en su lengua materna 16 19

COMUNICACIÓN
Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 16 18

Aprecia diversos tipos de textos literarios en su lengua materna 15 19

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 15

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua

INGLÉS 17 17
extranjera

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 16 15

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales

ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Construye interpretaciones históricas 16 18

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente 12 16

CIENCIAS SOCIALES

Gestiona responsablemente los recursos económicos

DESARROLLO Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien

17 17
PERSONAL, común
CIUDADANIA Y
Construye su identidad 17 17
CÍVICA

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 16

EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable 17

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 17

 CALIFICATIVOS DE
COMPETENCIA POR CALIFIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS BIMESTRE ANUAL DE
ÁREA
1 BIM 2 BIM 3 BIM 4 BIM
Indaga mediante métodos científicos para construir
16 18
conocimientos

CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los

17 18
TECNOLOGÍA seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

problemas de su entorno
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
TECNOLOGÍA PARA 13 16
problemas de su entorno
EL
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 14
EMPRENDIMIENTO
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 16 15
Comprende y argumenta sus convicciones y principios para
APRENDIZAJE, construir su identidad
SERVICIO Y Asume e integra principios éticos a su vida
VALORES
Gestiona y aplica valores y principios a la realidad

CALIFICATIVOS DE
COMPETENCIA POR
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
BIMESTRE
IB IIB IIIB IVB
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 16 16

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 16 16

Construye su conocimiento a partir del uso de la investigación continua 16 16

APRECIACIÓN GLOBAL SOBRE EL PROGRESO DEL ESTUDIANTE AL SEGUNDO

BIMESTRE

TUTOR(A) Muy participativo y responsable reconociendo que puede aportar mas al equipo

Prof. Walter Julián Calla Vizcarra

NOMBRE DEL TUTOR(A)
 TUTORÍA
VALORES ACTITUDES
NIVEL DE LOGRO ALCANZADO

IB IIB IIIB IVB

1.1 Conozco el COAR y aporto en su cuidado y mantenimiento, con gratitud y consideración por el servicio
que brinda.
1.2 Comunico mis necesidades o preocupaciones de manera oportuna al personal del COAR (salud,
1. PERTENENCIA Y psicología, alimentación, residencia) A
PARTICIPACIÓN 1.3 Muestro disposición para darme a conocer a mis compañeros e interactúo con ellos valorando sus
capacidades A A
1.4 Participo responsablemente en decisiones del grupo, aporto ideas o propuestas que favorezcan al
colectivo A
2.1 Comparto con humildad mi apoyo y mis saberes con los demás y muestro gratitud para recibir lo que
2. CONCIENCIA DE necesito aprender A
DERECHOS 2.2 Expreso rechazo frente a situaciones cotidianas que van contra principios éticos y los derechos de las
personas. A
3.1 Propongo soluciones y aporto a la resolución de conflictos en el grupo, asumiéndolo como una
3. RESPETO A LAS oportunidad de aprendizaje.

DIFERENCIAS 3.2 Interactúo de manera equitativa con el entorno respetando diferencias culturales, de género, religión,
nivel económico, procedencia etc. A A
4.1 Reconozco mis cualidades, aspectos a mejorar y potencialidades con seguridad y autoestima. A A

4.2 Ejercito mí autonomía en la organización de mis pertenencias y el autocuidado personal. A

4.3 Autorregulo mi comportamiento con mayor autonomía utilizando alguna estrategia para regular mis
emociones. A

4.4 Me relaciono con respeto y muestro mis afectos sin condicionamientos y prejuicios. A
4. SUPERACIÓN
4.5 Mantengo comunicación continua con mi familia valorando su presencia en mi desarrollo personal.
PERSONAL
4.6 Me comunico asertivamente y me doy mi lugar de manera oportuna y pertinente. A A

4.7 Tomo decisiones utilizando información necesaria, evaluando mis alternativas y riesgos. A A
4.8 Gestiono mi aprendizaje de manera autónoma tomando medidas y estrategias oportunamente . A
4.9 Organizo mis actividades y gestiono mi tiempo, priorizando actividades diferenciando lo urgente de lo
importante.

El proceso de valoración de las actitudes se realiza desde una metodología cualitativa en base a la observación de determinadas actitudes
de manera sistemática y objetiva, estas responden a ESCALAS DE VALORACIÓN.
NIVELES DE LOGRO DESCRIPCIÓN
LOGRO DESTACADO SOBRESALIENTE (AD) Cuando el estudiante muestra un nivel superior sobre lo esperado respecto a los comportamientos mostrando coherencia entre lo que dice y hace

NIVEL LOGRADO (A) Cuando el estudiante muestra el nivel esperado de comportamientos de manera satisfactoria, demostrando manejo de la actitud.

Cuando los/las estudiantes están próximos al nivel esperado. Tiene dificultades para mostrar un dominio por tanto requiere de un tiempo de
NIVEL EN PROCESO (B)
acompañamiento
Cuando los/las estudiantes muestran un avance escaso o mínimo de acuerdo al nivel esperado.
NIVEL EN INICIO (C)
Tiene dificultad para lograr avances, y por tanto requiere de un acompañamiento.

APRECIACIÓN GLOBAL (BIMESTRE I)

TUTOR(A) Muy participativo y en los trabajos o actividades reconociendo que puede aportar mas al equipo y organizarse mejor.

APRECIACIÓN GLOBAL (BIMESTRE II)

TUTOR(A) Muy participativo y responsable reconociendo que puede aportar mas al equipo

Prof. Walter Julián Calla Vizcarra Psic. Yeimy Alexandra Bernaola Peña
NOMBRE DEL TUTOR(A) NOMBRE DEL PSICÓLOGO(A)