Avances, Retos y Perspectivas

de la Evaluación Docente
2018
Ley de Reforma Magisterial: Evaluaciones Docentes

Evaluación
para el Evaluación del
ingreso desempeño

Evaluación Evaluación
para el para el
ascenso acceso a
cargos
 desempeño docente
Evaluación del Desempeño Docente- Nivel
Características
Inicial - Tramo II: Características

 Docentes que en el 2017 se encontraban en escalas I y II (+16 000)

 Formativa (criterios e instrumentos conocidos, talleres de profundización,
retroalimentación)
 Descentralizada
 Ciclo trienal
• Evaluación ordinaria
 Si no aprueba, participa en un programa de desarrollo profesional

(6 meses)
• Primera evaluación extraordinaria
 Si no aprueba, participa en un programa de desarrollo profesional

(6 meses)
• Segunda evaluación extraordinaria
Evaluación del Desempeño Docente Nivel Inicial - Tramo II: Instrumentos y desempeños (Ciclo II)

1. Involucra activamente a los niños y las niñas en el proceso de aprendizaje.

2. Promueve el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento crítico.

Rúbricas de observación de
3. Evalúa el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a los niños y las niñas y adecuar su enseñanza.
aula
4. Propicia un ambiente de respeto y proximidad.

5. Regula positivamente el comportamiento de los niños y las niñas.

Pauta de observación de la 6. Gestiona el espacio del aula para favorecer el aprendizaje y bienestar de los niños y las niñas.
gestión del espacio y los
materiales en el aula 7. Gestiona los materiales del aula para favorecer el aprendizaje y bienestar de los niños y las niñas.

8. Se comunica en forma satisfactoria con las familias.

Encuesta a las familias
9. Conoce y atiende satisfactoriamente las necesidades de los niños y las niñas.

10. Planifica el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Pauta de valoración basada en
evidencia 11. Cumple con responsabilidad y compromiso su rol dentro de la comunidad educativa.
Evaluación del Desempeño Docente Nivel Inicial - Tramo II: Calificación

Condiciones para superar evaluación:

1. Aprobar la Observación de aula
 Promedio 2,60 o superior
 Nivel II o superior en las rúbricas de:
- Ciclo I (Cuna): Respeto
- Ciclo II (Jardín): Respeto y Comportamiento
2. Aprobar punto de corte del conjunto
 Promedio en puntaje final 2,60 o superior
Evaluación del Desempeño de Directivos UGEL/DRE

 Evalúa el desempeño en cargos Directivos de UGEL/DRE (Director UGEL,

Jefe AGP, DGP).
 Determina su ratificación en el cargo por dos años más (+400 directivos
evaluados).
 Conformación y capacitación a Comités de Evaluación (enero)
 Evaluación (enero-julio):
- Habilidades transversales: reunión de establecimiento de
compromisos, presentación de evidencia y retroalimentación
(Capacitación a cargo de SERVIR)
- Indicadores de desempeño (de acuerdo al cargo)
 Resultados finales (julio)
Evaluación del Desempeño de Directivos II.EE.

 Evalúa el desempeño en cargos Directivos de II.EE.

 Determina su ratificación en el cargo por cuatro años más (+13 000
directivos evaluados).
 Conformación y capacitación a Comités de Evaluación
 Evaluación:
- Procesos pedagógicos
- Cultura escolar
- Gestión de las condiciones operativas y de los recursos de la I.E.
Evaluaciones 2018: Comités de Evaluación

Evaluación del Desempeño Evaluación del Desempeño de Evaluación del Desempeño de

Docente Directivos II.EE. Directivos UGEL/DRE
Comité de UGEL Director del Área de Gestión Pedagógica (DGP DRE)
Comité de I.E. Directivos II.EE.
(II.EE. unidocentes, - Director DRE
(II.EE. polidocentes con
multigrado/multiedad o polidocentes - Jefe de Personal DRE o su equivalente
Director designado)
sin Director designado) - Director UGEL - Representante del Minedu
- Jefe de AGP
- El Director de la IE - El Director de Red o el Jefe de AGP
- Especialista de Educación de la UGEL, de la
- El Subdirector de la IE o o un Especialista de Educación de Director de UGEL
misma modalidad y nivel evaluado
un docente par la UGEL - Director DRE o su representante
- Un docente par* - Un Especialista de Educación Inicial - DGP DRE
de la UGEL o un docente par - Representante del Minedu
- Un docente par*
Jefe del Área de Gestión Pedagógica (AGP UGEL)
*Docente par: profesor de la misma modalidad y/o nivel, y de la - Director UGEL o su representante
misma escala magisterial o superior que el evaluado, que no labora - DGP DRE
en la misma institución educativa - Jefe de personal UGEL
Concursos de Ascenso de Escala en Educación Básica y Técnico Productiva

 Promueve el reconocimiento social y profesional de los profesores de la

Educación Básica (+153 000) y Técnico Productiva (+2000).
 Se evalúa el nivel de conocimiento pedagógico de la especialidad que
enseñan y su trayectoria profesional.
EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA
• Norma técnica (febrero) • Norma técnica (agosto)
• Inscripción (26 de febrero – 12 de marzo) • Prueba de Ejecución en Regiones
• Prueba Única Nacional (15 julio) (septiembre)
• Conformación Comités de Evaluación (agosto) • Verificación de trayectoria (octubre)
• Etapa descentralizada (septiembre – octubre) • Presentación de resultados finales
• Presentación de resultados finales (octubre) (octubre)
Concurso de Acceso a Cargos Directivos de I.E. y de Especialista de UGEL/DRE

 Garantiza el acceso a los cargos en concurso en base al mérito para

fortalecer la gestión institucional de las DRE, UGEL e II.EE. de Educación
Básica.
 Prueba Única Nacional (15 julio)
 Conformación Comités de Evaluación (setiembre)
 Etapa descentralizada (setiembre – noviembre)
 Presentación de resultados finales (diciembre)
Más información

Línea de atención de consultas:

01 – 615 5887
Horario de atención: lunes a viernes de 8:30am a 5:00pm

www.minedu.gob.pe/evaluaciondocente